【正文】 ■通常的表現(xiàn) —— 有明確標(biāo)準(zhǔn)的，快速?zèng)Q斷 —— 沒明確標(biāo)準(zhǔn)的，依據(jù)直覺感受 六、基礎(chǔ)工作與有備無患 項(xiàng)目管理講義 ４、日常價(jià)值法控制時(shí)間 ■現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)分析 —— 直覺體現(xiàn)為：“對(duì)勁”與“不對(duì)勁” —— 背后支撐：你的文化素質(zhì)、思想觀念以及個(gè)人 經(jīng)歷等，在你的潛意識(shí)中構(gòu)建出一個(gè)價(jià)值評(píng)價(jià) 體系，我們稱之為： 潛意識(shí)模型 —— 通過主動(dòng)構(gòu)建人的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，建立潛意識(shí) 模型，進(jìn)而影響面對(duì)的人和事物作出快速而準(zhǔn) 確反應(yīng)的能力，這便是控制時(shí)間的 日常價(jià)值法 六、基礎(chǔ)工作與有備無患 項(xiàng)目管理講義 ４、日常價(jià)值法控制時(shí)間 ■基本原理 —— 人的價(jià)值體系決定處理問題的方式，讓你在行 動(dòng)中自然而然地有了對(duì)錯(cuò)意識(shí) —— 人在預(yù)定價(jià)值體系下的主動(dòng)行為是強(qiáng)有力的 ■原理分析 —— 價(jià)值觀取決于你所希望的體驗(yàn)和情緒 —— 信條是你決定行為是否產(chǎn)生內(nèi)在情緒的 規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn) 六、基礎(chǔ)工作與有備無患 項(xiàng)目管理講義 ４、日常價(jià)值法控制時(shí)間 ■潛意識(shí)模型 六、基礎(chǔ)工作與有備無患 項(xiàng)目管理講義 ４、日常價(jià)值法控制時(shí)間 ■操作運(yùn)用方法 —— 腦力激蕩：列出你的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信條 信條模型： “當(dāng)我 …… 的時(shí)候，我感覺 …… ” 例： “當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)挑戰(zhàn)，當(dāng)我激發(fā)出每個(gè)隊(duì)員的 最大能量的時(shí)候，我覺得熱血沸騰。 ■ RRealistic 現(xiàn)實(shí)性，指目標(biāo)是實(shí)實(shí)在在的。 七、工作目標(biāo)及其計(jì)劃性 項(xiàng)目管理講義 “ 80、 20”法則 運(yùn)用 ■ 先做最重要的事情 你知道圓的面積占正方形面積的多少嗎？ 你知道去掉圓的面積正方形面積還剩下多少嗎？ 結(jié)論： 做重要的少數(shù)事情 八、分清工作的輕重緩急 項(xiàng)目管理講義 —— 請(qǐng)運(yùn)用“ 80、 20”法則，找出自己日 常工作任務(wù)中重要的 20%。突然收到手機(jī)短信，兩個(gè)同學(xué)從外地出差來此，約李華晚上參加校友聚會(huì)。剛一散會(huì)，五金車間的一名班長(zhǎng)滿頭大汗跑進(jìn)會(huì)場(chǎng)，拉著李華就往外走，原來幾名工人與運(yùn)輸部門的幾個(gè)搬運(yùn)工發(fā)生糾紛，現(xiàn)在打起架來了，車間主任和在場(chǎng)的保安制止不了，因此派一個(gè)班長(zhǎng)來找李經(jīng)理。為穩(wěn)定員工隊(duì)伍，張文斌已約定今晚同這兩人談話。其實(shí)，張文斌的 MBA論文尚未完成，這兩天也到了最后的期限，他曾想讓在本市某大學(xué)工作的妻子幫忙，妻子未同意，這樣公事私事便攪得他十分著急。還沒走出市區(qū)，突然手機(jī)響了，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)女子焦急的聲音：“你是張文斌嗎？你母親在菜市場(chǎng)前面的馬路上被汽車撞傷，我是路邊商店的售貨員，你母親現(xiàn)在被扶到了我店里，她讓我給你打電話，你趕快來！” ? 假如你是張文斌，從接到總經(jīng)理指示到此時(shí)此刻，該怎么辦？ 項(xiàng)目管理講義 并行工作模式 ■什么情況下能并行工作 —— 舉例 九、時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧 A B C D 公私兼顧 一次搞掂 項(xiàng)目管理講義 串行工作模式 ■什么情況下必須串行工作 —— 舉例 九、時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧 A B C D 要充分考慮工作的連續(xù)性 項(xiàng)目管理講義 并行串行如何兼顧 ■學(xué)一點(diǎn)統(tǒng)籌學(xué) 九、時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧 A B C D 公私兼顧 一次搞掂 請(qǐng)問 ： —— A、 B、 C、 D如何排列？ 項(xiàng)目管理講義 工作任務(wù)轉(zhuǎn)移 ■ 學(xué)會(huì)授權(quán)與借力 —— 依據(jù)企業(yè)管理的組織原則 —— 遵照公司崗位職責(zé)和權(quán)限 —— 合理分權(quán)為授權(quán)的前提 —— 非指揮權(quán)限關(guān)系的借力 —— 依靠個(gè)人非職務(wù)影響力 ■ 注意事項(xiàng) —— 授權(quán)有度，控權(quán)有方 —— 借力要適當(dāng)，注重實(shí)效 九、時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧 項(xiàng)目管理講義 陳明宇是一名大專生，在某公司擔(dān)任辦公室行政助理，雜務(wù)事特別多，有天上午剛上班辦公室主任就給他安排了六件事： A、去交通監(jiān)控中心處理公司小車闖紅燈罰款事宜； B、到市工商局辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照地址變更的相關(guān)手續(xù)； C、擬寫一份國(guó)慶節(jié)放假以及安全注意事項(xiàng)的通知； D、協(xié)助業(yè)務(wù)部經(jīng)理找情緒不穩(wěn)定的業(yè)務(wù)員王笑天談話； E、復(fù)印機(jī)故障需聯(lián)系售后服務(wù)單位前來維修； F、后天主管市場(chǎng)的張副總?cè)ケ本?，安排訂機(jī)票。其實(shí)這幾天他自己正面臨本科進(jìn)修班的考試階段，又要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，面對(duì)這樣的情況： 陳明宇應(yīng)該如何對(duì)待和安排好一天的時(shí)間？ 請(qǐng)你幫助小陳做一個(gè)時(shí)間安排的設(shè)計(jì)方案。 , February 3, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :49:4702:49Feb233Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 :49:4702:49:47February 3, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 。 2023年 2月 3日星期五 2時(shí) 49分 47秒 02:49:473 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , February 3, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :49:4702:49Feb233Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :49:4702:49:47February 3, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。 2023年 2月 3日星期五 2時(shí) 49分 47秒 02:49:473 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , February 3, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :49:4702:49Feb233Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 3日星期五 上午 2時(shí) 49分 47秒 02:49: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 3日星期五 2時(shí) 49分 47秒 02:49:473 February 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不