發(fā)展心理學(xué)串講-閱讀頁
2025-01-17 16:27本頁面
【正文】 動(dòng)作記憶。 ? 嬰兒的認(rèn)知發(fā)展 —— 加工整合信息能力與問題解決能力 加工整合信息能力： ?嬰兒已具有整合信息并分類編碼的加工能力。 問題解決能力： ? 811個(gè)月嬰兒的問題解決過程經(jīng)歷三個(gè)水平： 1. 無效嘗試 2. 有效嘗試 3. 無需嘗試直接成功 ? 嬰兒的言語發(fā)展 (2) 嬰兒與成人之間的言語交往： ?嬰兒與成人間的前言語交往：手勢 ?嬰兒與成人言語交往 ?成人與嬰兒的言語交往：重在言語的表達(dá)策略和技能 適應(yīng)嬰兒言語發(fā)展水平的交流技能 采用互動(dòng)方式和促進(jìn)發(fā)展的策略 語法的獲得： ? 關(guān)鍵期 ， 3歲末基本掌握母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。 ?思維形式的發(fā)展 ：概括能力、詞語概念、推理能力。 ?自我中心表現(xiàn)和脫自我中心化 ： 8歲組兒童處于 轉(zhuǎn)折 時(shí)段。包括多各方面 與情感密切聯(lián)系 他律道德判斷階段 ：又稱 “ 道德實(shí)在論 ” 。判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果，不考慮動(dòng)機(jī)。 ?親社會(huì)性行為 ?攻擊行為： 欺負(fù) ? ?生理發(fā)育高峰期 性發(fā)育和成熟、第二性征出現(xiàn) ?心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn) ?個(gè)體記憶的最佳時(shí)期，特點(diǎn) ?自我意識(shí)特點(diǎn) ?情緒特點(diǎn) 不能自我控制的情緒波動(dòng)、青春期躁動(dòng) ?第二反抗期 青春期（ ） ? ?智力高峰期 25歲智力頂峰 ?社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在 ?人生觀和價(jià)值觀的確立和影響因素 ?親密感的核心 戀愛、婚姻 青年期（ ） ? ?生理成熟、心理穩(wěn)定 ?更年期 50左右 ?感知覺衰退、記憶平穩(wěn)、創(chuàng)造力高峰 中年期（ 3565歲） ? ?兩種心理變化觀 老年喪失期觀和畢生發(fā)展觀 ?感知覺、記憶衰退、但仍有較高的思維能力 ?退休前后的生活變化 ?人格變化 老年期 （ 60歲后） ? 柯爾伯格的道德發(fā)展理論 三種水平 六個(gè)定向階段 表現(xiàn)特征 前習(xí)俗 水平 服從和懲罰的道德階段 對(duì)成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，避免受到懲罰。 習(xí)俗 水平 好孩子的階段 認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法。 普遍道德原則階段 認(rèn)為除了法律外，還有諸如生命的價(jià)值、全人類的正義、個(gè)人的尊嚴(yán)等
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