【正文】 3分）（原創(chuàng)題） A．獨(dú)自行走在微涼斑瀾的夜色中，抖落一身的的傷感 和疲憊，輕松愜意，不用去想任何煩惱。 C．她從不擁抱我們，但總是和我們寒喧，將我們熱乎乎的小手握在她那雙秀美清爽的手里，她的手背上露出一些青筋，就像手上白嫩的皮膚細(xì)薄得遮不住它們似的。一代藝術(shù)大師忠魂隕落， 12個大字敬挽這位德高望眾的老人：一片丹 心、一腔熱血、一身正氣。 B．《格列佛游記》中的大人國國王，他思想深邃，主張和平，但受環(huán)境限制，對外界所知不多。 D．《威尼斯商人》是英國劇作家莎士比亞的早期作品，與《哈姆雷特》 《羅密歐與朱麗葉》 《奧賽羅》一起號稱“四大悲劇”。 ： 16冊中的文學(xué)常識積累 ： 選擇題 ： 3分 ： B【解析】 （ A項不是“二龍山”，是“五臺山”； C項《三國演義》的作者是羅貫中； D項把《威尼斯商人》是喜劇。即使這樣 ,機(jī)器人擁有的也只是“智能” ,不是“智慧”。 C．生態(tài)走廊是否建立得當(dāng)，在不影響人類居住區(qū)域的前提下把隔離的棲息地連接起來，將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。 ： 考查辨析并修改語病的能力。） ： 5．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。樹樹皆秋色， _____________。（蘇軾《江城子（《戰(zhàn)國策﹒ 唐雎不辱使命》） （ 4）頤和園昆明湖東岸有一座“夕佳樓“，在晴好的傍晚，登樓遠(yuǎn)眺，西山、落日、飛 鳥盡收眼底，令人心醉神迷?！? （ 5）“詩圣”杜甫心系民生，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里的兩句詩道出了人們心中的“安 居夢”：“ _____________， ____________。 ： 誦讀古詩詞，積累經(jīng)典 ： 名句填空 ： 填空題 ： 5分 ： ① 徙倚欲何依 山山唯落暉 ② 錦帽貂裘 千騎卷平岡 ③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 ④山氣日夕佳 飛鳥相與還 ⑤安得廣廈 千萬間 大庇天下寒士俱安歡顏 ⑥海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ： 6．習(xí)近平主席向各國領(lǐng)導(dǎo)人介紹了 2020年中國舉辦 G20峰會的設(shè)想，宣布中國將于 2020年 9月 4日至 5日在杭州舉辦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會 ,2020 年峰會主題確定為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”。請你閱讀下面兩則材料，按要求完成（ 1）（ 2）兩小題。”杭州不僅有西湖、錢塘江等美景，還有大運(yùn)河和靈隱寺的歷史文 化遺跡，白娘子的傳奇和中國版“羅密歐與朱麗葉”梁祝的故事也是舉世知名。另外，杭州曾被美國《紐約時報》評選為“ 2020年全球最值得去的 41個地方”。西湖和京杭大運(yùn)河也被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。據(jù)尼爾森的數(shù)據(jù)顯示，杭州電子商務(wù)在全國乃至全球已經(jīng)具有較 為廣泛的影響力。 （ 1）請你根據(jù)上述兩則材料，概括 2020年 G20峰會花落杭州的理由。目前浙江省政府有關(guān)部門正在緊鑼密鼓地開展工作。（ 2分） ： 考查學(xué)生閱讀能力、分析能力、表達(dá)能力 領(lǐng)域： 語言概括 發(fā)表觀點(diǎn) ： 語言綜合運(yùn)用題 ： 4分 ： （ 1）①風(fēng)景秀麗，傳統(tǒng)文化歷史悠久，舉世聞名（中國傳統(tǒng)文化的名片） ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就令人矚目（發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)） （ 2分） （ 2）可以從道路擁堵，行人交通意識差，環(huán)境污染嚴(yán)重、空氣質(zhì)量差等方面入手。（ 6分）（原創(chuàng)題） 3月 12日植樹節(jié)，某學(xué)校開展“綠色扮靚生活，書香傳遞愛心”主題活動，活動主委會邀請你參加“書香換花香”活動，請你完成以下任務(wù)。請根據(jù)下面內(nèi)容，進(jìn)行擬寫。 （ 2）學(xué)校要求所捐書籍必須是健康、積極向上的經(jīng)典書籍?！端疂G傳》就是其中一本膾炙人口的經(jīng)典名著。（ 3分） 李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷 !生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。”囑罷而死。 ①從這段文字中，可看出李逵性格中 ________________的一面。請列舉這樣的一個人物，并概括相關(guān)故事。地點(diǎn)在本校階梯教室，面向全體同學(xué)。此次活動意義非凡，所換書籍一半飛入蕭山“漂流書亭”開啟全新的閱讀旅程，另一半將送往山區(qū)貧困學(xué)校。 （ 2）①講義氣 （ 1） ②魯智深大鬧野豬林， 護(hù)送林沖上滄州；武松幫助施恩醉打蔣門神等（ 2） ： 第②段中寫到“可到底有多少人體會其中的甘苦，往往只有住在糧食里的人知道”，“住在糧食里的人知道” 的甘苦體現(xiàn)在何處？請結(jié)合全文簡要分析。（ 2）娘這一生，七十多個春秋，辛苦耕耘，依然陶醉在一粒糧食深處。 （ 2）每一粒糧食都有自己獨(dú)特的味道，將芳醇籠罩鄉(xiāng)村。（ 4分）（原創(chuàng)題） ①從青春走到老邁，身 負(fù) ． 一只碩大的草筐，從這頭到那頭，在夕陽西下的時候，還不忘飽含深情地 拂 ． 一下莊稼的葉片，將草 背 ． 回家，給糧食 牽 ． 來一個金黃的秋天。 ： 體味和推敲重要語句在語言環(huán)境中的意義和作用 ： 品味 作品中富于表現(xiàn)力的語言 ： 體味和推敲題 ： 4分 ： （ 1）動作描寫，通過“負(fù)、拂、背、牽”等動詞，寫出了娘的勤勞，對糧食、對莊稼的一片傾心、熱愛，渴望糧食大豐收的心情。 （ 2）運(yùn)用擬人的修辭，把谷子賦予人的感情特點(diǎn)，寫出了谷子的豐收，像母親一樣在默默無聲中繁衍著新一代。（ 2分）。（ 1）運(yùn)用擬物的修辭手法，形象具體地說明糧食的重要性。（ 2） 是文章的線索，抒情的載體，貫穿全文。（ 4分）（言之成理即可，酌情給分） ： 11．下面這段原是文章第 ○14— ○15段中間的內(nèi)容，有人認(rèn)為這段必須保留，有人認(rèn)為完全可以刪除。（ 4分）（原創(chuàng)題） 【內(nèi)容】 莊稼就是糧食，“民以食為天，”沒有誰不該為糧食而心懷感恩。多少甘苦，多少悲喜，只為這簡單到不能再簡單的糧食。每個人都會老去，在最后握著那些和生命息息相關(guān)的糧食時，淚滿眼眶。 ： 考查的是標(biāo)題的鑒賞能力 ： 文章內(nèi)容的整體把握、文意理解和文章中心的概括能力 ： 體味和推敲題 ： 4分 ： （ 1）支持原文的寫法。 （ 2）可以刪去。（言之成理即可，酌情給分） ： 1文章第③段中，為什么說“不用擔(dān)心維生素 B12會攝入過多，該擔(dān)心的是維生素 B12攝入不足”？請結(jié)合上下文概括回答。 ： 1文章第④～⑥段所運(yùn)用了哪些說明方法？請結(jié)合文段內(nèi)容，說說其作用。 ： 14．結(jié)合上下文內(nèi)容，回答下面括號內(nèi)的問題?！保狱c(diǎn)的“可能”一詞能否刪去？為什么？） ②“ 這 ． 也可算是天然的東西未必比人造的東西好的一個例子。 （ 2）患有萎縮性胃炎，胃酸分泌不足，沒法吸收食物中的維生素 B12的老人每天通過口服維生素制劑或維生素 B12強(qiáng)化食品來補(bǔ)充維生素 B12。請你根據(jù)【鏈接】及上述材料，說說你的看法。功能飲料主要作用為抗疲勞和補(bǔ)充能量。功能飲料并不是喝得越多越好，也不是適合任何人群的。從“鏈接”里面就可以看出，功能飲料只適合特定人群，并沒有面向大眾，而且只是作為抗疲勞的飲料，不能作 為藥物來治療疾病。（言之成理即可，酌情給分） ： 16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是（ 3分）（原創(chuàng)題） A．俄而凝坐法貶商州 (由??而獲罪 ) B．屬于觀察使盧渥（通”囑” ,叮囑） C．不獲從，又還河中（跟從） D．悉圖唐興節(jié)士文人 (圖畫 ) ： 考察文言實(shí)詞在具體意境中的含義 ： 文言實(shí)詞 ： 選擇題 ： 3分 ： D （ 圖：畫圖像） ： 17．用“ /”給文中劃線句斷句。 ： 考查文言文語句停頓、層次斷開的能力 ： 文言文斷句 ： 斷句題 ： 4分 ： 盧攜 /以故宰相居洛 /嘉圖節(jié) /常與游。（ 4分） （原創(chuàng)題） （ 1） 我所主張將軍喜下士，可往見之，無虛死溝中。 ： 理解淺易文言文基本內(nèi)容 ： 文言文句意 ： 翻譯題 ： 4分 ： （ 1）我 的首領(lǐng)張將軍喜歡結(jié)交讀書人，可以前往去見他，不要冤枉送命。（ 2分） （“詭激”和“以免”兩個關(guān)鍵詞必須答對） ： 19．司空圖是個怎樣的人？請結(jié)合文意簡要賞析。不久，王凝被貶商州，司空圖感激他的知己之恩，跟隨王 凝一起去商州，他待人就是這么講義氣。他弟弟的仆人段章曾勸他，司空圖因不肯背棄朝廷而沒有去，顯示了他忠貞朝廷的一面。 （ 4）司空圖對財物看得很輕 , 他把王重榮贈送的幾千匹絹虞鄉(xiāng)市上，任人拾取。 （答對兩點(diǎn)即可，給出事例 1分， 評價人物 1分） ： 20. （ 1）第一首表現(xiàn)春光已晚的典型景色有哪些？ （ 2分） （原創(chuàng)題） （ 2）有人說，這兩首詩中“珍重”“莫愁”兩詞耐人尋味，請任選一詞，結(jié)合詩句作簡要分析（ 3分）（原創(chuàng)題） ： 理解簡單詩句的含義，了解其意象；感悟古代詩歌中的審美情趣 ： （ 1） 詩歌內(nèi)容理解 （ 2）詩人情感體會 ： 理解題 ： 5分 ： (1) 一是殘花，二是鶯啼。但是，詩人并沒有就此凄然欲絕。要珍重啊 ！ 第三首詩中，“莫愁春已過”，不要擔(dān)心春天已經(jīng)消逝，此句使人看到了希望和信心。這兩句詩， 是突破重重絕望萌發(fā)的希望，使全詩的意境突然增添了亮麗，表明詩人詩人雖身處亂世，能自保高潔的情懷。意思符合即可。（原創(chuàng)題） 德蘭修女建立臨終臨終關(guān)懷院的初期 ,曾有位官員質(zhì)疑她的行為?！? 官員又問：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬的貧病傷殘人士嗎？” 德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數(shù)以百萬？你怎么數(shù)出是一百萬的？” 官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點(diǎn)，我的意思是無論你怎么努力，你都是數(shù)不完的， 窮人太多了，你知道嗎？” 德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪里數(shù)起的？” 官員顯然拿這個修女沒辦法，無言以對?！? 當(dāng)我們與世界相遇時，我們遇到的都是一個人 —— 那個人或這個人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。 要求： 請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇 600字至 800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 一等 (35— 40分 )：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動。 三等 (22— 28分 )：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。 五等 (15分以下 )：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足 300字，不成篇。 ②書寫清楚美觀者，酌加 1～ 3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣 1— 3分。 ④ 300字以上 600字以下者，降等給分。父名輿，干練有風(fēng)采。不久，王凝犯法貶為商州刺史。后來王凝被起用任宣歙觀察使，于是召他入幕府。盧攜以原宰相的身分住在洛陽，賞識司空圖的氣節(jié)，常與之交往?！变准纯躺媳碚埲嗡究請D為同僚官佐。 黃巢攻陷長安，司空圖將隨天子避難，但未成行?！彼究請D不肯去，段章為之落淚。此時僖宗住在鳳翔，就在行宮委任他為知制誥，升為中書舍人。龍紀(jì)初年，他官復(fù)原職，因病辭官。后來又召他為戶部侍郎。 司空圖原住中條山王官谷，有祖上的田產(chǎn)，于是隱居不出。在亭中畫下唐興以來全部有節(jié)操者及知名文人的圖像，并題名為“休休亭”，還寫文章表述心志：“辭官，是美事。本來，衡量我的才能，一宜辭官；估量我的素質(zhì)，二宜辭官；我老而昏聵， 三宜辭官；再，我年輕時懶散，長大后馬虎，老了后迂腐。”還自稱為“耐辱居士”。 每年過年時，村里集合擊鼓跳舞祝禱，司空圖與鄉(xiāng)里老人們同樂。為了作碑，王重榮贈絹幾千匹，司空圖把絹放在虞鄉(xiāng)市上， 任人拾取，一天就拿光了。不少讀書人都去那里避難。哀帝被殺，司空圖聽說后，絕食而死，享年七十