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正文內(nèi)容

20xx屆高三語文b卷上學(xué)期期中試題新人教版第45套-閱讀頁

2024-12-06 15:46本頁面
  

【正文】 即使眼前一無是處,他也能找到贊美的一萬個理由。在專制主義統(tǒng)治下的中國,三教九流、七十二行,歸納起來,無非三種人,那就是:主子、奴隸、奴才。 ,正是由于家長 無為而治,孩子才會無所顧忌,并由此走上犯罪的道路。 自我 ,盡快進(jìn)入角色,對于許多演員都是個難題,而對于貪官們來說卻是 駕輕就熟小菜一碟。 B、僅在短短的三年之前,電腦“上網(wǎng)”對人們還是陌生的,但對今天的學(xué)生來說,顯然已經(jīng)是比較熟悉的了。 D、這本書具體描寫了我國北冰洋考察船是如何根據(jù)氣候和洋流的狀況,度過一個個難關(guān),獲得了巨大的科研成果?!逼鋵崳? 甲 。 ①千里之行,始于足下。千里之行,始于足下④認(rèn)真學(xué),講究方法地學(xué),愿意學(xué),有恒心地學(xué) ⑤鐵杵磨成針,功到自然成,天下無難事,只怕有心人⑥認(rèn)真學(xué),愿意學(xué),講究方法地學(xué),有恒心地學(xué) ⑦天下無難事,只怕有心人, 鐵杵磨成針,功到自然成⑧愿意學(xué),認(rèn)真學(xué),講究方法地學(xué),有恒心地學(xué) A、甲① 乙② B、甲③ 乙④ C、甲⑤ 乙⑥ D、甲⑦ 乙⑧ 1 下面是三段電視或電影臺詞,都有不得體之處,請指出并說明原因,并改正。 ” (《藝術(shù)人生》中的一檔特別節(jié)目,談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。毛新宇父親不久前逝世了,當(dāng)毛新宇坐定以后,朱軍說了這句話 ) ② 日本軍官: 你是個舞臺上裝腔作勢的臭女人。 梅蘭芳:在臺下我可是個男人。 (日語 ) (陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《梅蘭芳》中有一個情節(jié),梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關(guān)了起來,日本軍官有意羞辱梅先生 ) ③ 玄奘對唐太宗說: “ 送君千里,終須一別。 ” 從現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點來看, “ 三碗不過岡 ” 是絕妙的廣告詞。 ( 6分) 答: _______________________________________________________ 五、寫作 .60分 讀下 面材料,按要求寫作文。據(jù)悉,現(xiàn)場一名單身漢由于受刺激發(fā)起酒瘋,居然對自己的父母怒吼:沒一百萬生我干嘛 !該男子的父親一聲不吭,而母親則一直默默流淚。 讀了這則材料你有什么感想或認(rèn)識,請選好角度,自主確定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外文體不限。) 2. C( A項“一千多年”有誤,擴大了范圍,第一段說“將近一千年”; B項“形象地說明詩和禪的相互作用,表明了二者相互依賴的關(guān)系”有誤,文中無據(jù),第二段說“也許把禪的作用估計過高”。) 3. D(“因而不能流傳至今”有誤,強加因果。 5、 答案 D解析 ① 不是吳奎的話; ③ 是守孝時候的事情; ⑥ 司馬光的話。 答案 (1)如果在匆忙急促 (倉猝 )的時候,大權(quán)旁落,記錄在史冊上,被萬代后人嘆惜憤恨。 【參考譯文】 吳 奎,字長文,濰州北海人。通過《五經(jīng)》科貢舉考試,官至大理寺丞,監(jiān)管京東排岸司的工作。如今的兵變,發(fā)生在重要部門,流傳到四面八方,讓所有人驚駭不已。人們說皇上任人唯親,以情枉法。這些人必然是反賊的同黨想要滅口,否則,為什么不聽從皇命?”于是請求仁宗召見面議,深受仁宗器重。每次極言進(jìn)諫,都是勸仁宗約束近侍佞媚拍馬之輩。彭思永論事時,仁宗追問其中一些消息來源,吳奎代答說:“按照法律,御史有權(quán)保護(hù)其消息的來源,如果追問告密之人,那以后還有誰敢為我們提供情況?這豈不是自己遮掩自己的耳目嗎?”仁宗于是不再追問了。吳奎上書說:“皇上在位三十四年了,還未確定皇位繼承人。如果在匆忙急促的時候,大權(quán)旁落,記錄在史冊上,也為萬代后人所嘆惜憤恨。這件事不能猶豫,希望您早日決定。 吳奎通曉從政之道,遇事靈敏迅速,下吏不敢欺瞞。吳奎收集了孫氏的歷年罪惡,發(fā)配孫氏兄弟到淮、閩,有聲勢的不法之徒從此害怕、收斂了。 神宗剛即位時,吳奎剛守滿孝,官復(fù)原職。當(dāng)時神宗已經(jīng)召見王安石,王 安石推辭不來。萬一重用他,必然擾亂朝綱。 御史中丞王陶,因為韓琦不去文德殿押班而詆毀韓琦,吳奎陳述王陶的過失。王陶被調(diào)出京城后,吳奎也以資政殿大學(xué)士的身份任青州知州?;噬蟿偧次?,這 樣做對于天下的議論不合適。等到韓琦罷相后,吳奎最終出任青州知州。被追認(rèn)為兵部尚書,謚號文肅。一個 “ 怨 ” 字,賦予 “ 清瑟 ” 人的情感,清澈的琴瑟撩人幽怨,讓人徹夜難眠,就好像風(fēng)雨繞弦使人生出無盡悲哀。 同意。詩的 三、四聯(lián)更是直接描寫 “ 思 ” 的內(nèi)容:時當(dāng)秋節(jié),芳草已暮,韶華已逝,故人不來,鄉(xiāng)思難寄。 (1) 陟罰臧否 若有作奸犯科及為忠善者 以昭陛下平明之理 (2) 我感到很幸福,很滿足 以思考、探索來書寫社會人生的“春”、“秋” 他高山景行,人生精彩亮麗 11.( 25分) ( 1) BE( C1分, B2分, E3分。) ( 2)入佛門前:才華橫溢并且外露;交際甚廣,生活清閑雅致。 (3分 ) ( 3)①引用李叔同作的《送別》和其他的詩,直接表現(xiàn)李叔同的過人才華和其思想精神;(2分 ) ②引用豐子愷、葉圣陶、林語堂、張愛玲等人的評價,表現(xiàn)了眾人對他追求自由的高度敬仰,側(cè)面突出李叔同才學(xué)和品性的不同凡響。 (2分 ) ( 4)我認(rèn)為,李叔同之所以做出如此抉擇,是因為人應(yīng)該追求更高層次的精神境界崇高獨立的人格,( 2分) 他博學(xué)精藝,初始華麗,已經(jīng)達(dá)到人生的很高精神境界;后來的出家,正如豐子愷所言,是出 于對人生追求的自然漸進(jìn),是一種人格的完滿和升華。只有舍棄塵世的一切牽掛,才能獲得心靈的真正自由。( 2分) 李叔同以一缽了卻浮生,粗缽里盛滿 自由,通過宗教生活找到了他人生境界的圓滿,靈魂的歸宿。如同花朵、錦緞一般。 如:節(jié)日的廣場被妝扮得~,絢麗多彩。無為而治:多指寓治于教化之中,現(xiàn)亦指放任自流,不加約束的治理方法。 現(xiàn)也指冒險行事,使自己蒙受損失。改成“夢寐以求” C正確 D意為:悲慘到極點。) ( 3分) 1 C(A“奪得”“科學(xué)高峰”,搭配不當(dāng)。 D 成分殘缺。 ② “ 閣下 ” , “ 閣下 ” 是敬稱對方,不能用于稱說話雙方之外的第三方, “ 太君 ” 。(錯一空,扣一分,扣夠 5分止) 1 答案 (示例 )(1)宣傳酒的醇厚濃烈,吸引食客; (2)既勸誡常人不貪杯,又刺激有海量者多飲; (3)借猛虎之威勸客人留宿,以增加收入。
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