班組長角色認知與職業(yè)素養(yǎng)-閱讀頁
2025-01-19 22:34本頁面
【正文】 要實現(xiàn)組織整體勝任力的提升，就要在人員態(tài)度培養(yǎng)、觀念培訓以及勝任體系建設上下功夫，有效結合組織現(xiàn)狀，將組織打造成為一個整體的、可控的系統(tǒng)。藉此，組織的勝任力必會有效提高！提升勝任力要做什么？優(yōu)秀的體系可以讓平凡的人變得偉大，糟糕的體系可以讓偉大的人變得平凡 ！ 勝任力體系 =榜樣 + 制度 + 監(jiān)督 +獎懲 + 文化制度監(jiān)督榜樣獎懲文化打造勝任力體系之一 —— 榜樣252。 好和壞都是學來的，上梁不正下梁歪；252。 榜樣設置的法則?！?行為準則和實施這些準則的細則196。打造勝任力體系之二 —— 制度通常人們不會做你希望的，只會做你檢查的！ 其一：建立督導崗位責任制； 其二：督導要能夠解決疑難問題； 其三：嚴明紀律才能提高勝任意識。 ”—— 王永慶 確定檢查的重點； 多問問題； 再次檢查是否改進。打造勝任力體系之三 —— 監(jiān)督254。254。254。254。254。254。254。 闖紅燈的是車多，還是人多 ？憨豆 打造勝任力體系之四 —— 獎懲對文化而言，落地比設計更為重要！勝任文化落地的 “ 四化 ” 技法打造勝任力體系之五 —— 文化第一步：顯化于物 —— 氛圍營造目視明 通過 “ 七化 ” 措施，將勝任力要求體現(xiàn)到組織載體上，營造濃厚的勝任文化氛圍，使員工在不知不覺間接受勝任文化的理念、時時處處能夠感受到勝任文化的存在。信念人格化案例身邊化 執(zhí)行垂范化平臺實物化第二步：內化于心 —— 理念傳播有實招196。班前班后宣講，叫響一句口號196。樹典型、多場合，多形式傳播196。制度保證人物、事件不斷涌現(xiàn)【方法】： 理念落地三招氛圍 根植 規(guī)范 習慣全員認同 勝任文化不是寫在紙上、掛在墻上的裝飾品，在企業(yè)主流文化層面，如：企業(yè)目標、企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)作風等內容里都要體現(xiàn)，內化于心。 提煉、濃縮勝任力宣傳語及勝任口號196。 運用獎懲，力舉勝任力文化– 勝任文化的本質不在于知，而在于行；– 其效果驗證不在于內容，而在于實踐。 設計班組規(guī)范的工作流程196。 制定員工勝任力培訓計劃，逐月考評三公原則 ——公平：在機制下人人平等、一視同仁，不搞特殊公正：搭建一個機制平臺，按制度嚴格實施公開：將解決問題的結果公開公示，置于群眾監(jiān)督之下【方法】氛圍 根植 規(guī)范 習慣亮劍精神 長期堅持馬列主義理論學習 集中起來政治教育 經(jīng)常性的思想政治工作 支部建在連上196。專向性的文化培訓196。推行班組文化宣導員制度 向毛澤東學習文化建設（構建平臺）（解決共性問題） （解決個性問題） （夯實基礎）1祝各位朋友學有所獲祝各位朋友學有所獲? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。February2023? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。3:54:49 二月 2103:54:4903:54Feb2101Feb21? 1故人江海別，幾度隔山川。February2023? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。01, 0120233:54:49 。213:5401, 2023/2/1February 3:54:49上午 03:54:49二月 21? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。February2023? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。3:54:49 二月 2103:54:4903:54Feb2101Feb21? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。February2023? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。01, 0120233:54:49 。213:5401, 2023/2/1February 3:54:49上午 03:54:49二月 21? 楊柳散和風，青山澹吾慮。February2023? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。3:54:49 二月 2103:54:4903:54Feb2101Feb21? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。February2023? 1知人者智，自知者明。 二月 21二月 2103:54:4903:54:49February2023? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。二月 上午 03:54:49二月 21? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。213:5401, 2023/2/1February 3:54:49上午 03:54:49二月 21MOMODA POWERPOINTLoremdoloramet,adipiscingFusceurnaeleifendac,purus.iaculisfeliscursus.160
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1