【正文】 對(duì)我平白無(wú)故帶來(lái)的心理上的傷害，我使自己 的學(xué)習(xí)處于秘密狀態(tài)，與一般不搞文學(xué)的人絕口不談文學(xué)創(chuàng)作的事，每被問(wèn)及，只是淡然回避，或轉(zhuǎn)移話題，即使我的父親也不例外。像柳青這位我十分尊敬的作家，在他生前，我也一直沒(méi)有勇氣去拜訪，盡管我是他的崇拜者。這個(gè)天才攪和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反應(yīng) ，就是越來(lái)越清楚地確信自己屬于非天才類型。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與自己頭腦中那個(gè)威脅極大的天才的魔影相抗衡，而終于堅(jiān)持不輟。 (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分）（ )( ) ，父親也是村子里頭為數(shù)不多的幾個(gè)能打算盤(pán)也能提起毛筆寫(xiě)字的農(nóng)民，他們?yōu)殛愔覍?shí)走上文學(xué)道路打下 了基礎(chǔ)。 、農(nóng)村有關(guān)，這得益于他 1962年到 1982年當(dāng)了 20 年的農(nóng)村基層干部。 《三里灣》，它在他心靈中引起了驚訝、欣喜和浮動(dòng)，也激發(fā)了他濃厚的寫(xiě)作興趣。請(qǐng)就其中一方面加以分析。（ 8分） 第 II卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 13．下列各句劃?rùn)M線處，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(3 分 ) A．草場(chǎng) 蛻化 ，主要表現(xiàn)為優(yōu)良牧草種類減少，各類牧草質(zhì)量變劣，單位面 積產(chǎn)草量下降等，大多是人為活動(dòng)造成的，包括過(guò)度放牧、濫墾和濫采等。 D．我國(guó)能源狀況對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已構(gòu)成嚴(yán)重制約，我們必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，不能再向自然 予取予求 。 (3分 ) ①“金庸的小說(shuō)雅俗共賞，不但一些 高層次的學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)很高，一般的民眾也非常喜歡。”全國(guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為，“近年來(lái)中學(xué)語(yǔ)文課本不斷改進(jìn)，與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本也變得越來(lái)越豐富?！睂?duì)于葛教授的看法，接受記者采訪的學(xué)校的幾個(gè)語(yǔ)文教師基本持贊同意見(jiàn)，認(rèn)為說(shuō)得非常有道理。 A① B② C③ D④ ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） 西亞是亞洲西部的簡(jiǎn)稱， ，在近代史上，西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。 ②它聯(lián)結(jié)著地中海、黑海、紅海、阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域，被稱為“五海之地”。 ④古代有名的絲綢之路，就是通過(guò)西亞，把我國(guó)的錦緞運(yùn)到古羅馬。波羅，也是通過(guò)西亞往返于北京和威尼斯之間。 ⑦人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東。每處不超過(guò) 15個(gè)字。因?yàn)樗撬囆g(shù)創(chuàng)作，① _______。經(jīng)過(guò)撥亂反正，② ________，文學(xué)事業(yè) 擁有了一個(gè)燦爛的春天。因此，③ _______。（ 5分） 晚間 10點(diǎn)檔最受歡迎的五類電視節(jié)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 影視 科普 體育 新聞 綜藝 播出比重 % % % % % 收視比重 % % % % % （ 1） 比較五類電視節(jié)目的播出和收視比重?cái)?shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？ (2分 ) （ 2） 這些結(jié)論反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？你對(duì)此做何評(píng)價(jià)？（ 3分） 六、寫(xiě)作（ 60分） 閱讀下面材料， 根據(jù)你的感受和思考寫(xiě)一篇不少于 800字的 文章 。開(kāi)始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來(lái)一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋?！? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 “用民族語(yǔ)言或地方方言來(lái)演唱，就是在強(qiáng)調(diào)原生態(tài)唱法語(yǔ)言上的特點(diǎn)，不然，就失去了原生態(tài)歌唱的意蘊(yùn)”。 苦：磨練?！? 7.（ 1）而今你的才能，恐怕不會(huì)超過(guò)我，可是你不放低姿態(tài)學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)處，而要重蹈我犯的錯(cuò)誤，這不是很荒謬嗎？（“俯尋”、“蹈”、“豈不┈哉”為得分點(diǎn)） (2)寫(xiě)字是小事情，但是任憑時(shí)間消磨（個(gè)人卻不努力）就能做好嗎？我的話就說(shuō)到這，你還是好好想想吧?。ā皡^(qū)區(qū)”、“磨”、“工”、“其”為得分點(diǎn)） ，芳香四溢。（ 2分）丘詩(shī)中的芳樹(shù)不僅色彩美麗，而且芳香永駐；（ 2分） 芳樹(shù)在寒飚霜雪交侵之下衰敗零落的歌詠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好事物被貽誤與損害的哀傷，對(duì)邪惡勢(shì)力的憎恨和對(duì)被摧殘者的同情。（言之成理即可。（言之成理即可，酌情給分。 借籬笆墻的弱德之美寫(xiě)自己也要像籬笆墻一樣，在生命中摒棄假惡濁，堅(jiān)守真善清。 與籬笆相守，實(shí)際上是守住內(nèi)心的寧?kù)o、清潔、本真。（每點(diǎn) 2分，任答 4點(diǎn)給滿分，） 12.(1)答 B給 3分，答 E給 2分 ,答 A給 1分 ,答 C、 D不給分（ A他們并沒(méi)有為陳忠實(shí)走上文學(xué)道路打下基礎(chǔ)； C“當(dāng)了 20年的農(nóng)村基層干部”錯(cuò)； D原文是“除了當(dāng)農(nóng)民種莊稼，似乎別無(wú)選擇”。 ） （ 3）幸運(yùn) :①《三里灣》引發(fā)了陳忠實(shí)人生中的第一次崇拜 ,那是對(duì)文學(xué)和作家的崇拜 ,激發(fā)了他對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣；②《桃園風(fēng)波》是他寫(xiě)作的開(kāi)端，正是有了這個(gè)開(kāi)端，他在文學(xué)創(chuàng)作的道路上越走越遠(yuǎn)；③他最終在文學(xué)創(chuàng)作上取得了成功。（一點(diǎn) 2分，注意每個(gè)答題點(diǎn)都要結(jié)合材料） A項(xiàng)，“蛻化”本指蟲(chóng)類脫皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落，此處該用“退 化”，泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。此處應(yīng)用“響徹云霄”。 ①句屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先是一般民眾非常喜歡，再是高層次的學(xué)者的評(píng)價(jià)很高。③搭配不當(dāng)，“激發(fā)”一詞可以和“興趣”搭配，但不能和“水平”搭配。在敘述時(shí)，應(yīng)先空間，后時(shí)間，這樣才能和原語(yǔ)段語(yǔ)意相銜接 16.① 所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色； ② 作家找回了自我 /作家個(gè)性在文學(xué)創(chuàng)作中得以體現(xiàn)； ③ 作家和作品要有個(gè)性也要有共性。 影視、體育等休閑類節(jié)目播出與收視比重相對(duì)均衡。大家不 喜歡嚴(yán)肅具有思考性的節(jié)目，可以倡導(dǎo)觀眾關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)，不要過(guò)于追求娛樂(lè)化。這“一不小心踩進(jìn)泥水里”就是造成轎夫前后變化的關(guān)鍵?！比欢詮墓镉夏昴憧婆e中第，你忽然染上了一種狂傲之氣，自不量力地想著仿效古人，驕矜自滿。 丙子年春天，我本不想讓你去應(yīng)試，是你的幾個(gè)兄長(zhǎng)都來(lái)勸我，說(shuō)不應(yīng)該挫了你的銳氣，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，結(jié)果你遭受挫敗?！庇窒氲侥銜?huì)記住再次失敗的教訓(xùn)，肯底下頭來(lái)遵守規(guī)矩。是你的才質(zhì)不聰敏嗎？大概還沒(méi)有小時(shí)候聰慧，長(zhǎng)大很懵懂的人?？墒遣艑W(xué)造詣平常，定然是你好高騖遠(yuǎn)，想廣涉獵而使得自己疲倦，這就是南轅北轍啊！還想進(jìn)步，這不是很困難嗎？ 想追尋前人的足跡，又合乎當(dāng)世的準(zhǔn)則，這只有才華卓著的人才能做到，然而從明朝建立以來(lái)，這種人都不多見(jiàn)。到過(guò)了三年，學(xué)習(xí)古典的還沒(méi)有取得成功，原來(lái)的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢。甲辰年我科舉落第，于是估摸自己的能力，繼續(xù)以前放棄的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)不分晝夜，發(fā)奮努力，僥幸學(xué)業(yè)有所成就，然而也只是科舉中第罷了，還沒(méi)有能力在文學(xué)界奪得頭籌。本來(lái)希望你們能繼承我的志愿，將這種精神道德發(fā)揚(yáng)光大，以便能同伊尹、巫咸這些人一起，彪炳史冊(cè)。但是你要好好的思考，不要自暴自