qc七大手法(講師版)-閱讀頁(yè)
2025-02-25 17:40本頁(yè)面
【正文】 不同范圍的比較 ,使問(wèn)題明朗化 ,但要比較我們就得先將比較的事物層別分析后才能進(jìn)行比較 ,所以層別圖是一種使問(wèn)題明朗化的技巧 。 17 制造部副組長(zhǎng)教育資料 方法 : 發(fā)生品質(zhì)變異的原因很多，有時(shí)很單純，有時(shí)很復(fù)雜，但影響其品質(zhì)的要因不外乎是人、機(jī)、料、法、環(huán)，要找出原因，就有分開(kāi)觀察而收集數(shù)據(jù)的必要。這種以分層別類的收集數(shù)據(jù)，以找出期間差異方法，稱之為 層別法。 作為調(diào)查離散或調(diào)查的依據(jù)。 25 制造部副組長(zhǎng)教育資料 方法 : 所謂的直方圖 ,是將數(shù)據(jù)所分布的范圍 ,區(qū) 別成幾個(gè)區(qū)域 ,將出現(xiàn)在各區(qū)間內(nèi)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)做成次數(shù)表 ,并將 其以柱形圖的形式表示出來(lái) 。 – 步驟④ 決定各組的組界 a. 取數(shù)據(jù)測(cè)定單位的 1/2為境界值單位。 28 制造部副組長(zhǎng)教育資料 步驟⑤ 求各組之中心值 中心組＝ 各該組之上組界（較大境界值）＋各該組之下組界（較小境界值） 步驟⑥ 作次數(shù)分配表 步驟⑦ 依次數(shù)分配表作直方圖，橫軸為特性，縱軸為次數(shù) 2 5 1 . 5 5 3 . 5 5 5 . 529 制造部副組長(zhǎng)教育資料 示例 :測(cè)量 50個(gè)胴體的內(nèi)徑尺寸 7組 R=LS=18 C=18/7=,取 C=3 =S(S個(gè)位數(shù) *)=3021 =301+C=304 N=50 尺寸范圍 =310177。 32 制造部副組長(zhǎng)教育資料 A :常態(tài) :左右對(duì)稱 ,制程穩(wěn)定 B:偏態(tài) :應(yīng)有人為因數(shù) C: 雙峰型制程內(nèi)可能有兩種不同之組合 D :不正常之分配 :可能檢查人員對(duì)測(cè)定值處理有偏差 分配形態(tài)示意圖： 33 制造部副組長(zhǎng)教育資料 E:離島分配：特別原因 F:載斷分配 :經(jīng)過(guò)全檢 . G:凸出分配 :記錄有誤 . H:高原分配 :變異大無(wú)標(biāo)準(zhǔn) . 分配形態(tài)示意圖： 34 制造部副組長(zhǎng)教育資料 N=50 尺寸范圍 =30177。 （ 2）掌握重要不良項(xiàng)目（改善的重點(diǎn)） 37 制造部副組長(zhǎng)教育資料 方法 : 柏拉圖是將一定期間所收集的不良數(shù)、缺點(diǎn)數(shù) ……. 等數(shù)據(jù)，依項(xiàng)目類別、原因別（查檢表的項(xiàng)目）加以分類，按其出現(xiàn)大?。ù?→ 小）順序排列的圖形。它是一個(gè)通用工具，亦可使用在其他領(lǐng)域。 要符合管理上 80： 20原則，從占 80 %重點(diǎn)項(xiàng)目下對(duì)策。 確認(rèn)改善效果：把改善前與改善后的柏拉圖排列在一起，可以評(píng)詁出改善效果。 45 制造部副組長(zhǎng)教育資料 方法 : 散布圖是研究?jī)蓚€(gè)變量 X、 Y之間的相關(guān)性 , 如：鋼的粹火溫度和硬度、鏍釘?shù)霓D(zhuǎn)距和抗張力、油的溫度與粘度等。 51 制造部副組長(zhǎng)教育資料 方法 : 一般管制圖縱軸為制品的品質(zhì)特性，以制程變化的數(shù)據(jù)為分度：橫軸為制品的群體號(hào)碼，或制造年月日等，以時(shí)間順序、制造順序?qū)Ⅻc(diǎn)繪在圖上。 序 日期 檢驗(yàn)數(shù) 不良數(shù) 不良率 % 1 08/01 1000 4 2 08/02 950 3 3 08/03 1050 5 4 08/04 1212 3 5 08/05 850 1 6 08/06 1051 2 例 1： 某制程檢驗(yàn)記錄如下： 如果必要 ,可根據(jù)此 6個(gè)數(shù)量計(jì)算以后控制用的 “三線” : UCL= CL= 日期 /時(shí)間 不良率 % 08/01 08/02 08/03 08/04 08/05 08/06 (2)描點(diǎn)連線 。 57 制造部副組長(zhǎng)教育資料 58 制造部副組長(zhǎng)教育資料 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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