北師大版七上第3單元待人接物須明理單元測(cè)試-閱讀頁(yè)
2024-12-05 09:32本頁(yè)面
【正文】 的禮儀： 3． 有一次，周恩來(lái)總理到非洲訪(fǎng)問(wèn)，當(dāng)飛機(jī)快要降落時(shí)，總理一邊說(shuō)“我也該整理一下了”，一邊抬起手，五指分開(kāi) ，從前額到腦后梳理起頭發(fā)來(lái)，然后兩只手同時(shí)從兩鬢向后，把頭發(fā)撫平。整理完頭發(fā)，周恩來(lái)又兩手舉到眉心，用食指和中指輕輕夾著兩道長(zhǎng)而濃的眉頭，從眉頭順勢(shì)抹到眉梢，再用手掌輕搓兩頰。 我們大家都敬重和欽佩敬愛(ài)的周總理，這不僅是因?yàn)樗R(shí)豐富，思維敏捷、談吐機(jī)智、彬彬有禮，他的堂堂儀表、翩翩風(fēng)度也是我們心中儀表美的楷模。他給尼克 松留下的第一個(gè)深刻的印象就是：周恩來(lái)站在舷梯前，在寒風(fēng)中不戴帽子。甲不小心踩了乙的腳，這時(shí)出現(xiàn)了以下兩種不同情況： 情況一 ：甲說(shuō)：太不像話(huà)了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？乙說(shuō)：叫什么叫？踩你又怎么樣？ 情況二 ：甲說(shuō)：真對(duì)不起，踩了您的腳。 結(jié)合材料運(yùn)用有關(guān)于“理解與寬容”的知識(shí)， 回答 ： （ 1） 在生活中，我們無(wú)意傷害別人的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？ （ 2） 請(qǐng)分別為情況一、二設(shè)想一下 結(jié)果。 5． 孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子： “老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？ ”孔子說(shuō)： “那大概就是 ?恕 ?吧。 （ 1）什么是寬容？ （ 2）寬容精神有什么作用？ （ 3）如何培養(yǎng)自己的寬容精神？ ６．中學(xué)生小周?chē)?guó)慶節(jié)期間與家人到黃山旅游。使外國(guó)朋友領(lǐng)略了我國(guó)的大好河山，他也被外國(guó)朋友連連稱(chēng)贊。 ７．在全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師的班上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一件事：一天，班級(jí)的歌詠隊(duì)正在教室里演唱，一位老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，不小心把一位同學(xué)的五個(gè)手指擠壓在門(mén)與框之間的 縫隙里。演唱完畢，毛老師發(fā)現(xiàn)這一情況后大吃一驚?！彼难孕校玫搅巳w師生的一致好評(píng)。 （３）通過(guò)這件事，你悟出了什么？ 唐朝時(shí)，狄仁杰到京都任職，武則天對(duì)他說(shuō)：“你在南郡任職，治理得很出色?！蔽鋭t天聽(tīng)后，很贊賞他非同一般的寬宏氣量。神父明白了女孩的缺點(diǎn)， 就是喜歡說(shuō)些閑話(huà)傷害了別人，其實(shí)她心地倒不壞。不過(guò)，你要為此贖罪。你一定要不停地拔，直到拔完為止。 ” 女孩照辦了，然后去見(jiàn)神父。你必須回到來(lái)的路上，撿起所有的雞毛。我只能撿回一些，但不能撿回所有的雞毛了。你那些脫口而出的愚蠢話(huà)語(yǔ) 不也是如此嗎？你不也常常隨口說(shuō)出一些愚蠢的謠言，到后來(lái)想收也收不回來(lái)嗎？ ” 女孩說(shuō)： “是的，神父。在人際交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。 略 答：（ 1）說(shuō)明了周總理具有語(yǔ)言機(jī)智、禮貌待人、注重儀表的良好的道德修養(yǎng)。第二，禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)。第三，禮貌待人，意味著寬容別人。第五，對(duì)人禮貌是一個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。 （ 2）情況一的結(jié)果可能是甲和乙發(fā)生沖突，甚至大打出手，惡意收?qǐng)觥? （ 4） 這件事啟示我們要學(xué)會(huì)寬 容，學(xué)會(huì)尊重，理解他人，不能欺人，不要大打出手。 （ 2） 社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。 培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知 寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)。 （ 1）他向外國(guó)友人展示了中國(guó)人的良好素養(yǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，值得我們學(xué) 習(xí)和稱(chēng)贊。 （ 1） 按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們邊的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。他遵守了公共秩序，保證了演唱的順利進(jìn)行，遵守禮儀能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，作為中學(xué)生我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)使自己成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。 B、講禮儀是一個(gè)人道德品質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是一個(gè)人思想品德修養(yǎng)的必不可少的重要內(nèi)容： c、我們要從自己做起，講禮儀，遵守公共生活的禮儀要求，努力形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促使社會(huì)生活和諧安寧。 （ 2） 答：這種美德的內(nèi)涵是自尊。其實(shí)，議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，正隊(duì)的是具體 行為，而不是人本身。這才是真正的自尊。 （ 2）讓女孩明白說(shuō)閑話(huà)、對(duì)人無(wú)禮的危害性：愚蠢的謠言就像那些四處散落的雞毛難以收回，無(wú)禮的言行就像留在他人心中的傷疤難以愈合。 ” （ 4）略
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