1、管理與管理者-閱讀頁(yè)
2025-01-26 07:24本頁(yè)面
【正文】 亂時(shí) ， 負(fù)責(zé)采取補(bǔ)救行動(dòng) 。 9． 資源分配者 負(fù)責(zé)分配組織的各種資源 — 事實(shí)上是批準(zhǔn)所有重要的組織決策 。 10． 談判者 在主要的談判中作為組織的代表 。 49 管理者的人際關(guān)系 對(duì)于 上級(jí) 下屬 執(zhí)行者 合作伙伴 對(duì)于 同僚 合作伙伴 聯(lián)絡(luò)官 對(duì)于 員工 企業(yè)代言人 領(lǐng)導(dǎo)人 決策者 教練 山 東 大 學(xué) 50 管理者的角色變化 ?不同管理層次的角色變動(dòng) ?(不同管理職能的時(shí)間分布 ) ?組織規(guī)模對(duì)角色重要性的影響 山 東 大 學(xué) 51 不同管理職能的時(shí)間分布 組織 24% 計(jì)劃 15% 領(lǐng)導(dǎo) 51% 控制 10% 基層管理者 中層管理者 高層管理者 控制 13% 計(jì)劃 18% 組織 33% 領(lǐng)導(dǎo) 36% 計(jì)劃 28% 組織 36% 領(lǐng)導(dǎo) 22% 控制 14% 山 東 大 學(xué) 52 組織規(guī)模對(duì)角色的重要性的影響 小組織管理者角色 角色的重要性 大組織管理者角色 發(fā)言人 企業(yè)家 高 資源分配者 聯(lián)絡(luò)人 掛名首腦 領(lǐng)導(dǎo)者 中 監(jiān)聽(tīng)者 混亂駕馭者 談判者 傳播者 低 企業(yè)家 山 東 大 學(xué) 53 如何作有效管理者 ?有效管理的五個(gè)領(lǐng)域 ?有效管理的八個(gè)步驟 ?有效管理者的框架 54 管理的客體 ?管理的客體是組織的各種資源，包括：無(wú)形資源和有形資源。 ? 計(jì)劃有短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃（規(guī)劃） 山 東 大 學(xué) 62 管理的職能 ?組織職能 ? 管理中的組織工作是為了有效地實(shí)施計(jì)劃目標(biāo)既保證解決方案的順利實(shí)施而進(jìn)行的資源配置的過(guò)程。 山 東 大 學(xué) 63 管理的職能 ?創(chuàng)新職能 ? 是指創(chuàng)造一種更有效的資源整合模式，這種模式既可以視新的資源開(kāi)發(fā)過(guò)程，也可以是既有資源的有效配置過(guò)程。 山 東 大 學(xué) 65 管理學(xué)的研究方法 ?辨證唯物主義與歷史唯物主義 ?定性分析與定量分析相結(jié)合 ?系統(tǒng)分析方法與結(jié)構(gòu)分析方法 ?自組織分析方法 ?歸納法 ?試驗(yàn)法 ?演繹法 66 5 管理學(xué)的研究對(duì)象 ?廣義對(duì)象 ?生產(chǎn)力 ?生產(chǎn)關(guān)系 ?上層建筑 ?狹義對(duì)象 ?管理原理 ?管理職能 ?管理方法 ?管理者 ?管理歷史 管理與管理學(xué) 管理的概念與特點(diǎn) 管理的性質(zhì)與作用 管理的主體與職能 管理學(xué)原理及方法 管理學(xué)性質(zhì)及對(duì)象 管理學(xué)科體系結(jié)構(gòu) 67 管理學(xué)科體系結(jié)構(gòu) 管理與管理學(xué) 管理的概念與特點(diǎn) 管理的性質(zhì)與作用 管理的主體與職能 管理學(xué)原理及方法 管理學(xué)性質(zhì)及對(duì)象 管理學(xué)科體系結(jié)構(gòu) 68 管理學(xué)內(nèi)容 哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 社會(huì)學(xué) 心理學(xué) 人類學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 運(yùn)籌學(xué) 其他數(shù)學(xué) 信息科學(xué) 系統(tǒng)科學(xué) 控制科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 自然科學(xué) 技術(shù)科學(xué) 管理學(xué) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 行政管理 圖書(shū)情報(bào)管理檔案管理 公共管理 企業(yè)管理 商業(yè)管理 旅游管理 教育管理 科技管理 …… 戰(zhàn)略管理 人力資源管理 財(cái)務(wù)管理 物資管理 信息管理 組織管理 決策科學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 營(yíng)銷管理 生產(chǎn)管理 作業(yè)管理 經(jīng)理管理 時(shí)間管理 …… 管理學(xué)基礎(chǔ) 管理學(xué)門(mén)類 理學(xué) 工學(xué) 農(nóng)學(xué) 醫(yī)學(xué) 法學(xué) 文學(xué) 史學(xué) 哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué) 教育學(xué) 軍事學(xué) 學(xué)科門(mén)類 69 討論題 ?通過(guò)學(xué)校的正規(guī)教育，能培養(yǎng)出合格的管理者嗎？ ?管理學(xué)學(xué)了就能用嗎？ ?只要加強(qiáng)管理就可保證做好、做對(duì)事嗎？ ?在學(xué)術(shù)上有杰出成就的科技人員，為什么在管理崗位上常常不稱職？ ?是否每個(gè)人都能培養(yǎng)成為合格的管理者？ ?人們學(xué)習(xí)管理是否就是為了當(dāng)管理者？ ?如何理解管理既是科學(xué)，又是藝術(shù) ? 如何才能有效地掌握管理的藝術(shù)性內(nèi)容 ? 70 演講完畢，謝謝觀看！
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