創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)課件-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM問題：有一只豬四百斤，一座橋承重兩百斤，豬怎么過橋？條件：，任何解決方案都不得切割豬，不要引入人的因素，不是過河，不要說是游泳過去，不是過澗，不要說是跳過去啊過另一座橋，不要說“豬暈過去了”承重200斤自重

2025-03-14 09:22

創(chuàng)新思維的訓(xùn)練課程-閱讀頁

【摘要】請列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好！一、發(fā)散思維——含義從一個問題（信息）出發(fā)，突破原有的知識圈，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)不同途徑、以不同角度去探索，重組眼前信息和記憶中的信息，產(chǎn)生新的信息，而最終使問題得到圓滿解決的思維方法。(擴散思維、求異思維、輻射思維）

2025-03-18 00:08

創(chuàng)新思維-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！梁作民主講主講教師簡介?梁作民，1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有：《走進思維的新區(qū)》；《我思故我狂》；《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》；《創(chuàng)新思維訓(xùn)

2025-03-15 16:08

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)課件-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理俞宏標浙江大學(xué)1.什么是創(chuàng)新思維第一原始創(chuàng)新。第二集成創(chuàng)新。第三在引進消化吸收的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新。案例:“日”字加一筆，除了白，旦，舊，田，由，甲，申，目,電…想一想，還能是什么字？——還可以是“中”字把日字橫過來加一筆，成“中”字。

2025-01-24 20:04

創(chuàng)新設(shè)計之創(chuàng)新思維培訓(xùn)-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新設(shè)計之創(chuàng)新思維二0一0年五月主要內(nèi)容?創(chuàng)新與創(chuàng)新設(shè)計?創(chuàng)新能力?創(chuàng)新思維的思維障礙?創(chuàng)新思維方法?創(chuàng)新基本原理?創(chuàng)新技法?創(chuàng)新實踐一、創(chuàng)新的概念?創(chuàng)新：運用現(xiàn)有的知識、經(jīng)驗和技能，提出新見解，開拓新領(lǐng)域，解決新問題，創(chuàng)造新事物的實踐活動。如：燧人氏“鉆木

2025-01-24 20:20

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培訓(xùn)課件-閱讀頁

【摘要】WPS第二章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力思維的概念創(chuàng)新思維概念及其特征制約創(chuàng)新思維的因素提高個體創(chuàng)新思維的途徑創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力頭腦風(fēng)暴警察瘸腿的狗一塊口香糖兩個身穿制服的護士將以上

2025-01-08 17:43

創(chuàng)新思維課程講義-閱讀頁

【摘要】改變思考方向--摘自我的《創(chuàng)新思維課程講義》前面已經(jīng)論述了，妨礙我們進行創(chuàng)新思維的最主要的原因是心智模式，或稱思維定勢。心智模式或思維定勢并不是一無是處的，它就好比一個計算機程序，在多數(shù)情況下，它能夠幫助我們迅速思考和判斷，并付諸行動。但當(dāng)我們遇到新的問題，需要新的程序才能解決的時候，我們卻還在固執(zhí)地運用舊程序來處理新問題，這時它就成了心智枷鎖。這套舊程序還非常隱蔽和頑固，就像一個計算機病毒

2025-05-27 00:08

創(chuàng)新及創(chuàng)新思維-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新及創(chuàng)新思維?什么是創(chuàng)新？?中央所講的創(chuàng)新的含義?當(dāng)前創(chuàng)新的領(lǐng)域以及需要解決的問題?創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)注意的問題?領(lǐng)導(dǎo)干部微觀層面的創(chuàng)新什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維：百度詞條創(chuàng)新：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定

2025-03-08 15:49

企業(yè)戰(zhàn)略與國學(xué)智慧培訓(xùn)講義-閱讀頁

【摘要】國學(xué)智慧與企業(yè)戰(zhàn)略韓楓1韓楓（字子易）中國職業(yè)經(jīng)理認證高級培訓(xùn)師職業(yè)經(jīng)理研究中心培訓(xùn)教研室總監(jiān)、資深培訓(xùn)師沙盤模擬訓(xùn)練專家乾坤趨勢管理理論創(chuàng)建人中國易學(xué)與科學(xué)研究會現(xiàn)代易學(xué)研究專員主講課程：1.國學(xué)智慧與企業(yè)戰(zhàn)略2.《周易》智慧與管理之道3.易道智慧與現(xiàn)

2025-01-22 19:41

科學(xué)創(chuàng)新思維創(chuàng)新-閱讀頁

【摘要】科技創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。有你,更加有我.共同建設(shè)科學(xué)型社會.智慧國王：從前，有個有智慧的國王在大臣們的陪同下，來到御花園散步。國王瞧著前面的水池，忽然心血來潮，靈機一動，出了一個題目考問身邊的大臣：“這水池里共有多少桶水？”眾臣一聽，面面相覷，全答不上來。國王發(fā)旨：“給你們?nèi)炜紤]，誰回答上來就重賞！”大臣們用桶量來量去，

2025-01-30 13:51

創(chuàng)新思維作文指導(dǎo)培訓(xùn)講義-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維作文指導(dǎo)創(chuàng)新思維作文指導(dǎo)主講人：張京輝一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女，無意中救了一個妖怪。妖怪為了報答她，提出可以滿足她的三個心愿。但有一個條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。于是，婦人首先向妖怪提出了兩個心愿：第一是要一筆錢，第二是要一棟房子。這樣，她的仇人便得

2025-01-24 19:58

創(chuàng)新思維(1)-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！梁作民主講主講教師簡介?梁作民，1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有：《走進思維的新區(qū)》；《我思故我狂》；《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》；《創(chuàng)新思維訓(xùn)

2025-03-15 16:56

創(chuàng)新思維(文庫)-閱讀頁

【摘要】創(chuàng)新思維2課程內(nèi)容認識憮維認識創(chuàng)新創(chuàng)新癿工具和斱法創(chuàng)新在企業(yè)中癿推廣課程內(nèi)容熱身游戲一：“唱反調(diào)”?游戲觃則：改變平時習(xí)慣，改變常觃憮維，做出不要求相反癿勱作。?聽口令，集體完成。?抬頭；?坐下；?向左看；?丼左手；?搖

2025-03-15 15:52

開發(fā)創(chuàng)新思維-閱讀頁

【摘要】開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平江蘇省醫(yī)院協(xié)會陳連生主任醫(yī)師電話：83620741郵箱：開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平1、為什么要開發(fā)創(chuàng)新思維2、如何開發(fā)創(chuàng)新思維2、1、認識創(chuàng)新思維的基本概念2、2、了解影響創(chuàng)新思維主要因素2、3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣2、4、把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)3、提升創(chuàng)新思維的能力1

2025-03-11 12:42

創(chuàng)新思維-宇通--閱讀頁

【摘要】信息分類培訓(xùn)發(fā)展保密等級保密責(zé)任機構(gòu)物料保證部負責(zé)人韓振興創(chuàng)建時間2023年10月27日保密期限1年授權(quán)范圍供應(yīng)鏈體系供應(yīng)鏈體系員工能力提升培訓(xùn)——創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)方法與信息吸收學(xué)習(xí)方法三個月后信息吸收量讀書10%聽課30%實踐操作60%小

2025-03-15 16:02

創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧培訓(xùn)課程-文庫吧

創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧培訓(xùn)課程-wenkub

創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧培訓(xùn)課程(已修改)

創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧培訓(xùn)課程(編輯修改稿)