【正文】 走至中門 ) 來人！ ( 仆人由中門進 ) 誰 在吵？ ” 至文章結(jié)束 ， 回答下面的問題。 【答案】 對魯大海說 ， 就是你鬧得兇 ， 小心收拾你；同時告訴侍萍 ， 他不想也不會認這個兒子。 15 ． 面對周萍打魯大海 ， 魯侍萍有兩句欲言又止的話 “ 你是萍 ， ?? 憑 ——憑什么打我的兒子？ ”“ 我是你的 —— 你打的這個人的媽。 16 ． 劇本必須集中尖銳的矛盾 沖突。 [ 話題 當(dāng)突然失去自己最心愛的人 ， 周樸園內(nèi)心的失落可想而知。 我的觀點： 【答案】 周樸園對侍萍的懷念是虛偽的 ， 他主要是為了彌補自己的罪過 ，掩蓋他不光彩的過去 ， 維護他在家 庭中的威嚴(yán) ， 顯示周家是個體面的家庭 ， 抬高他在社會上的地位。這既可填補他那丑惡空虛的心靈 ， 又可顯示他的多情、高貴。 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 個性化的語言 在課文中 ， 每個人物在用詞、語氣上都因出身、經(jīng)歷、地位、個性不同而各有特色 ， 而且隨著劇情的發(fā)展和人物 思想感情的變化而變化。 2 ． 寫法指導(dǎo) 個性化的語言可以使人物形象更鮮明 ， 在寫作中我們應(yīng)當(dāng)借鑒《雷雨》中的方法：人物語言既要符合人物身份 ， 又要隨著情節(jié)的發(fā)展和各自感情的變化而不斷變化 ， 這樣寫出的人物才是立體豐滿的形象。 三個老同學(xué)郊游。這三個老同學(xué)一個是畫家 ， 一個是廠長 ， 一個是農(nóng)民 ， 他們對這片檳榔園會怎么說呢？請擬寫出三個人的話。 ” (2) 廠長說： “ __________________________________________ 。 ” 【 參考答案】 (1) 巧了 ， 這么美的景色 ， 是作畫難得的素材 (2) 真是得來全不費工夫 ， 正愁找不到原料 ， 竟自送上門來了 (3) 這檳榔長得真好 ， 得到園子里看看 ， 人家是怎么種的 [ 素材 她年輕時在周家當(dāng)女傭 ， 后來與周樸園戀愛 ， 生下 兩個兒子。后來投河遇救 ， 為了孩子 ， 嫁過兩次人 ， 但都不如意。 生活的磨煉使她堅強、勇敢 ， 對世事滄桑也有了一定的認識。 【應(yīng)用角度】 “ 自尊 ”“ 剛強 ”“ 忍耐 ” 等。她并非不缺錢 ， 但她絕不接受玷污人格的施舍。雷鋒有句樸實而富有哲理的話： “ 吃飯是為了活著 ， 但活著不是為了吃飯。尊嚴(yán)是道德的底線 ，對尊嚴(yán)的呼喚就是對道德的維護。范曄在《后漢書》中說： “ 志士不飲盜泉之水 ， 廉者不受嗟來之食。 ” 這些都是在告誡人們 ，要恪守操守 ， 書寫有尊嚴(yán)的人生。 領(lǐng)悟 ] “ 水木清華 ” 與《雷雨》 曹 禺 寫《雷雨》 ， 大約從我十九歲在天津南開大學(xué)時動了這個心思。接觸了不少中國和外國的好戲 ， 雖然開拓了我的眼界 ， 豐富了一些舞臺實踐和作劇經(jīng)驗 ， 但我的心像在一片渺無人煙的沙漠里 ， 豪雨狂 落幾陣 ， 都立刻滲透干盡 ， 又干亢懊悶起來 ， 我不知怎樣往前邁出艱難的步子。好長的時光??！猛地眼前居然從石巖縫里生出一棵蔥綠的嫩芽 —— 我要 寫戲。在我個人光怪陸離的境遇中 ， 我看見過、聽到過多少使我思考的人物和世態(tài)。我有無數(shù)的人像要刻畫 ， 不少 罪狀． ．要訴說。 從下種到結(jié)成果實 ， 大約有五年 ， 這段寫作的時光是在我的母校 —— 永遠使我懷念的清華大學(xué)度過的。記不清修改了多少遍 ， 這些 殘篇斷簡堆滿了床下 ， 到了一九三二年 ， 我在清華大學(xué)三年級的時候 ， 這部戲才成了一個比較成形的樣子。我逐漸把人物的性格和語言的特有風(fēng)味揣摩清楚 ， 我感謝 “ 水木清華 ” 這美妙無比的大花園里的花花草草。 奇怪 ， 有時寫得太舒暢了 ， 又要跑出圖書館 ， 爬上不遠的土坡 ， 在清涼的綠草上躺著 ， 呆望 著藍天白云 ， 一回頭又張望著暮霜中忽紫忽青忽而粉紅的遠山石塔 ， 在迷霧中消失。 夏風(fēng)吹拂柳條刷刷地撫摸著我的臉 ， 酷暑的蟬聲噪個不停 ， 我一點覺不出 ， 人像是沉浸在《雷雨》 里。 終于在暑期畢業(yè)前寫成了。我并不想發(fā)表。我沒有料到后來居然巴金同志讀了 ，發(fā)表在一九三四年的《文學(xué) 季刊》上。 那時我二十三歲 ， 現(xiàn)在七十四了。他們沒有辜負清華大學(xué)的栽培與陶冶 ， 沒有浪 費那么可愛的青春。我為母親—— 清華大學(xué)以及諄諄教育我們的師長們自豪。 (. 于上海 ， 有改動 ) 1 ． 學(xué)比喻 第二 段中 ， 把寫 戲的念頭比作 “ 從石巖縫里生出一棵蔥綠的嫩芽 ” ， 新穎別致 ， 形象生動。 3 ． 學(xué)襯托 第五段中 ， 以夏風(fēng)和蟬聲在 “ 我 ” 感覺中的麻木而襯托寫作的專注 ， 形象鮮明?！独子辍返膭?chuàng)作過程是非常艱苦的 ， 曹禺那種自強不息、堅韌不拔的精神正是體現(xiàn)了清華傳統(tǒng)的精髓。 1 ． 改正下列加點字中錯誤的注音。 n) 驚 愕．(232。 i) 卑 鄙．(b236。 n ɡ ) 男 仆．(p ) 彌．補 (m 237。 n) ， 卑 鄙． (bǐ) ， 不 妨． (f225。 2 ． 改正下列詞語中的錯別字。 3. 依次填入下列各句橫線處的詞語 ， 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 【導(dǎo)學(xué)號： 23980094 】 (1) 青年歌唱演員牛豹因旅途勞累 ， 嗓子突然沙啞 ， 但在采取緊急治療后仍________ 風(fēng)發(fā)地走上舞臺為災(zāi)區(qū)人民放聲歌唱。 (3) 他父母都是高級知識分子 ， 但由于疏于對他的管教 ， 他跟一些不三不四的人長期 廝混 ， 經(jīng)常干些非法的勾當(dāng) ， 真是有辱 ______________ 。義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。拜望：敬辭 ， 探望。門風(fēng)：指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。 B ． 他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人。 D ． 你不要以為一個人做了一件于心不忍的事就不會忘了。 【答案】 C 5. 與下面這句話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) 【導(dǎo)學(xué)號： 23980096 】 “ 我就是要問董事長 ， 對于我們工人的條件 ________________ ” A ． 究竟是同意不同意？ B ． 究竟是許可不許可？ C ． 究竟是答應(yīng)不答應(yīng)？ D ． 究竟是贊成不贊成？ 【解析】 應(yīng)根據(jù)選項與 “ 條件 ” 一詞的搭配關(guān)系進行