四川省資陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題word版含解析-閱讀頁(yè)
2024-12-05 22:33本頁(yè)面
【正文】 機(jī) 1867年 諾貝爾 瑞典 炸藥 1885年 卡爾 19. 某歷史研究小組的同學(xué)收集了 “ 新航路的開(kāi)辟 ” 、 “ 殖民擴(kuò)張與掠奪 ” 、 “ 兩次工業(yè)革命 ” 、 “ 交通與通訊技術(shù)的發(fā)展 ” 等相關(guān)資料。 20. 1952年中國(guó)郵電部發(fā)行紀(jì)念十月革命的郵票，名稱為 “ 偉大的蘇聯(lián)十月革命 35周年紀(jì)念 ” ，全套 4枚。此套郵票成為新中國(guó)第一套錯(cuò)體票，其錯(cuò)誤在于 A. 郵票的名稱 B. 周年紀(jì)念的時(shí)間 C. 第一枚的圖案 D. 第二枚的圖案 【答案】 A 【解析】試題解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)俄國(guó)十月革命相關(guān)知識(shí)的把握。十月革命發(fā)生時(shí)的俄國(guó)可稱之為蘇俄，但不能稱之為蘇聯(lián)，蘇聯(lián)出現(xiàn)于 1922 年，因此 A符合題意。 C,D 都正確，可排除。俄國(guó)十 月革命 ” 下列最能體現(xiàn)其思想的是 A. 農(nóng)民們被準(zhǔn)許在公開(kāi)市場(chǎng)上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品 B. 征用供養(yǎng)士兵和城市居民所必需的剩余農(nóng)產(chǎn)品 C. 對(duì)土地、銀行、對(duì)外貿(mào)易和重工業(yè)實(shí)現(xiàn)國(guó)有化 D. 農(nóng)業(yè)和工業(yè)都成為中央集權(quán)經(jīng)濟(jì) 【答案】 A 【解析】 根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料中的思想是利用市場(chǎng)、利用商品經(jīng)濟(jì) ， 而選 A 正是利用市場(chǎng)、利用商品經(jīng)濟(jì)，是符合題意的，正確；選項(xiàng) B 是否定市場(chǎng)的，不符合題意，排除；選項(xiàng) C 也是否定 市場(chǎng)的，不符合題意，排除； 選項(xiàng) D 是斯大林模式，也是否定市場(chǎng)的，不符合題意，排除；故本題選 A。 ” 為此，政府實(shí)施了 A. 整頓銀行，保障存款人的利益 B. 調(diào)整農(nóng)業(yè)，增加糧食生產(chǎn) C. 發(fā)展工業(yè)，降低生活用品價(jià)格 D. 以工代賑，規(guī)定最低工資 【答案】 D 【解析】 根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料反映了羅斯福為了提高低收入工人的購(gòu)買(mǎi)力而以工代賑，規(guī)定最低工資，選 D 是符合 題意的，正確；材料不涉及銀行的問(wèn)題，選項(xiàng) A 不符合題意，排除；材料不涉及農(nóng)業(yè)，選項(xiàng) B 不符合題意，排除；材料不涉及發(fā)展工業(yè)，降低生活用品價(jià)格方面的問(wèn)題，選項(xiàng) C 不符合題意，排除；故本題選 D。 24. 有學(xué)者將二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系演變概括為 “ 見(jiàn)山是山，界線分明；見(jiàn)山不是山，世界變平；見(jiàn)山還是山，利益優(yōu)先 ” 三重鏡像。 第 Ⅱ 卷（非選擇題） 二．綜合題（第 25 題 20 分；第 26 題 12 分；第 27 題 20 分；共 52分 。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。明清農(nóng)村雖然還是一種以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，但這時(shí)期的農(nóng)民已經(jīng)不再僅僅是在自給自足之余，將自己的農(nóng)產(chǎn)品拿到市場(chǎng)上出售，而是更多地依賴于市場(chǎng)。貧富兩極分化現(xiàn)象更加突 出，一部分農(nóng)民由于經(jīng)營(yíng)有道、擴(kuò)大生產(chǎn)而成為 “ 上農(nóng) ” ，一部分農(nóng)民則從自耕農(nóng)下降為佃農(nóng)、奴仆或雇工。 —— 摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》 （ 2）根據(jù)材料二，歸納明清時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。 —— 據(jù)東北網(wǎng)《按照 “ 八字方針 ” 初步調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)》整理 （ 3） 根據(jù)材料三，概括黑龍江的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并分析其原因。 （ 2）特點(diǎn)：農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)量增加；農(nóng)業(yè)商品化（市場(chǎng)化）程度提高；手工業(yè)發(fā)展迅速； 貧富分化明顯；雇傭關(guān)系發(fā)展。 原因：糾正農(nóng)村工作中的 “ 左 ” 傾錯(cuò)誤；中共中央實(shí)施以 “ 調(diào)整 ” 為中心的八字方針。 （ 2） 結(jié)合材料二的具體內(nèi)容來(lái)看明清時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)量的增加、商品化化程度的提高以及雇傭關(guān)系的出現(xiàn)等均可以直接作為答案。 26. 閱讀材料，回答 問(wèn)題。 1902年， 1903年清政府兩次頒布學(xué)堂章程，即學(xué)制。四川近代學(xué)堂自此興辦。還派遣留學(xué)生赴日學(xué)習(xí)師范教育，令各州設(shè)師范學(xué)堂。此外通過(guò)各種途徑廣籌學(xué)款，制定詳細(xì)興學(xué)計(jì)劃，將興辦學(xué)堂作為考核地方官吏的重要內(nèi)容。到辛亥前，四川已 經(jīng)大量開(kāi)辦小學(xué)、中學(xué)、高等學(xué)堂、師范學(xué)堂、女子學(xué)堂，還開(kāi)辦各類事業(yè)學(xué)堂和政法、軍事、藏文等專業(yè)學(xué)堂。 1910年，美國(guó)等傳教士即在成都開(kāi)辦華西協(xié)合大學(xué)。 【答案】 評(píng)述： 1901年《辛丑條約》簽訂之后，民族危機(jī)空前深重；錫良積極響應(yīng)清政府出于維護(hù)統(tǒng)治而實(shí)行的新政；四川地處西南內(nèi)陸，開(kāi)放較晚，經(jīng)濟(jì)滯后。錫良在清朝新政 旗幟下興辦教育，帶有封建色彩，也不能消除侵略勢(shì)力的影響，使近代四川教育帶有半殖民地的色彩。 材料一 18世紀(jì)中期到 19 世紀(jì)中期英國(guó)資本總額變化示意圖。 材料二第二次世界大戰(zhàn)后，在反思第一次經(jīng)濟(jì)全球化利弊得失的基礎(chǔ)上，世界進(jìn)入了“ 戰(zhàn)后秩序 ” 時(shí)期。 —— 金碚《論經(jīng)濟(jì)全球化 》 （ 2）二戰(zhàn)后初期，為了主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化，美國(guó)采取了哪些措施？ 材料三 2017年 5月 14日至 15日，中國(guó)在北京主辦 “ 一帶一路 ” 國(guó)際合作高峰論壇。高峰論壇期間及前夕，各國(guó)政府、地方、企業(yè)等 達(dá)成一系列合作共識(shí)、重要舉措及務(wù)實(shí)成果，中方對(duì)其中具有代表性的一些成果進(jìn)行了梳理和匯總，形成高峰論壇成果清單。 —— 新華社：《 “ 一帶一路 ” 國(guó)際合作高峰論壇成果清單》 （ 3）根據(jù)以上材料信息，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 ② 推行民主化改革（ 1832年議會(huì)改革），工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的參政權(quán)。 ④ 進(jìn)行法制化建設(shè) ，掃除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。 ⑥ 利用大工廠制對(duì)工人進(jìn)行嚴(yán)格管理和殘酷剝削。 ⑧ 大力興辦教育，傳播科學(xué)技術(shù)。 （ 3）認(rèn)識(shí)：從經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的構(gòu)建，中國(guó)的崛起，和平與發(fā)展等方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)，擇優(yōu)評(píng)分。 （ 2） 二戰(zhàn)后初期美國(guó)為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化采取的措施主要包括布雷頓森林體系的形成、關(guān)貿(mào)總協(xié)定的形成以及國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的成立，此問(wèn)是一道識(shí)記性問(wèn)題。
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