【正文】 詭激不常，以免當(dāng)時(shí)禍災(zāi)云。時(shí)寇盜所過(guò)殘暴，獨(dú)不入王官谷，士人依以避難。 16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 3分）（原創(chuàng)題） A．俄而凝 坐 ． 法貶商州 (由??而獲罪 ) B．屬于觀察使盧渥（通“囑” ,叮囑） C．不獲 從 ． ，又還河中（跟從） D． 悉 圖 ． 唐興節(jié)士文人 (圖畫(huà) ) 17．用“ /” 給文中劃線句斷句。 ② 其言詭激不常，以免當(dāng)時(shí)禍災(zāi)云。 花催欲別人。司空?qǐng)D曾親身經(jīng)歷黃巢農(nóng)民起義的騷亂，目睹農(nóng)民軍占領(lǐng)長(zhǎng)安，深感唐王朝國(guó)勢(shì)衰危，于是跑到家鄉(xiāng)中條山王官谷 ，過(guò)起隱居生活?！? 官員又問(wèn)：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬(wàn)的貧病傷殘人士嗎？” 德蘭修女沒(méi)有回答官員，而是驚奇地問(wèn)道：“數(shù)以百萬(wàn)？你怎么數(shù)出是一百萬(wàn)的？” 官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點(diǎn)，我的意思是無(wú)論你怎么努力，你都是數(shù)不完的， 窮人太多了，你知道嗎？” 德蘭修女笑了笑，還是盯著他問(wèn)道：“一百萬(wàn)，你從哪里 數(shù)起的？” 官員顯然拿這個(gè)修女沒(méi)辦法，無(wú)言以對(duì)。 要求：請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫(xiě)一篇 600字至 800字的文章。 （ ） 。 6. （ 4分） （ 1）（ 2分） （ 2）（ 2分） 7．（ 6分） （ 1）（ 3分） （ 2） ① （ 1分） ② （ 2分） 二 （ 30分） 8．（ 4分） 9．① ② 10．（ 4分） 11．（ 4分） 12．（ 3分） 13．（ 3分 ） 14． ① （ 2分） ② （ 2分） 15．（ 4分 ） 三 （ 20分） 16．（ ） （ 3分） 17． 盧攜以故宰相居洛嘉圖節(jié)常與游。 A． zōng l237。ng l237。ng l237。ng h242。n g242。 C．她從不擁抱我們，但總是和我們寒喧，將我們熱乎乎的小手握在她那雙秀美清爽的手里，她的手背上露出一些青筋，就像手上白嫩的皮膚細(xì)薄得遮不住它們似的。 B．《格列佛游記》中的大人國(guó)國(guó)王，他思想深邃，主張和平，但受環(huán)境限制，對(duì)外界所知不多。 ： 16冊(cè)中的文學(xué)常識(shí)積累 ： 選擇題 ： 3分 ： B【解析】 （ A項(xiàng)不是“二龍山”，是“五臺(tái)山”； C項(xiàng)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中； D項(xiàng)把《威尼斯商人》是喜劇。 C．生態(tài)走廊是否建立得當(dāng)，在不影響人類(lèi)居住區(qū)域的前提下把隔離的棲息地連接起來(lái)，將大大提升野生動(dòng)物種群的穩(wěn)定性。） ： 5．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（蘇軾《江城子” （ 5）“詩(shī)圣”杜甫心系民生，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里的兩句詩(shī)道出了人們心中的“安 居夢(mèng)”：“ _____________， ____________。請(qǐng)你閱讀下面兩則材料，按要求完成（ 1）（ 2）兩小題。另外，杭州曾被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選為“ 2020年全球最值得去的 41個(gè)地方”。據(jù)尼爾森的數(shù)據(jù)顯示，杭州電子商務(wù)在全國(guó)乃至全球已經(jīng)具有較 為廣泛的影響力。目前浙江省政府有關(guān)部門(mén)正在緊鑼密鼓地開(kāi)展工作。（ 6分）（原創(chuàng)題） 3月 12日植樹(shù)節(jié)，某學(xué)校開(kāi)展“綠色扮靚生活，書(shū)香傳遞愛(ài)心”主題活動(dòng)，活動(dòng)主委會(huì)邀請(qǐng)你參加“書(shū)香換花香”活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （ 2）學(xué)校要求所捐書(shū)籍必須是健康、積極向上的經(jīng)典書(shū)籍。（ 3分） 李逵見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷 !生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺(jué)道身體有些沉重?！眹诹T而死。請(qǐng)列舉這樣的一個(gè)人物，并概括相關(guān)故事。此次活動(dòng)意義非凡，所換書(shū)籍一半飛入蕭山“漂流書(shū)亭”開(kāi)啟全新的閱讀旅程，另一半將送往山區(qū)貧困學(xué)校。（ 2）娘這一生，七十多個(gè)春秋，辛苦耕耘，依然陶醉在一粒糧食深處。（ 4分）（原創(chuàng)題） ①?gòu)那啻鹤叩嚼线~，身 負(fù) ． 一只碩大的草筐，從這頭到那頭，在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，還不忘飽含深情地 拂 ． 一下莊稼的葉片，將草 背 ． 回家，給糧食 牽 ． 來(lái)一個(gè)金黃的秋天。 （ 2）運(yùn)用擬人的修辭，把谷子賦予人的感情特點(diǎn)，寫(xiě)出了谷子的豐收，像母親一樣在默默無(wú)聲中繁衍著新一代。（ 1）運(yùn)用擬物的修辭手法，形象具體地說(shuō)明糧食的重要性。（ 4分）（言之成理即可，酌情給分） ： 11．下面這段原是文章第 ○14— ○15段中間的內(nèi)容，有人認(rèn)為這段必須保留，有人認(rèn)為完全可以刪除。多少甘苦，多少悲喜，只為這簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的糧食。 ： 考查的是標(biāo)題的鑒賞能力 ： 文章內(nèi)容的整體把握、文意理解和文章中心的概括能力 ： 體味和推敲題 ： 4分 ： （ 1）支持原文的寫(xiě)法。（言之成理即可，酌情給分） ： 1文章第③段中，為什么說(shuō)“不用擔(dān)心維生素 B12會(huì)攝入過(guò)多，該擔(dān)心的是維生素 B12攝入不足”？請(qǐng)結(jié)合上下文概括回答。 ： 14．結(jié)合上下文內(nèi)容，回答下面括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。 （ 2）患有萎縮性胃炎，胃酸分泌不足，沒(méi)法吸收食物中的維生素 B12的老人每天通過(guò)口服維生素制劑或維生素 B12強(qiáng)化食品來(lái)補(bǔ)充維生素 B12。功能飲料主要作用為抗疲勞和補(bǔ)充能量。從“鏈接”里面就可以看出，功能飲料只適合特定人群，并沒(méi)有面向大眾，而且只是作為抗疲勞的飲料，不能作 為藥物來(lái)治療疾病。 ： 考查文言文語(yǔ)句停頓、層次斷開(kāi)的能力 ： 文言文斷句 ： 斷句題 ： 4分 ： 盧攜 /以故宰相居洛 /嘉圖節(jié) /常與游。 ： 理解淺易文言文基本內(nèi)容 ： 文言文句意 ： 翻譯題 ： 4分 ： （ 1）我 的首領(lǐng)張將軍喜歡結(jié)交讀書(shū)人，可以前往去見(jiàn)他，不要冤枉送命。不久，王凝被貶商州，司空?qǐng)D感激他的知己之恩，跟隨王 凝一起去商州，他待人就是這么講義氣。 （ 4）司空?qǐng)D對(duì)財(cái)物看得很輕 , 他把王重榮贈(zèng)送的幾千匹絹虞鄉(xiāng)市上，任人拾取。但是，詩(shī)人并沒(méi)有就此凄然欲絕。這兩句詩(shī)， 是突破重重絕望萌發(fā)的希望，使全詩(shī)的意境突然增添了亮麗，表明詩(shī)人詩(shī)人雖身處亂世，能自保高潔的情懷。（原創(chuàng)題） 德蘭修女建立臨終臨終關(guān)懷院的初期 ,曾有位官員質(zhì)疑她的行為。” 當(dāng)我們與世界相遇時(shí)，我們遇到的都是一個(gè)人 —— 那個(gè)人或這個(gè)人，總之是具體的人，而不是抽象的人類(lèi)。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 三等 (22— 28分 )：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)尚完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。 ②書(shū)寫(xiě)清楚美觀者，酌加 1～ 3分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡難辨者，酌扣 1— 3分。父名輿，干練有風(fēng)采。后來(lái)王凝被起用任宣歙觀察使，于是召他入幕府?！变准纯躺媳碚?qǐng)任司空?qǐng)D為同僚官佐?！彼究?qǐng)D不肯去，段章為之落淚。龍紀(jì)初年，他官?gòu)?fù)原職，因病辭官。 司空?qǐng)D原住中條山王官谷，有祖上的田產(chǎn)，于是隱居不出。本來(lái)，衡量我的才能，一宜辭官；估量我的素質(zhì)，二宜辭官；我老而昏聵， 三宜辭官；再，我年輕時(shí)懶散，長(zhǎng)大后馬虎，老了后迂腐。 每年過(guò)年時(shí)，村里集合擊鼓跳舞祝禱，司空?qǐng)D與鄉(xiāng)里老人們同樂(lè)。不少讀書(shū)人都去那里