蘇教版八年級上語文期末考試8-閱讀頁
2024-12-05 18:18本頁面
【正文】 云。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說： “ 我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上 ?” 廖醫(yī)生爽快地說： “ 行，不急，啥時有錢啥時給。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。錢的事，不要說起。 再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生拗不過，說： “ 好，就算我買你的，十塊錢，好嗎 ?” 說著，硬塞給母親十塊錢。母親說啥也不肯接錢。 兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說： “ 木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢 !摘了賣給我，好嗎 ?” 母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。他說：“ 這下好了，你再也不用欠我錢了。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。 第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。臨終拉著我的手說： “ 兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取? 13. 第 1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。（ 4 分） 答： 14. 以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達作用。 ②可母親不敢去，只是默默地流淚。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義 ?請作簡要回答。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。（ 5 分） 答： （四）閱讀下文，完成 17— 20 題。子猷問左右： ? 何以都不聞消息？此已喪矣。便索輿來奔喪，都不哭。 ” 因慟絕良久。 （選自《宋史》 ) 。（ 4 分） ① 何以都不聞消息？此已喪矣。 譯文： 19. 體會下列詞語的表達效果。 ” （賞析詞語為：擲） （ 2）因慟絕良久，月余亦卒。你怎樣理解子猷的行為？ ( 4 分） 答： 三（ 60 分） ，完成作文。 ”第二個徒弟回答： “把它遮掩起來。這個小窟窿就像是我們 犯過的錯誤，對待錯誤的最佳方法，不是回避，不是掩飾，而是改正。 要求： 立意自定； 文體自選（詩歌除外）； 題目自擬； 不少于 600 字； 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。ng 著 zhu243。 （ 1）名片正面：名人故里 — 楚州 名片背面：開國總理 — 周恩來 《西游記》的父親 — 吳承恩 開漢三杰 — 韓信 （ 2）建議中要有具體的做法和增加圖文背景的宣傳價值，注意說話語氣。 支持態(tài)度。這種嘗試是值得稱道的。增強文章說服力。 學校閱覽室管理員讓一名沒有卡號的農(nóng)民工進了閱覽室。揭示了人物的內(nèi)心世界，反映出他們崇高的精神境界。 1我們應(yīng)該珍惜今天優(yōu)越的學習條件，刻苦學習，學好本領(lǐng)。那位管理員是一個工作認真負責、堅持原則，卻又極具愛心的人。 (4 分。 ② 因無力支付醫(yī)藥費而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。要點具備、意思基本符合即可 ) 1 象征人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感。要點具備、意思基本符合即可 ) 1 母親：貧困而自尊。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。 (5 分。有欠缺酌扣 ) 1 了：完全； 徑：直接； 良：很； 卒：死亡 1（ 1） 為什么總聽不到（子敬的）消息，這（一定）是他已經(jīng)死了 （ 2）他就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。 （ 2） “慟絕 ”一詞強烈地表達了兄弟間的手足深情。也包含著人琴俱亡的悲涼。 略
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