20xx人教版高中語文必修四同步練習20版含解析-閱讀頁
2024-12-05 02:47本頁面
【正文】 這是一個荒誕的聯(lián)想。它那周而復始的切切呼喚里，有一種振聾發(fā)聵的提醒。 ⑥ 這是一個無可挽回的喪失。 ⑧ 在它延伸的每一個區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。生命似乎永遠是渺小和偉大的 “ 混血兒 ” ，由此我們也就沒有理由產生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由可能在新的層次上復得。那時，死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。生命價值的客觀性和歷 史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。倘若能真正將其 置之度外，煩惱就真正超脫了。對于這個千古之謎，一千個人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權威的教科書能提出最完美的答案。更悲慘的結局則在于，自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。 ? 每個人都擁有自己的生命，然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清 生命是怎么一回事，這正是人類的悲劇所在。 (5 分 ) 答： 承上啟下，既是對上文秋蟲鳴唱原因的回答，又引領下文，由蟲及人，引發(fā)對生命意識與價值的思考；運用排比，增強語勢。 (5 分 ) 答： 全文以 “ 生命的暗示 ” 為線索展開，首先由秋蟲鳴唱引出 “ 生命的暗示 ” ；接著談了生命的長度和苦樂，生命的渺小與偉大；然后闡述寫作此文的目的，讓每個人都能正確認識自己生命的價值，并找到自己生命的轉化方式；最后希望人們盡量弄清生命的暗示，認識生命，并以此點題作結。 (6 分 ) (1)生死觀 ： 生命是寶貴的，應當珍惜，但在必要時應不惜犧牲以維護它的神圣。 7． 文中說 “ 生命是一種快樂的享受 ” 。 (5 分 ) 答： 每個人都有自己的人生航程，關鍵要認識自己的價值，在不斷追求中找到自己生命的轉化方式，只有這樣的生命才充實而有意義，才是一種快樂的享受
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