20xx版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性教學(xué)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】2圓的對(duì)稱(chēng)性.，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等，以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.圓的對(duì)稱(chēng)性圓的軸對(duì)稱(chēng)性（圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形）圓的中心對(duì)稱(chēng)性（圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形)（一）圓的對(duì)稱(chēng)性（1）圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，其對(duì)稱(chēng)軸是任意一條過(guò)圓心的直線(xiàn)（2）圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)中

2025-06-30 02:50

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章圓32圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能不原來(lái)的圖形重合嗎？【

2025-06-29 12:04

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章圓32圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能不原來(lái)的圖形重合嗎？【

2025-06-29 12:05

20xx春九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓31圓課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓知識(shí)點(diǎn)1圓中有關(guān)的概念(C)①半徑相等的兩個(gè)圓是等圓;②半徑相等的兩個(gè)半圓的弧是等弧;③能夠互相重合的弧是等弧;④分別在兩個(gè)等圓上的兩條弧是等弧.,點(diǎn)A,B,P在☉O上,則圖中弦的條數(shù)為(C)☉O中最長(zhǎng)的弦為16cm,則☉O的半徑為8cm.

2025-07-02 12:05

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性課件-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章圓圓的性質(zhì)你知道圓有哪些基本性質(zhì)嗎？問(wèn)題1問(wèn)題2圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你是怎么得到的？問(wèn)題3圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)中心是什么？你是怎么得到的？OABO′A′B′圓的旋轉(zhuǎn)不變性通過(guò)操作，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？

2024-12-07 18:27

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓31圓課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1圓1．下列條件中，能確定圓的是()A．以已知點(diǎn)O為圓心B．以點(diǎn)O為圓心，2cm長(zhǎng)為半徑C．以1cm長(zhǎng)為半徑D．經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)A，且半徑為2cmB1圓

2025-06-27 12:09

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓31圓課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1圓1．下列條件中，能確定圓的是()A．以已知點(diǎn)O為圓心B．以點(diǎn)O為圓心，2cm長(zhǎng)為半徑C．以1cm長(zhǎng)為半徑D．經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)A，且半徑為2cmB1圓

2025-07-03 00:27

20xx春九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓1圓習(xí)題課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-06-27 12:29

20xx春九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓1圓習(xí)題課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-06-27 12:28

20xx春九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓35確定圓的條件課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓知識(shí)點(diǎn)1確定圓的條件,在5×5正方形網(wǎng)格中,一條圓弧經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn),那么這條圓弧所在圓的圓心是(B)PQRM【變式拓展】(煙臺(tái)中考)如圖,方格紙上每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)O,A,B,C在格點(diǎn)(兩條網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)叫格點(diǎn))上,以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立直

2025-07-02 12:05

20xx版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓1圓教學(xué)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓1圓...硬幣人民幣美元英鎊一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂(lè)在其中小憩片刻駱駝祥子生活剪影觀察車(chē)輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？車(chē)輪為什么做成圓形?車(chē)輪做成三角形、正方形可以嗎？OBAC（

2025-07-11 22:47

20xx版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓31圓教學(xué)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓1圓【基礎(chǔ)梳理】(1)描述性定義:在平面內(nèi),一條線(xiàn)段OA繞著它固定的一個(gè)端點(diǎn)O_________,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形.定點(diǎn)O叫做_____,線(xiàn)段OA叫做_____.旋轉(zhuǎn)一周圓心半徑(2)集合性定義:平面上到定點(diǎn)的_____等于定長(zhǎng)的________組成的圖形叫做圓

2025-07-06 02:47

20xx版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓1圓教學(xué)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓1圓...硬幣人民幣美元英鎊一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂(lè)在其中小憩片刻駱駝祥子生活剪影觀察車(chē)輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？車(chē)輪為什么做成圓形?車(chē)輪做成三角形、正方形可以嗎？OBAC（

2025-06-28 12:05

20xx版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓31圓教學(xué)課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章圓1圓【基礎(chǔ)梳理】(1)描述性定義:在平面內(nèi),一條線(xiàn)段OA繞著它固定的一個(gè)端點(diǎn)O_________,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形.定點(diǎn)O叫做_____,線(xiàn)段OA叫做_____.旋轉(zhuǎn)一周圓心半徑(2)集合性定義:平面上到定點(diǎn)的_____等于定長(zhǎng)的________組成的圖形叫做圓

2025-06-27 12:36

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性-閱讀頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性【教學(xué)內(nèi)容】圓的對(duì)稱(chēng)性（一）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形，從圓具有旋轉(zhuǎn)不變性，深入領(lǐng)會(huì)同圓或等圓中，相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。過(guò)程與方法經(jīng)歷圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的探索，學(xué)會(huì)運(yùn)用同圓或等圓中，相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)

2024-12-09 15:45

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