江蘇省蘇州中學(xué)20xx屆高三12月月考語文試題含附加題word版含答案-閱讀頁
2024-12-05 08:19本頁面
【正文】 三、閱讀下面的材料，完成 2930 題。這四種書原來并不在一起，《學(xué)》《庸》都在《禮記》里，《論》《孟》單行。他們說：“《大學(xué)》是孔門的遺書，只有從這部書里，還可以知道古人做學(xué)問的程序。學(xué)者必須從這部書入手，才不會走錯了路?？墒撬麄兪呛芡谱稹吨杏埂返?。書中所述的人生哲理，意味深長；會讀書的細加玩賞，自然能心領(lǐng)神悟終身受用不盡。 朱子說，有了《大學(xué)》的提綱挈領(lǐng)，便能領(lǐng)會《論》《孟》里精微的分 別；融貫了《論》《孟》旨趣，也便能領(lǐng)會《中庸》里的心法。所以，朱子將《中庸》放在第三步，和《大學(xué)》《論》《孟》合為 “四書”，作為初學(xué)者的基礎(chǔ)教本。至于順序變?yōu)椤秾W(xué)》《庸》《論》《孟》，那是書賈因為《學(xué)》《庸》篇頁不多，合為一本的緣故；通行既久，居然約定俗成了。四書》，有刪改） ，概述 “四書”的形成過程。（ 6 分） 江蘇省蘇州中學(xué) 2020－ 2017 學(xué)年度第一學(xué)期 54 階采點 高三語文答案 一、語言文字運用（ 15分） 1． B 2． B（ A暗喻 C暗喻 D通感） 3． D 4. A 5. C 二、文言文閱讀（ 18分） 6. B（篤：堅定） （ 3分） 7． C（都是介詞，在。）（ 3分） 8．⑴各地求學(xué)的人，只聽說先生的名聲，想讀他的書卻不能得到。 ⑵我私下里曾經(jīng)將他的文章與古人的詩文相比，認(rèn)為它與莊周的文、李白的詩差不多相類似。 ⑶僅這些（殘存的）很少的 文章，卻還遭受壓制使它不能在世間公開流傳，確實可悲啊。 9.①境象變化自然；②氣韻超逸深遠；③行文縱橫奔放。 【參考譯文】 唉！寫文章的事，難道不難嗎？司馬遷出生在漢武帝的時代，憑借上天賜給他的才學(xué)，繼承幾代人的學(xué)問，通曉古今史書的奧秘，窮盡天下山水的奇跡。從后世憑文章稱為大家的人來看，他們的造就雖然各有不同，但精要之處沒有誰不是深得司馬遷文章的大義和要旨的。方先生一生所嘆服的人，只有（戴名世）先生了。先生學(xué)問的深淺，文章的得失，了解得深刻且相信得忠實的人，沒有誰比得上方望溪。（如此），四面八方求學(xué)的人，只是耳聞先生的名聲，求他的書卻不能得到。我私下里把他比作古人，認(rèn)為莊周的文章，李白的詩歌和他的文章差不多相似。我的學(xué)生尤云鶚曾經(jīng)說司馬遷文章的飄逸之 氣，歐陽修在其后，只有（戴名世）先生得到了，這并非虛妄之言??！我又看先生文中的自敘，以及方苞先生所寫的序，知道先生歷來常常以司馬遷自比，他的心中藏有百卷詩書，像江水一樣滔滔欲出。難道僅這一點點文字就足以看到司馬遷文章的神韻嗎？可惜啊，先生有司馬遷的才能，卻沒能夠有司馬遷的大志，僅這一點點，而還受到困厄壓抑讓他不能夠彰顯于世，確實可悲啊！ （戴名世）先生文集的名稱不一，年青時著有《困學(xué)集》、《蘆中集》、都不能再次見到，現(xiàn)在所僅存的，只有我 的學(xué)生尤云鶚刻印的版本，叫做《南山集》的就是。又在許君處看到（戴名世）先生的手稿十來首。憑我所看到的這三本，差異就有這樣大，這以外那些沒有能看到的，那些零散的又知道有多少呢？ 道光辛丑年十二月，同族后學(xué)戴鈞衡謹(jǐn)記。（評分建議：每點 1分，意思對即可） （ 2）①用詞富有表現(xiàn)力：“投”運用比擬手法，寫出鳥傍晚歸巢的急切之情，“沖”寫出人在雪中行路的艱難；②色彩對比鮮明：“夕陽”為紅色，“臘雪”為白色；③虛實結(jié)合：“鳥帶夕陽”是實寫眼前之景，“人往邊沙”是想象之景；④渲染襯托：通過夕陽、遠樹、臘雪和邊沙等意象，渲染凄清的氛圍。（評分建議： 1點 2分， 2點 3分） 四、名句名篇默寫（ 8分） 11.（ 1） 惟草木之零落兮 （ 2）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （ 3）天街小雨潤如酥 （ 4） 后人哀之而不鑒之 （ 5）山肴野蔌 （ 6） 一尊還酹江月 （ 7） 社稷次之 （ 8） 非學(xué)無以廣才 五、現(xiàn)代文閱讀（一）（ 20 分） ，遇事不善變通（ 2分）；內(nèi)心對又大又亂的柏林的恐懼，遇事怕給人添麻煩。 （ 2分），為下文修表和找錯表鋪做鋪墊（ 2分）；后者側(cè)重烘托作者取表未果的失落無助的心理（ 2分）。（答出一點 1分） 15．對自己的性格不足的自我解嘲；對德國老夫婦的可愛而高興，對德國普通民眾的誠懇和友善的感激與歉意；喜歡上柏林這座大海似的城市。 (6分 ) 17．很多名作家的作品其實難副，名作家的草率之作不如無名作家的奮力之作；但編者一律將名作家作品排在無名作家之前。（ 6分） 19.（略） 江蘇省蘇州中學(xué) 2020－ 2017 學(xué)年度第一學(xué)期 采點考試 高三語文（附加題）答案 20. 志 也 /為 人 也 /論 屈 子 辭 者 /其 斯 為 觀 其 深 哉 /文 麗 用 寡 /揚 雄 以 之 稱 相 如 /然 不 可 以 之 稱 屈 原?！庇终f：“讀屈原的詩沒有不流淚的，都像見到了屈原的為人?！拔柠愑霉眩ㄎ恼抡Z言華麗，卻內(nèi)容空洞，作用?。?，這是揚雄評論司馬相如文章的話，不可以用這句話來評論屈原的文章。 《戰(zhàn)國策》 苞、姚鼐 （ A二佬 B一稿是寶釵否定） 27.“敏”贊探春之敏銳（機敏）、敏捷（任寫一個得 1分），“時”言寶釵之合時（從時，即避嫌疑，得人心）（ 1分）。（ 2分，少點扣分）寶釵對探春的改革措施適時做了補充（ 1分），讓那些媽媽們都能貼補自己，得些好處（ 1分）。 30． 研讀 “四書”，要理解其內(nèi)在邏輯，循序漸進；研讀“四書”，目的是提升人格修養(yǎng)，而非獵取名利；研讀“四書”，要從大處著眼，進而讀天下書，論
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