創(chuàng)新方法的教學(xué)與訓(xùn)練-閱讀頁(yè)
2025-01-22 22:23本頁(yè)面
【正文】 有 127個(gè)設(shè)想等等。它是由一位以色列人發(fā)明的新型狙擊步槍，人稱 “拐彎槍 ”。? 不過(guò)這種神奇槍支的價(jià)錢(qián)不低，單價(jià)要 3000～5000美元。 36太陽(yáng)能泉水37四、設(shè)問(wèn)檢查型技法39手機(jī)沒(méi)電不再愁一節(jié)電池全搞定 諾基亞 DC1應(yīng)急 充電 器 ,2800毫安 WildCharger 無(wú)線充電器40 發(fā)明者：摩托羅拉及Frog內(nèi)置攝像機(jī)、移動(dòng)電話和因特網(wǎng)的太陽(yáng)鏡41瑞典柏仕德公司一家公司推出了一種新型塑料材料 SARS） 例 2：怎樣使門(mén)把手能殺死病毒和細(xì)菌42提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的問(wèn)題，而提出新的問(wèn)題、新的可能性、從新的角度去看舊的問(wèn)題，需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！?愛(ài)因斯坦43檢核表法44序號(hào) 設(shè)想名稱 設(shè)想概述[1] 有無(wú)其他用途？[2] 能否借用？[3] 能否改變？[4] 能否擴(kuò)大？[5] 能否縮?。縖6] 能否代用？[7] 能否調(diào)整？[8] 能否顛倒？[9] 能否組合？思考：如何使幻燈機(jī)東山再起？ 45加，減，擴(kuò)，縮，變 46例 用 “和田十二法 ”改進(jìn)自行車(chē)。 助動(dòng)式 安裝大型發(fā)條，在有電源的地方，接通電源就可上緊發(fā)條，騎車(chē)時(shí)放松發(fā)條助力6 改一改 龍頭可 轉(zhuǎn)動(dòng) 使龍頭可以轉(zhuǎn)動(dòng) 90度，停車(chē)場(chǎng)車(chē)多時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)龍頭就可拿出。7拼一拼 多功能自行車(chē)在農(nóng)村可以用白行車(chē)抽水、自行車(chē)脫粒、安上自行車(chē)拖斗可以運(yùn)輸910 搬一搬 家用健身自行車(chē)用于老年人殘疾人在家鍛煉身體反一反12 使自行車(chē)不超速行駛，增加安全性49 5W2H 法該方法是從以下六個(gè)方面提出問(wèn)題，誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想，并經(jīng)分析研究作出選擇，最終解決問(wèn)題的創(chuàng)造技法。5W1H是六個(gè)英文單詞首位字母的統(tǒng)稱，即代表 :何時(shí)（ when），何處（ where），如何（ how）六個(gè)詞 ）和多少（how much）兩個(gè)方面，于是發(fā)展成5W2H 法，由于 how51例：用 5W2H 法確定校慶 100周年紀(jì)念建筑某學(xué)校即將迎來(lái)建校 100周年校慶，決定建造一座紀(jì)念性建筑，利用 5W2H 法怎樣確定呢 ?可以按照下面的步驟進(jìn)行：(1)What( 建造什么 ?)發(fā)散： ① 造一座 21層高的主樓。③ 造建校 50周年紀(jì)念碑。集中：考慮到時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、意義選擇方案 ④ .52(2)Who( 誰(shuí)來(lái)建 ?)發(fā)散： ① 請(qǐng)美國(guó)著名雕塑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)。③ 請(qǐng)本市設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。發(fā)散： ① 立即開(kāi)始。② 利用暑假建實(shí)際上，任何一項(xiàng)決策，都應(yīng)當(dāng)用這種科學(xué)模式進(jìn)行，以避免決策失誤，造成重大損失。 54智力激勵(lì)會(huì)的四項(xiàng)基本原則（ 2）延遲評(píng)判原則（ 4）結(jié)合改善原則56134635法示意圖30分鐘產(chǎn)生 108個(gè)設(shè)想 57用 635法討論如何使幻燈機(jī)東山再起？怎樣改進(jìn)自行車(chē)？58演講完畢，謝謝觀看
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