【正文】 ： （ 1）明確 ——Where am I？ （ 2）完整 ——All in here. 為使學習者獲得整個軟件范圍內(nèi)的全域性導航，導航設計要提供具體、完整。使用清楚、簡潔的示意圖、表格、圖像、甚至文字來表達，使學習者易于理解。這種類型的教學軟件要求畫面要直觀，尺寸比例較大，能按教學思路逐步深入地呈現(xiàn)。利用個別化系統(tǒng)交互學習型多媒體教學軟件，學生可以在個別化的教學環(huán)境下進行自主學習。 三、模擬實驗型 這種類型的多媒體教學軟件主要是通過問題的形式用于訓練、強化學生某方面的知識和能力。另外，考核目標要分為不同等級，逐級上升，根據(jù)每級目標設計題目的難易程度。對這種類型軟件的設計，特別要求趣味性強、游戲規(guī)則簡單。這種類型的多媒體教學軟件可供學生在課外進行資料查閱使用，也可根據(jù)教學需要事先選定有關片斷，配合教師講解，在課堂上進行輔助教學。 一、課件的制作工具 ?基于卡片和頁面的多媒體編著軟件主要有 Founder Author Tool（方正奧思）、 PowerPoint、 ToolBook等。 ?基于網(wǎng)頁制作的多媒體編著軟件主要有 FrontPage 、 Flash 、 Dreamweaver 等。 ? — 機交互方面 – 主要評價有關提問 、 反饋以及幫助信息和提示的呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)的設計質(zhì)量 。 ? – 一個完整的課件必須提供相關的文檔 ， 例如學生手冊 、 教師手冊 、技術手冊等 （ 這里主要對所提供文檔的質(zhì)量進行評價 ） 。 ? 技術檢測法 就是根據(jù)多媒體教學軟件的制作規(guī)范要求，事先確定檢測的項目，組織有關技術人員進行檢測。 ? 調(diào)查評議法 就是通過對使用多媒體教學軟件的教師和學生以及其它有關人員進行調(diào)查了解，收集、統(tǒng)計和分析有關數(shù)據(jù)，對多媒體教學軟件進行測評的方法。 ? 綜合評價法 就是依據(jù)明確的目標，按照一定的標準，采用科學的方法和量化指標，綜合測量和分析對媒體教學軟件的功能、性能，做出評價。如此反復。但是經(jīng)過許多重復聯(lián)系，僅僅聽到聲音 1到 2秒后，狗就開始分泌唾液。開始時，小白鼠在試驗箱里亂竄，都沒有得到食物，偶爾有一次，不小心觸動了一個按鈕，得到了食物。 斯金納 小白鼠的實驗 斯金納在刺激與反應的連接中更強調(diào)“強化”的作用， 他認為，使學習成功的關鍵是提供適當?shù)膹娀? 程序教學 對課件設計的啟示 教學目標：提供特定的刺激，以便引起學生的反應。 課堂提問，反復重復，小練習等 教學方法 :小步驟呈現(xiàn)學習材料；及時反饋；學習者自定步調(diào)。 重視反復：加強學習和記憶。 逐步減少提示：在減少提示的情況下，使學生朝著期望的方向發(fā)展。 兒童與周圍環(huán)境相互作用設計兩個基本過程： 同化 ， 指個 體把外部刺激所提供的信息整合到自己原有的認知結構內(nèi)的過 程； 順應 ,是指個體的認知結構因外部刺激而發(fā)生改變的過程； 量的增加 質(zhì)的變化 認知建構主義核心內(nèi)容： 以學生為中心 ，強調(diào)學生對知識的主動探 索、主動發(fā)現(xiàn)和 對所學知識意義的 主動 建構 。 自上而下的原則：課件的內(nèi)容最好是由整體向具體展開。 學習是指學生在 一定的學習情景 中，在 目標的驅(qū)動 下，利用自己原有的知識、 經(jīng)驗， 主動構建新知識 的一個過程。 引起學習的兩類條件：內(nèi)部條件和外部條件。 外部條件： 獨立于學習者之外存在的與學習過程、學習效果相關的因素，即 學習的環(huán)境。 充分激發(fā)學生的學習興趣 學習過程理論 ◆ 學習過程理論認為，學習過程是一種信息傳遞和信息處理的過程。 學習過程的劃分 準備階段 形成與獲得階段 遷移階段 準備階段 注意： 對特定內(nèi)容的注意。 檢索： 從長時記憶中搜索相關的知識，為新知識的學習做好準備。 編碼 ：對接收到的信息進行編碼處理，并儲存。 強化 ：通過對目標達到的程度來確認刺激強化。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 10:36:4010:36:4010:362/9/2023 10:36:40 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 10:36:4010:36:4010:36Thursday, February 9, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 2月 9日星期四 上午 10時 36分 40秒 10:36: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 上午 10時 36分 :36February 9, 2023 1行動出成果，工作出財富。 上午 10時 36分 40秒 上午 10時 36分 10:36: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 10:36:4010:36:4010:362/9/2023 10:36:40 AM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 10:36:4010:36:4010:36Thursday, February 9, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 9日星期四 上午 10時 36分 40秒 10:36: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 上午 10時 36分 :36February 9, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 上午 10時 36分 40秒 上午 10時 36分 10:36: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 10:36:4010:36:4010:362/9/2023 10:36:40 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 10:36:4010:36:4010:36Thursday, February 9, 2023 1知人者智，自知者明。 :36:4010:36:40February 9, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 10時 36分 :36February 9, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 10時 36分 40秒 上午 10時 36分 10:36: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴