【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子,名軻,字子輿。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人,著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說(shuō),被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“亞圣”。他在哲學(xué)上提出“民貴君輕”為中心的“仁政”主張,哲學(xué)上提出“性善論”?!睹献印?/span>
2024-12-07 03:46
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》1、得到多助,失道寡助。2、天時(shí)不如地利,地利不如人和。3、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性
2024-09-04 00:48
【摘要】7.《齊桓晉文之事》導(dǎo)學(xué)案一.基礎(chǔ)知識(shí)1.釋詞、譯句不正確的一項(xiàng)是[]A.保民而王,莫之能御也。御:抵御,——通過安撫百姓實(shí)行王道,沒有誰(shuí)能阻擋得了。B.我非愛其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。易:換。宜:適宜——我并不是吝惜錢財(cái)才拿只羊去替換牛,難怪百姓要說(shuō)我吝嗇哩。C.無(wú)傷也,是乃仁術(shù)也,
2024-12-09 11:18
【摘要】《齊桓晉文之事》復(fù)習(xí)檢測(cè)一、找出并解釋下列句中的通假字(1)無(wú)以,則王乎(2)王說(shuō),曰:“詩(shī)云……”(3)刑于寡妻,至于兄弟(4)為長(zhǎng)者折枝(5)行旅皆欲出于王之涂(6)皆欲赴愬于王(7)頒白者不負(fù)戴于道路矣(8)蓋亦反其本矣
2024-12-18 01:51
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事層級(jí)檢測(cè)題一、知識(shí)積累1、為下列加點(diǎn)的詞注音胡龁()無(wú)以,則王()乎彼惡()知之褊()小予忖度()之便嬖()不足使令于前蒞()中國(guó)商賈()皆藏于市吾惛()不能進(jìn)于是矣此惟救死而恐不贍()殆()有甚焉2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
2025-04-10 05:54
【摘要】《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì) 《齊桓晉文之事》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.了解孟子、《孟子》及其思想。 2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,并總結(jié)詞類活用的...
2024-12-06 01:35
【摘要】孟子齊桓晉文之事所學(xué)過的相關(guān)課文?生于憂患,死于安樂?得道者多助,失道者寡助?魚,我所欲也?寡人之于國(guó)也?孔孟認(rèn)識(shí)孟子?你是怎樣認(rèn)識(shí)孟子的?請(qǐng)用幾句話評(píng)價(jià)孟子。?你知道有關(guān)孟子的以下內(nèi)容嗎?請(qǐng)回答。?孟子的名諱、時(shí)代、歷史定位。?孟子怎樣看待人性??
2024-09-04 01:29
【摘要】《齊桓晉文之事》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):了解孟子及《孟子》的相關(guān)知識(shí),掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式。2.能力目標(biāo):理清作者的思路,把握孟子層層深入、跌宕起伏的說(shuō)理技巧。【典題引路】與“寡人之於國(guó)也”中的“于”意義相同的一項(xiàng)是A、河內(nèi)兇,則移其民於河?xùn)|。B、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。C、季氏將有事于顓臾。
2024-08-23 09:53
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解孟子、《孟子》及其思想。2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,并總結(jié)詞類活用的規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1.能根據(jù)句式特點(diǎn)、詞類活用的規(guī)律,熟練翻譯文言語(yǔ)句。2.掌握本文的論證技巧和說(shuō)理方法。(三)德育目標(biāo)理解文中闡述的“保民而王”、“仁政”的思想和主張。(四)美育目標(biāo)欣賞孟子散文的氣勢(shì)充沛、感情
2025-05-02 13:07
【摘要】《齊桓晉文之事》譯文齊宣王問曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”齊宣王問(孟子)說(shuō):“齊桓公、晉文公(稱霸)的事,可以讓我聽聽嗎?”孟子對(duì)曰:“仲尼之徒,無(wú)道桓、文之事者,是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。無(wú)以,則王乎?”孟子回答說(shuō):“孔子這些人中沒有講述齊桓公、晉文公的事情的人,因此后世沒有流傳。我沒有聽說(shuō)過這事。(如果)不能不說(shuō),那么就說(shuō)說(shuō)行王道吧!”曰:“德何如則可
2025-07-12 12:26
【摘要】齊桓晉文之事《孟子》孟子(前372—前289年),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒(現(xiàn)山東鄒縣東南)人。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)儒家學(xué)派的代表人物,曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人,30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國(guó),晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述,直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像,到元、明時(shí)被稱
2024-12-07 13:03
【摘要】精品資源歡迎下載齊桓晉文之事1.下列加黑字的注音,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.褊(biǎn)小無(wú)以,則王(wàng)庖廚(páo)罔(wǎng)民B.忖度(dù)彼惡(wū)知之吾惛(hūn)釁(xìn)鐘C.便嬖(bì)商賈(gǔ)庠(xiáng)序雞豚(t
【摘要】第三課齊桓晉文之事教學(xué)目標(biāo)::(1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。(2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。(3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。:孟子的主張(1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。(2)領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。(3)理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。:研讀、鑒
2024-08-23 08:50
【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文,說(shuō)說(shuō)孟子是怎樣一步步地說(shuō)服齊王“保民而王”的,并背誦課文最后一段。二翻譯下列語(yǔ)句,并揣摩句中加粗詞語(yǔ)的含義。1.保民而王,莫之能御也。2.我非愛其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。3.無(wú)傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。4.輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見
2024-12-24 20:28
【摘要】秦腔——走進(jìn)賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關(guān)系??秦腔與秦人有著怎樣的關(guān)系??從全文中找出作者關(guān)于這兩組關(guān)系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來(lái)是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴??!”?“秦腔是他們大苦中的大樂?!?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長(zhǎng)線辣子,大葉卷煙
2024-12-07 19:37