王靜：信息技術(shù)基礎(chǔ)必修教學(xué)建議ppt-power-閱讀頁(yè)
2025-02-04 20:43本頁(yè)面
【正文】 ?培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法進(jìn)而解決問(wèn)題的方法，體會(huì)算法與程序設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題過(guò)程中的地位與作用。 南師附中 王靜 課題二 人工智能 ?讓學(xué)生體驗(yàn)信息的智能化加工 ， 關(guān)鍵是讓學(xué)生了解人工智能是人造的智能 ， 是對(duì)人腦思維機(jī)理的一種模擬；了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域 ， 客觀認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)社會(huì)的影響；感受信息智能工具的應(yīng)用可以讓學(xué)生體驗(yàn)高科技給人們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的方便性；客觀認(rèn)識(shí)智能技術(shù)的本質(zhì)特征 ， 可以避免陷入技術(shù)崇拜癥 。 對(duì)于用智能工具處理信息 ， 部分學(xué)生具有一定的使用經(jīng)驗(yàn) ， 但學(xué)生更感興趣的是計(jì)算機(jī)為什么能做到這一點(diǎn) ， 它與我們常用的其他工具軟件有什么不同 ， 這正是教學(xué)的重點(diǎn)之一 ， 教師要注意引導(dǎo) 。 南師附中 王靜 課題三 文本和表格信息加工 ?文本、表格表達(dá)信息的特點(diǎn) ?具體的表達(dá)方式 ? 文本：以 Word中文字格式、格式段落為主 ? 表格：計(jì)算、圖形化 ?重在應(yīng)用，不是技術(shù)本身而是技術(shù)的選擇 ? Excel深度學(xué)習(xí) 南師附中 王靜 課題四 圖像信息加工 ?針對(duì)多媒體技術(shù)中圖像圖像媒體的獲取 、 管理 、加工和表達(dá) ， 在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行較深層次的學(xué)習(xí) 。 幫助學(xué)生掌握加工圖片素材的主要方法 。 以主題動(dòng)畫(huà)為例 ，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)作電子作品的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程 ， 逐步掌握利用 Flash表達(dá)思想的基本方法 。 ?合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息 、 表達(dá)思想 。 將文本 、 圖像 、 聲音 、動(dòng)畫(huà) 、 視頻等媒體素材 ， 有計(jì)劃 、 有目的地組織在一起 ， 為表達(dá)某一主題服務(wù) 。 ?熟悉常用的制作網(wǎng)頁(yè)的工具 ， 制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè) 。 ?了解信息發(fā)布的多種方式 ， 并能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息 。 ?熟悉通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息交流方式 。 ?在教學(xué)中能注意讓學(xué)生了解信息發(fā)布方式的多樣性 ， 并能根據(jù)實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息 ， 初步掌握幾種在網(wǎng)上發(fā)布信息的方法；了解交流信息方法的多樣性 ， 了解并掌握幾種利用網(wǎng)絡(luò)交流信息的方法 ， 能注意網(wǎng)絡(luò)安全并遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范 。 南師附中 王靜 課時(shí)安排 ?課題一 信息集成 (4課時(shí)） ?課題二 網(wǎng)站發(fā)布與評(píng)價(jià)（ 2課時(shí)） 南師附中 王靜 課題一 信息集成 ?從表達(dá)的目的出發(fā) ， 以實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的過(guò)程 。 學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷這一工作過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)信息技術(shù)表達(dá)自己的思想 ， 以實(shí)踐達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn) 。 南師附中 王靜 課題一 信息集成 ?第一階段 知識(shí)回顧 ?第二階段 信息集成 南師附中 王靜 課題二 網(wǎng)站發(fā)布與評(píng)價(jià) ?為什么要發(fā)布？ —— 信息交流（目的、方式、 途徑） ?如何發(fā)布？ —— 信息發(fā)布的方式、信息發(fā)布的過(guò)程 發(fā)布前 網(wǎng)站評(píng)價(jià) 發(fā)布中 網(wǎng)上鄰居、本機(jī)、因特網(wǎng)、局域網(wǎng)內(nèi) …… 注意可行性 發(fā)布后 維護(hù)問(wèn)題 數(shù)據(jù)庫(kù)？ 南師附中 王靜 演講完畢，謝謝觀看！
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