國學(xué)經(jīng)典ppt42頁)-閱讀頁
2025-02-22 19:51本頁面
【正文】 國家政治清明時，就表現(xiàn)出聰明；在國家政治昏暗時，就裝傻。 《論語 .雍也》 ： “樊遲問知。 導(dǎo)民以義、不迷信鬼神謂之智。子曰： ?知人。子曰： ?舉直錯諸枉，能使枉者直。 ”樊遲還不理解。 ”《孟子 .公孫丑上》 亦云： “是非之心，智之端也。 ? 《禮記 .中庸》 ：孔子說 “好學(xué)近乎知 ， ……博學(xué)之、審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 ? 信 ： 《論語 .學(xué)而》 ： “曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ”曾參是孔子的學(xué)生，他把辦事是否盡心、交友是否真誠，老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)這三件事，作為每天自我反省的問題。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？ ”比喻人若不講信用，就好比大小車沒有關(guān)鍵，無法套住牲口，車如何能行走呢？《史記 .游俠列傳》 贊揚游俠 “其言必信，其行必果，已諾必誠 ” “得黃金百，不如得季布一諾。 六、國學(xué)論教育原則 ? 立志樂道 ： 《論語 《里仁》 ： “朝聞道，夕死可矣。 ”《雍也》 贊顏回 “一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。滕文公下》 主張立 “仁義 ”之志： “不得志，獨行其道。 ” ? 意志鍛煉 ： 《論語 ”《衛(wèi)靈公》 ： “志士仁人，無求生以害人仁，有殺身以成仁。告子下》 ： “故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。衛(wèi)靈公》 ： “躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨也。 ”《顏淵》 ： “克己復(fù)禮為仁 ”“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。離婁》 ： “行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。 ” ? 知行統(tǒng)一、言行一致： 《論語 學(xué)而》 ：君子 “敏于事而慎于言 ”； 《里仁》 ： “君子欲訥于言而敏于行?！豆遍L》 ： “聽其言而觀其行。 ” 王守仁《傳習(xí)錄》 ： “知是行之始，行是知之成。 “讀萬卷書，走萬里路。 ? 改過遷善 ： 《論語 ”《衛(wèi)靈公》 ： “過而不改，是謂過矣。離婁下》 ： “雖有惡人，齋戒沐浴，則可以祀上帝。 ? 勤學(xué)問思： 《論語 好古，敏以求之也。 ”《禮記 ”《荀子 ” ? 后生可畏： 《論語 四十五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。勸學(xué)》 ： “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰水為之，而寒于水。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 ”孫中山《建國方略 ” 孔子、荀子的人才進(jìn)化論思想，韓愈《師說》的觀點，對于打破論資排輩，善于向?qū)W生學(xué)習(xí)，重視教學(xué)相長，都富有深刻的啟發(fā)意義。 ? 《學(xué)記》的 “長善救失 ”教學(xué)思想要求教師，在因材施教過程中，要 注意學(xué)生的個體差異，幫助他們揚長補短，因勢利導(dǎo) ，利用學(xué)生的積極因素，克服其消極因素，盡量將學(xué)生的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。 , March 3, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :06:0717:06Mar233Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 :06:0717:06:07March 3, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 3月 下午 5時 6分 :06March 3, 2023 1行動出成果，工作出財富。 下午 5時 6分 7秒 下午 5時 6分 17:06: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 17:06:0717:06:0717:063/3/2023 5:06:07 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 17:06:0717:06:0717:06Friday, March 3, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 3日星期五 下午 5時 6分 7秒 17:06: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 3日星期五 5時 6分 7秒 17:06:073 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , March 3, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :06:0717:06Mar233Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。勝人者有力，自勝者強。 2023年 3月 3日星期五 下午 5時 6分 7秒 17:06: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 3日星期五 5時 6分 7秒 17:06:073 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強
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