數(shù)學(xué)：橢圓定義與方程課件(蘇教版選修2-1)-閱讀頁

【摘要】定義與方程主講人：李雙杰數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1]繩長應(yīng)當(dāng)

2025-08-09 15:28

人教a版高中選修2-1課件：2-2-1橢圓及其標準方程-閱讀頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程2．2橢圓2．橢圓及其標準方程，標準方程的兩種形式及推導(dǎo)過程．2．會根據(jù)條件確定橢圓的標準方程，掌握用待定系數(shù)法求橢圓的標準方程.目標了然于胸，讓講臺見證您的高瞻遠矚新知視界1．橢圓的定義平面內(nèi)與兩個定點F1，F(xiàn)2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1

2024-12-11 23:17

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程2教案蘇教版選修1-1-閱讀頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程（2）教學(xué)目標：1.進一步掌握橢圓的標準方程；2.能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程.教學(xué)重點：求橢圓的標準方程教學(xué)難點：求橢圓的標準方程教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)求橢圓的標準方程

2024-12-09 17:31

新課標人教版(選修2-1)222橢圓的幾何性質(zhì)1-閱讀頁

【摘要】復(fù)習(xí)：:到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)（大于|F1F2|）的動點的軌跡叫做橢圓。：a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當(dāng)焦點在X軸上時當(dāng)焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????

2024-12-08 11:25

人教a版選修2-1橢圓及其標準方程(第二課)-閱讀頁

【摘要】平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)（大于F1F2）的點的軌跡叫橢圓定點F1、F2叫做橢圓的焦點。說明：注意：ac0F1F2P定義：│PF1│+│PF2│=2a│F1F2│=2c——焦距oyx?1F

2024-12-08 01:22

數(shù)學(xué)：22橢圓的定義與方程課件(蘇教版選修2-1)-閱讀頁

【摘要】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1]繩長應(yīng)當(dāng)大于F1、F2之間的距離。[2]由于繩長固定，所以M到兩個定點的距

2025-08-09 09:00

221橢圓的標準方程-閱讀頁

【摘要】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課提問1：我們已經(jīng)全面學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)知識，回顧一下我們是怎樣研究圓的？提問2：上節(jié)課，我們一起共同學(xué)習(xí)了橢圓的定義，本節(jié)課將繼續(xù)研究橢圓，你覺得我們應(yīng)該從哪些方面來研究？（二）問題引領(lǐng)，探究新知問題1：橢圓的定義是什么？追問3：你能用一個代數(shù)式描述定義么？追問2：為了便于求橢圓方程，這些已知量如何

2024-09-21 15:14

蘇教版必修2高中數(shù)學(xué)221第1課時圓的標準方程課時作業(yè)-閱讀頁

【摘要】第1課時圓的標準方程【課時目標】1．能用定義推導(dǎo)圓的標準方程，并能表達點與圓的位置關(guān)系．2．掌握求圓的標準方程的不同求法．1．設(shè)圓的圓心是A(a，b)，半徑長為r，則圓的標準方程是__________________，當(dāng)圓的圓心在坐標原點時，圓的半徑為r，則圓的標準方程是____________．2．設(shè)點P到圓心的距

2024-12-25 00:28

311-橢圓及其標準方程-課件(北師大選修2-1)-閱讀頁

【摘要】返回返回設(shè)計游戲時，要考慮游戲的公平性．某電視臺少兒節(jié)目欲設(shè)計如下游戲．規(guī)則是：參賽選手站在橢圓的一個焦點處，快速跑到隨機出現(xiàn)在橢圓上的某一點處，然后再跑向另一個焦點，用時少者獲勝．考驗選手的反應(yīng)能力與速度．問題1：參賽選手要從橢圓的一焦點跑向橢圓上隨機一點再跑向橢圓的另一焦點，每個參賽選手所跑的路程相同嗎？

2025-08-08 06:26

數(shù)學(xué)選修2-1-22(2)橢圓的標準方程-閱讀頁

【摘要】1蘇教普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》(選修2-1)橢圓的定義?平面上到兩個定點的距離的和（2a）等于定長（大于|F1F2|）的點的軌跡叫橢圓。?定點F1、F2叫做橢圓的焦點。?兩焦點之間的距離叫做焦距（2c）。F1F2M定義的文字表述：定義的符號表述：1222MF

2025-08-09 08:59

新課標人教版(選修2-1)222橢圓的幾何性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】標準方程范圍對稱性頂點坐標焦點坐標半軸長離心率a、b、c的關(guān)系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關(guān)于x軸、y軸成軸對稱；關(guān)于原點成中心對稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半

2024-12-08 11:25

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-1221橢圓及其標準方程一word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】PF2F1彗星太陽橢圓及其標準方程（一）【學(xué)習(xí)目標】1．理解橢圓的定義奎屯王新敞新疆明確焦點、焦距的概念奎屯王新敞新疆2．熟練掌握橢圓的標準方程，會根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標準方程奎屯王新敞新疆【自主學(xué)習(xí)】1997年初，中國科學(xué)院紫金山天文臺發(fā)布了一條消息，從1997年2月中旬起,海爾

2024-12-25 01:52

新課標人教版(選修2-1)231雙曲線及其標準方程-閱讀頁

【摘要】雙曲線及其標準方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點的軌跡.平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題：差等于常數(shù)的點的軌跡是什么呢？平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的復(fù)習(xí)雙曲

2024-12-09 16:28

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)221橢圓的標準方程word教案2-閱讀頁

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)橢圓的標準方程（2）教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標：1．掌握橢圓的標準方程及求標準方程的方法．[2．能根據(jù)橢圓的標準方程判定其焦點所在位置．教學(xué)重點：求橢圓標準方程的方法及根據(jù)方程確定焦點位置．教學(xué)難點：求橢圓標準方程的方法．教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)引1．已知橢圓的方程為19252

2024-12-24 18:02

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-1第1章常用邏輯用語12第1課時-閱讀頁

【摘要】第1章——充分條件和必要條件第1課時充分條件和必要條件[學(xué)習(xí)目標]，理解充分條件、必要條件的意義.(判定)某些簡單命題的條件關(guān)系.、必要條件的概念的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷和歸納的邏輯思維能力.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我，點點落實2課堂講義重

2024-12-07 17:03

新人教版(選修2-1)221橢圓的標準方程(第1課時)-全文預(yù)覽

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