【正文】
a big final, then you still have time to bring up your final ’ t accept failure!Sometimes, a good grade on the final project or exam can increase your final grade dramatically. Gather all your assignments to determine exactly how and why you earned the low your weak your grades suffer because of careless grammar or poor writing habits? ________, be more careful with grammar and structure during the the teacher and ask her to go over your assignments with can direct you to resources that are topic- specific. Put all your energy into the final test or your study a study group to discuss the final exam with other memory ’ re many techniques to improve your memory and find one that’ s best for ’ t be late for class, get some sleep and turn off the to your parents if you know a bad grade is around the corner. Looking toward the you’ ve just received your end- of- year grades and you’ re looking forward to improving your performance next year, there’ re plenty of things you can anized and try to use color- coded supplies to stay your personal learning is critical (關(guān)鍵性的 ) to improving your study ’ t waste valuable study time using ineffective study to your teacher about your schedule or your diploma your schedule and cut out extracurricular (課外的 ) activities that don’ t help you reach your true your writing skills. Perfect_grades_aren’ t_everything, and_expecting_them_isn’ t_very_realistic, yourself credit if you’ re doing your your own strong points and make the best of you make a habit out of visiting your teacher to plain, then you may be making a best of yourself. 76. What is the best title of the passage? (Please answer within 10 words.) ________________________________________________________________________ 77. Which sentence in the passage can be replaced by the following one? You should not spend your precious study time in making use of the methods that are useless. ________________________________________________________________________ 78. Please fill in the blank in the second paragraph with proper words or phrases to plete the sentence.(Please answer within 10 words.) ________________________________________________________________________ 79. What should you do in order to change your bad grades? (Please answer within 30 words.) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 80. Translate the underlined sentence in the last paragraph into Chinese. ________________________________________________________________________ 第二節(jié) 寫作 (滿分 30 分 ) 假如你是 Jason, 你的網(wǎng)友李華向你詢問有關(guān)美國新任總統(tǒng)奧巴馬的情況 。奧巴馬 (Barack Obama) 出生時(shí)間 1961 年 8 月 4 日 出生地點(diǎn) 夏威夷檀 香山 (Honolulu, Hawaii) 家庭情況 父親是肯尼亞黑人,母親是美國白人 小時(shí)夢(mèng)想 當(dāng)總統(tǒng) 教育 1988 年考入哈佛法學(xué)院 (Harvard Law School),1991 年獲博士學(xué)位 職業(yè)及政 治生涯 畢業(yè)后當(dāng)律師、大學(xué)講師,后來從政。 成功意義 (自擬 ) 注意: , 但不計(jì)入總詞數(shù) ; 2. 詞數(shù) : 120~ 150。 22. C 句意為 “ 在購物時(shí) , 人們有時(shí)禁不住別人勸說 , 購買一些并不真正需要的東西 ” 。 23. D 第二句句意為 “ 我剛剛得到一份工作 ” 。 24. B 句意為 “ 颶風(fēng)毀壞了莊稼和房舍后 , 村民急需食品和住處 ” 。 25. A the moment 在此處相當(dāng)于 as soon as,引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。 before在此處意為 “ 不愿 ” 。 28. B 根據(jù)主句可知 , 生病的不是 Mary 本人 , 所以不能選 A項(xiàng) 。 逗號(hào)不能連接并列的句子 , 排除 D 項(xiàng) 。 30. D believe 后面是省略 that 的賓語從句 , 從句的主語是 what 引導(dǎo)的主語從句 , 第二個(gè)空是 what 從句的謂語部分 , 應(yīng)用單數(shù)形式 。 32. C 該題的關(guān)鍵詞是 none, 它表示三者以上的人或物中一個(gè)也沒有 , 因此句意為 “ 你可以拿走所有的 , 我一個(gè)也不留 ” 。 34. B what 在此處引導(dǎo)賓語從句 , 并在從句中作 earn 的賓語 。 36. A which 引導(dǎo)定語從句 , 修飾 a bag, which 在從句中作主語 。 38. C 根據(jù)句意 , “ 時(shí)間老人日夜穿梭 , 一刻也不停息 ” 可知答案為 C 項(xiàng) 。 40. D with 引導(dǎo)的介詞短語作定語 , with 在此處是 “ 具有 ” 的意思 。根據(jù)句意應(yīng)選 A項(xiàng)。 而袋子的深是具體的 。 alive 不能作前置定語; living意為 “ 活的 ” ; live 意為 “ 活的、有生命的 ” ; lovely“ 可愛的 ” 符合句意。 45. A 多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí),排列順序通常是關(guān)系最密切的離名詞最近。 46. C 根據(jù)下文 “ 明天充滿了神秘和美麗 ” 可知 , 此句句意為 “ 今天不如明天奇妙 ” 。 48. C 該句句意為 “ 全世界的人們都向往明天 ” 。 50. B 根據(jù)上句 “ 明天可能帶來變化 ” , 可知下句 “ 明天生活將會(huì)不同 ” 。 52. A 在 thought 后面的賓語從句中 , if 引導(dǎo)條件狀語從句 。 54. D 文章最后一段首句有提示 。 第三部分 【語篇解讀】 一對(duì)老夫婦擋住了作者的路,從最初的生氣到心靈的觸動(dòng),短短的幾秒鐘使作者改變了對(duì)人生的態(tài)度。根據(jù)第一段中的 However, I realized...No more anger 可以推斷當(dāng)作者意識(shí)到是一對(duì)年老的夫婦暫時(shí)擋住了自己的路,他就不再生氣了。 根據(jù)第三段中的 Suddenly I wasn’ t so mad about having to work a few extra hours on Saturday 可知這對(duì)老夫婦的行為改變了作者的生活態(tài)度 , 他不再因?yàn)橹芰影喽鴼鈶?, 再由第四段中的 My life wasn’ t so bad after all可以推斷在此之前作者的生活態(tài)度并不是很積極的 , 故選 negative(消極的 )。根據(jù)第四段的 My wife always gave me good advice whenever I needed it 可知作者的妻子給了他很大的支持。 由最后一段的 We should spend an extra minute to listen and learn when it es to helping our elder need it 可知作者想傳遞給讀者的主要信息是 :我們?cè)趯?duì)待老年人時(shí)要耐心一些 。根據(jù)文章第三段中 having to work a few extra hours on Saturday 和第四段中 I had my health and a good job 可判斷 B 項(xiàng)為正確答案。 61. A 這是一個(gè)推理判斷題。 Miss Maynell這么做有她的道理,并不能由此說她是一個(gè)很有趣的人, John事先對(duì)此并不知曉,故 B、 C項(xiàng)錯(cuò)誤。 62. D 主旨大意題。其他選項(xiàng)不符合 主題。從第一段第二句話可知 Miss Hollis Maynell是這本書原來主人的名字,即這本書原是 Miss Maynell 的,現(xiàn)在因?yàn)槟撤N原因在圖書館里了,故選 D 項(xiàng)。 64. A 事實(shí)細(xì)節(jié)題。她不了解 Miss Maynell想干什么, 所以說她對(duì) Miss Maynell很敬佩也是錯(cuò)的,亦不可能被他們的真愛感動(dòng)。其他選項(xiàng)的表述都不正確。 67. A 從文章第二段最后兩句可知,作者能夠通過滑冰來表達(dá)自己的情感。 69. C 從文章倒數(shù)第二段可知,作者只犯了一個(gè)錯(cuò)誤,而文章最后一段又說她最終獲得了冠軍,由此可知 C 項(xiàng)正確。 【語篇解讀】 本文主要談?wù)撊祟惖姆逝謫栴}。通讀全文,可知文章主要談?wù)摰氖侨祟惖姆逝謫栴}。根據(jù)語境,判斷 transition 為 “ 過渡,轉(zhuǎn)變 ” 之意。根據(jù) The “ burden of obesity” , with its related diseases, was also shifting from the rich to the poor, not only in urban but in rural areas around the world...可確定答案為 C。 74. B 推理判斷題。 75. D 推理判斷題。 第四部分 76. Change Your Habits and Improve Your Bad Grades 77. Don’ t waste valuable study time using ineffective study methods. 78. If so 79. I’ ll gather all my assignments to determine how and why, try my best to find suitable methods and put my energy into the final test and never accept failure. 80. 滿分并不意味著一切 , 而渴望滿分也是不現(xiàn)實(shí)的