【正文】 ▲ 13．第（ 7）段在文中有什么作用？（ 3分） ▲ 14．揣摩下面句中加點的詞，說說它的表達效果。 ▲ ②爸爸，順著我的腳印走，別 踩疼 ． ． 了雪。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（ 2分） ？（ 2分） ▲ （二）桃花源記（ 11分） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人。土地平曠，屋舍儼然。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。具答之。村中聞有此人，咸來問訊。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。余人各復延至其家，皆出酒食。此中人語云：“不足為外人道也。（ 4分） （ 1） 悉 ． 如外人（ ▲ ） （ 2）黃發(fā) 垂髫 ． ． （ ▲ ） （ 3）便 要 ． 還家（ ▲ ） （ 4）不 足 ． 為外人道也（ ▲ ） （ ▲ ）（ 3分） A、阡陌 交通 ． ． B、率 妻子 ． ． 邑人來此絕境 C、有 良田 ． ． 美池桑竹之屬 D、 無論 ． ． 魏晉 （ ▲ ）（ 3分） A、便 舍 ． 船 屋 舍 ． 儼然 B、 具 ． 答之 此人一一為 具 ． 言所聞 C、 乃 ． 大驚 乃 ． 不知有漢 D、 尋 ． 向所志遂迷 尋 ． 病終 2《桃花源記》為我們虛構了一個沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧美好的生活世界 ，這個世界可用成語 ▲ 來概括。同郡范逵（ ku237。于時冰雪積日，侃室如懸磬（ q236。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。）⑤，賣得數斛（ h）⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉（ cu238。日夕，遂設精食，從者皆無所乏。明旦去，侃追送不已，且百里許?！辟?猶不返。至洛陽，當相為美談。逵及洛，遂稱之于羊晫（ zhu239。 【注釋】 ①酷貧：非常貧困。 ③舉孝廉：被舉薦為孝廉。形容窮得什么也沒有。⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑧茬：草墊。 。 (3 分 ) ①汝但出外留客，吾自為計。 (4分 ) ▲ 四、寫作（ 60分） ，按要求作文。天冷了，冬天來了，你會想起什么？ 請以“天冷了，我想起 ”為題寫一篇文章。 文章字數不少于 600字，體裁不限（詩歌除外）。 九年級語文學科答題卷 題 號 一 二 三 四 五 總分 （一） （二） （一） （二） (三） 得 分 一、卷面書寫（ 5分） 二、積累與運用（ 28分） 1.（ 4分） ( ) （ ） （ ） （ ） 2.（ 3分）（ ） 3.（ 3分） （ ） 4．詩 文填空。 一、 語文知識積累與運用（ 28 分） 1.（ 4分） 騖 鍥 汲 跋 2.（ 3分） B 3. （ 3分） B 4. （ 8分）（ 1）雞聲茅店月 （ 2）蟲聲新透綠窗紗 400 600 （ 3）病樹前頭萬木春（ 4）零落成泥碾作塵 (5)燕然未 勒歸無計 （ 6）東風不與周郎便 (7) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 （ 8） 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 5. （ 5分） （ 1）（ 3分） 楊志 阿廖沙 魯濱遜 （ 2）（ 2分）保爾 疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力 6. （ 5分） （ 2分 )(1) 中學生使用手機 大部分 與正常學習和生活無關 ；（ 1分） 中學生使用手機不當的行為已經引起社會的關注。（ 言 之成理即可，但回答贊同帶手機進入校園的得分不超過 2分 ） 二、現代文閱讀（ 30分） (一 )對自己的人生負責 7．每個人都要對自己的人生負責。 8． 本段主要運用了引證法，如直接引用歌德的語錄對分論點進行論證。 評分標準：（ 3分）答案中體現“理想、目標”“奮 斗”等字樣，語句通順，表意清晰 即可。 評分標準：（ 4分）扣論點答題，意對即可。（意合即可） 13.（共 3分）承上啟下（或“引出下文”， 1分），由“接雪”的描繪轉入對媽媽的思念。（意合即可） 15．（共 4分）感受：讀完了本文，我認識到了母愛的偉大，永遠牽動著孩子的心。（ 2分）（答 對一個即給分） （二）（ 12分） 18.（ 1）都（ 2）小孩（ 3）通“邀”，邀請（ 4）值得 （ 4分） （ 3分） （ 3分） （ 2分） （三）（ 11分） 22． ① 素：向來，一向。 ③ 旦：天亮，早晨。 【評分】每題 1分，共 4分。 【評分】共 3分。 ，重視功名，有主見、敢擔當的人；也是一個疼愛孩子、理解孩子、支持孩子的人。 【評分】 評價 2分， 理由 2分， 共 4分。 四、作文（ 60分） 25．略