【摘要】2圓的對稱性【基礎(chǔ)梳理】(1)圓是軸對稱圖形,其對稱軸是_____________________.(2)圓是中心對稱圖形,對稱中心為_____.任意一條過圓心的直線圓心、弧、弦之間的關(guān)系(1)定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧_____、所對的弦_____.(2)推論:在同圓或等圓中
2025-07-05 13:00
【摘要】第三章圓知識點(diǎn)1圓的對稱性1.(泰安中考)下列四個圖形:其中是軸對稱圖形,且對稱軸的條數(shù)為2的圖形的個數(shù)是(C)A.1B.2C.3D.42.如圖,在☉O中,????=2????,則下列結(jié)論正確的是(C)
2025-07-02 12:05
2025-06-27 12:37
【摘要】2圓的對稱性第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓2圓的對稱性課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題2圓的對稱性1.下列說法中,正確的是()A.等弦所對的弧相等B.等弧所對的弦相等C.相等的圓心角所對的弦也相等D.相等的弦所對的圓心角也相等B[解析]
2025-07-03 00:41
2025-06-27 12:09
【摘要】圓的對稱性第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)九年級數(shù)學(xué)下(BS)教學(xué)課件變性.、弧、弦之間關(guān)系定理并利用其解決相關(guān)問題.(重點(diǎn))圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理中的“在同圓或等圓”條件的意義.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)熊寶寶要過生日了!要把蛋糕平均分成四塊
2025-06-30 12:03
【摘要】【圓的對稱性】(P70-72)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關(guān)性質(zhì);2、通過圓的旋轉(zhuǎn)不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)?。菏裁词腔∧兀渴裁词前雸A呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點(diǎn)與圓的
2024-12-09 14:40
【摘要】第三章圓《圓的對稱性》教學(xué)設(shè)計(jì)說明佛山市華英學(xué)校王進(jìn)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):本節(jié)課是在學(xué)生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,它是前面所學(xué)知識的應(yīng)用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù),也是下一節(jié)課的理論基礎(chǔ),因此,本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對今后的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力有重要的作
2024-12-18 13:10
【摘要】ABCDOFEG圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓是中心對稱圖形O對稱中心為圓心我們已經(jīng)學(xué)過的圖形中,有哪些既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形?圓是軸對稱圖形對稱軸是任意一條過圓心的直線圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系
2024-12-20 02:41
【摘要】賀回歸,莫用口,請出力(打一字)勞動英雄面孔紅,天一亮來就出工。從東到西忙不停,直到傍晚才收工。圓硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子?創(chuàng)設(shè)情境引入新課投圈游戲
2024-12-07 18:27
【摘要】ABCO例1、如圖,AB是⊙O的一條弦,OC⊥AB于點(diǎn)C,OA=5,AB=8。求OC的長。請抄筆記ABCOABCDO例2、如圖,AB是⊙O的一條弦,點(diǎn)C為弦AB的中點(diǎn),OC=3,AB=8,求OA的長。例3、如圖,兩個圓都以點(diǎn)O為圓心,小圓的弦CD與大圓
【摘要】2.圓的對稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O(1)圓是中心對稱圖形嗎?(2)如果是,它的對稱中心是什么?圓也是中心對稱圖形.它的對稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和
2024-11-26 14:26
【摘要】第三章圓2.圓的對稱性(一)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對稱圖形以及中心對稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì),以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識等。學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種手段和方法探究圖形的性質(zhì)。同時(shí),在平時(shí)的教學(xué)中,我們都鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索和四人小組互
2024-12-29 08:13
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-29 19:19