機(jī)械原理課件-緒論-閱讀頁
2025-02-06 00:01本頁面
【正文】 器 (控制 ) 電動(dòng)機(jī) (原動(dòng) ) 帶 (傳動(dòng) ) 減速器 (傳動(dòng) ) 波輪 (工作 ) 分析自動(dòng)洗衣機(jī)的組成： 潘存云教授研制 同理，通過對(duì)典型機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析可知： 機(jī)構(gòu)的共有特征： ①人造的實(shí)物組合體； ②各部分有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)； ③用來傳遞力或?qū)崿F(xiàn)運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換。 通用機(jī)構(gòu) 用途廣泛，如齒輪機(jī)構(gòu)、連桿機(jī)構(gòu)等。 本課程研究重點(diǎn)： 通用機(jī)構(gòu) 機(jī)器與機(jī)構(gòu)的關(guān)系： 由兩個(gè)實(shí)例推廣到一般 任意復(fù)雜的機(jī)器都是由若干組機(jī)構(gòu)按一定規(guī)律組合而成的。類似關(guān)系：化合物與化學(xué)元素 由機(jī)器與機(jī)構(gòu)的共有特征可知： 機(jī)器與機(jī)構(gòu)在結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方面并無區(qū)別 （ 僅作用不同 ） ， 故統(tǒng)稱為 機(jī)械 。 0－ 2 本課程的研究內(nèi)容 1. 機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)分析 基本知識(shí) ▲ 研究機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的可能性 。 2. 機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)學(xué) ▲ 機(jī)構(gòu)上某些特殊點(diǎn)的位置 、 速度 、 加速度的求法 和機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律； ▲ 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制方法； ▲ 設(shè)計(jì)新機(jī)構(gòu)的方法 。 不考慮引起機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的力的作用，僅從幾何的觀點(diǎn)來研究 按解決問題的性質(zhì)，研究內(nèi)容又可分為兩大類： ▲ 機(jī)構(gòu)分析－ 對(duì)已有機(jī)構(gòu)的研究。 ▲ 機(jī)構(gòu)綜合－ 設(shè)計(jì)新的機(jī)構(gòu)。 稱綜合而非設(shè)計(jì)的理由： ▲ 僅限于根據(jù)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力要求，確定機(jī)構(gòu)各部分與運(yùn) 動(dòng)相關(guān)的尺寸； ?本課程要解決的問題 ?屬于機(jī)械設(shè)計(jì)課程的范疇 機(jī)械設(shè)計(jì) 方案設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 在解決機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)問題時(shí)， ▲ 不涉及各個(gè)具體零件的強(qiáng)度計(jì)算，具體形狀和結(jié)構(gòu)、材料選擇等因素； ▲ 設(shè)計(jì)結(jié)果是機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖，而非工程化的設(shè)計(jì)圖。 167。要培養(yǎng)工程素養(yǎng)，作圖應(yīng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行。 3） 獨(dú)立性強(qiáng) 本課程學(xué)習(xí)要綜合運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，約有 1/3的內(nèi)容與理論力學(xué)有關(guān)。因此，一定要復(fù)習(xí)號(hào)理論力學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、摩擦學(xué)等。因此，要經(jīng)常復(fù)習(xí)前面已學(xué)過的內(nèi)容，以免出現(xiàn)猴子扮苞米的現(xiàn)象。 不要求死記硬背，關(guān)鍵在于理解，重點(diǎn)在于應(yīng)用。 如何學(xué)習(xí)本課程？ ▲ 著重搞清楚基本概念，理解基本原理，掌握機(jī)構(gòu) 分析與綜合的基本方法。 并用所學(xué)知識(shí)觀察日常生活與生產(chǎn)遇到的各種機(jī)械。如機(jī)構(gòu)的組成原理、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)、機(jī)器動(dòng)力學(xué)。 ▲ 注意培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)基本理論與方法去分析和解決工 程實(shí)際問題的能力。解決同 一實(shí)際問題，往往有多種方法和結(jié)果，要通過分析、 對(duì)比、判斷和決策，做到優(yōu)中選優(yōu)。在今后 的工作中要與各種武器裝備打交道，稍有不慎，即 可能造成損失。 ?強(qiáng)調(diào)工程教育的科學(xué)化 ， 著眼于培養(yǎng)站得高 、 看得遠(yuǎn) ， 能進(jìn)行總體策劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì) 、 主持產(chǎn)品設(shè)計(jì)的 工程
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