【正文】 性。 2. 九月份開展了“‘走進家庭，走近幼兒’集中家訪月”精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 16 / 24 活動。除了實地家訪，我們還邀請家長來 園座談，利用接送孩子時間與家長進行隨機家訪，在“家訪月”活動中，通過與家長們的切磋交流，我們的工作得到了家長們的認同和肯定。會上園長向家長介紹了幼兒園的作息時間、一日活動環(huán)節(jié)、課程設(shè)置及對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，還就家長們最關(guān)心的家庭教育問題進行了交流和溝通，如：如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。本次家長會拉近了家長和老師間的距離，提高了家長對幼兒園教育 的參與意識，滿足了家長對家庭教育知識的需求，進一步增強了家園共育的實效性。教育幼兒是一項系統(tǒng)工程，幼兒園、家庭和社會是實施這一系統(tǒng)工程的三駕馬車，尤其是幼兒園和家庭扮演著非常重要的角色。十一月下旬，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 17 / 24 我園特邀“十二五”規(guī)劃國家基礎(chǔ)教育重點課題組專家金子老師來園作“用引導(dǎo)智慧培養(yǎng)習(xí)慣用國學(xué)智慧成就未來”為主題的家庭教育講座。金子老師以聲情并茂、視聽結(jié)合等形式，從孩子普遍存在的問題出發(fā)，引導(dǎo)家長明確自己的角色和定位，交流如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、如何引發(fā)孩子的興趣，讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的“禮、孝、德”，呼吁家長多一些時間陪陪孩子。同時也必將家園共建工作提升到一個新的高度，更好地實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭“三位一體”式教育。為了增進幼兒園與家長之間的溝通和交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，十 二月中旬，小班組和新中班向家長開放了半日活動，家長們觀摩幼兒的區(qū)域活動、晨間體育鍛煉、盥洗、點心、集體教學(xué)活動等各個環(huán)節(jié)的組織教育管理，隨后小班組又組織家長參與了“環(huán)保小制作”活動，中班班主任給家長作了一個“培養(yǎng)幼兒社會性交往語言”方面的講座，家長們看到孩子入園后的顯著進步和成長，贊嘆不已！ 6. 為了讓幼兒了解“中秋節(jié)”這個傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，感受和傳承祖國的傳統(tǒng)文化，大班組開展了豐富多彩的“花好月圓慶中秋”親子同樂活動。 7. 期末各班讓家長圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的社會交往語言？”為題，結(jié)合講座，撰寫家教經(jīng)驗征文，根據(jù)征文和平時家長在教育子女和家園合作方面的表現(xiàn)等情況，每班評選出六名優(yōu)秀家長，予以表彰鼓勵。 七、扎實后勤管理，務(wù)實規(guī)范操作，保障師生健康 本學(xué)期重點加強園資、園產(chǎn)管理，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實效，加強安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。 1．資產(chǎn)細致管理。健全制度，規(guī)范操作。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實獎勵機制。辦公用品、教學(xué)用品由專人負責(zé)保管，教職工領(lǐng)用、借用均進行登記。平時定期對校產(chǎn)進行檢查，及時維修、維護，第一時間 消除事故隱患，充分發(fā)揮使用效能。 3．實行固定資產(chǎn)信息軟件系統(tǒng)管理，資產(chǎn)登記及時，帳實相符，設(shè)備、設(shè)施的使用、保管、報損規(guī)范。 1．堅持每月進行保育員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。通過培訓(xùn)活動，整體提升了保育員隊伍的業(yè)務(wù)水平和 操作技能，促使后勤工作規(guī)范有序，從而提高保教質(zhì)量。 3．進一步貫徹落實“日常操作規(guī)范”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常操作規(guī)范”的要求，提高保育質(zhì)量。 5. 十二月中旬組織全體教職工進行了一次“傳染病知識”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并進行了衛(wèi)生保健知識的問卷練習(xí)。期末評選出三位優(yōu)秀后勤工作者。 進一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，入園、離園高峰，嚴格按門崗站崗要求執(zhí)行，根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。切實抓好安全保衛(wèi)工作，始終堅持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，建立和健全安全工作管理制度。強化教師在每日工作中的安全意識，定期對教職工進行安全培訓(xùn)，落實安全考核“一票否決制”。 衛(wèi)生保健工作扎實有序。建立完善一系列管理制度和組織管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認真執(zhí)行晨檢制度，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導(dǎo)。 繼續(xù)執(zhí)行中心統(tǒng)一制訂的一周食譜和統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴格分開。按時公布“本周食譜”。成立了新一屆膳食委員會，由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成，本學(xué)期先后召開了 2 次會議，讓家長參與幼兒園的膳食管理，參觀食堂工作人員的操作流程、幼兒的用餐等情況，公布幼兒伙食費的支出、結(jié)退情況，認真聽取他們的意見和建議，便于更好地提升我園的膳食工作質(zhì)量。 努力加強網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò) 優(yōu)勢，開展家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平。加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，及時宣傳我園的信息情況。 八、一學(xué)期的收獲 幼兒園集體榮譽：通過了蘇州市 0～ 3 歲科學(xué)育兒示范基地考核驗收。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 23 / 24 吳艷撰寫的論文《中班幼兒角色游戲中教師語言指導(dǎo)行為的研究》分別獲江蘇省學(xué)前教育學(xué)會論文評選二等獎、蘇州市教育學(xué)會一等獎；吳艷撰寫的論文《讓流動的花兒別樣美麗》獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論文評選二等獎；吳艷撰寫的論文《鄉(xiāng)土課程資源的別樣“農(nóng)味” —— 談農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)和利用》獲蘇州市教育學(xué)會三等獎；沈玲群撰寫的論文《感受 傾聽 表現(xiàn) 創(chuàng)造》獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論 文評選三等獎；金燕撰寫的論文《自然角的創(chuàng)設(shè)與管理》分別獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論文評選三等獎、蘇州市教育學(xué)會二等獎；陸冬妹撰寫的論文《角色游戲與主題教學(xué)整合的思考和實踐》獲蘇州市教育學(xué)會一等獎； 大二班顧靜芝、蘭蘭老師輔導(dǎo)的“讀經(jīng)典童話，將精彩故事”太倉市少兒童話故事比賽中徐俊義、顧錫婧小朋友獲幼兒組一等獎。 園級期末各類評比： 優(yōu)秀年級組： 小班組 優(yōu)秀班集體： 小班 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 24 / 24 中班 大班 優(yōu)秀教師：吳艷、金維、沈玲群、馮麗靜、馬文宇 優(yōu)秀后勤：張祖平、曹定芳、汪書琳 本學(xué)期，我園在中心的統(tǒng)領(lǐng)和全體教職工的共同努力下，認真、踏實地完成了各項工作，但也存在著不足，如：1．新園舍的公共區(qū)的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)需盡快跟進。 ，導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。 九、下學(xué)期的工作思路 1．加強校園文化建設(shè)和園本特色建設(shè)。 角游戲環(huán)境建設(shè)與組織指導(dǎo)。 ，調(diào)整教育教學(xué)管理的模式，讓教師在輕松愉快的工作環(huán)境中出色完成工