人才梯隊建設與人才培養(yǎng)-閱讀頁
2024-09-30 20:31本頁面
【正文】 選拔 人才盤點 全程管理 初步形成評價指標 評價指標提煉的科學化 評價過程的標準化 引入勝任力模型的概念，提煉不同崗位的勝任能力，形成綜合素質(zhì)評價表初稿。 經(jīng)過上級領(lǐng)導篩選及試測后確定，形成定稿。 42 人才盤點與選拔的標準 評估角度 ?戰(zhàn)略規(guī)劃 ?業(yè)績指標 ?專項工作 ?日常工作 ?計劃執(zhí)行 業(yè)績考評 ? 風格 ? 優(yōu)勢方面 ? 待改進方面 ? 個人發(fā)展意愿 ? 潛力層級 ? 內(nèi)外部可替代性 ? 需輔助培訓及培養(yǎng)方式 人員盤點 評價角度： ? 價值觀 ? 才干 知識 經(jīng)驗 能力 綜合素質(zhì)評價 每年進行一次“素質(zhì)評價”和“業(yè)績考評”為依據(jù)的人員盤點，選拔出“ 德才兼?zhèn)涞聻橄?”的骨干人員，從中選拔有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T納入 后備人才梯隊 。 由人資中心開發(fā)評價工具： 無領(lǐng)導小組討論 案例分析等 邀請公司總裁及副總裁擔任評價中心主考官 進行培訓 候選梯隊人員進入評價流程 評價中心實施 確定最終梯隊人員名單 45 梯隊人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 1 為梯隊人員 確定輔導員 2 建立培養(yǎng)檔案 3 進行個性測評 通過評估確定梯隊名單后，由總部人資中心統(tǒng)一組織進行個性測評，將測評結(jié)果反饋給培養(yǎng)對象，幫助其更好的認識自己。 按照不同的梯隊人員分類由不同級別的人資部門指定責任人擔任梯隊人員的輔導員。 46 梯隊人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 4 為梯隊人員 確定導師 本著隔級關(guān)注的原則，確定梯隊人員的隔級上級作為其導師。需遵循以下原則： 必須保證培養(yǎng)人員具備了擬輪崗位的任職資格和能力，能夠勝任。 47 梯隊人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 作為梯隊人員整個培養(yǎng)期的引導者，輔導員需從 HR的角度給予培養(yǎng)對象反饋和指導，并跟蹤和記錄整個過程，主要工作任務包括： ? 綜合測評和個性測評的結(jié)果反饋 ? 每個階段培養(yǎng)形式和培養(yǎng)任務的傳達、解釋、執(zhí)行情況的跟蹤和監(jiān)督 ? 每個季度對培養(yǎng)對象的上下級進行訪談，與培養(yǎng)對象總結(jié)季度的培養(yǎng)計劃完成情況，將其上下級的意見進行技巧性的反饋 ? 聆聽培養(yǎng)人員對組織的建議并對相關(guān)部門進行反饋，協(xié)調(diào)安排培養(yǎng)人員的輪崗和兼職 ? 對整個培養(yǎng)過程進行記錄，維護和及時更新培養(yǎng)檔案 輔導員工作職責 48 主要從業(yè)務層面對培養(yǎng)對象進行指導和點撥，具體工作包括： ? 日常工作中加強溝通與關(guān)注 ? 每兩個月進行一次定期溝通，對培養(yǎng)對象兩個月來的進步進行總結(jié)，指出其工作中的不足之處 ? 與輔導員保持溝通，提供培養(yǎng)建議，并將雙月溝通結(jié)果進行反饋 導師的職責 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 梯隊人才的跟蹤培養(yǎng) 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 建立培養(yǎng)檔案 進行個性測評 責任人 高管管理部 大區(qū)、分部人資 導師 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 被培養(yǎng)人員本人 （對所輔導的對象） 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 雙月度 溝通 輔導員 （由 HR人員擔任） 季度 溝通 季度 溝通 季度 溝通 季度 溝通 培訓中心 被培養(yǎng)人員本人 輔導員 （由 HR人員擔任） 各類培訓課程的實施 一門專業(yè)課程 的開發(fā) 一到兩次培訓課程的講授 日常溝通、培養(yǎng)檔案的記錄和更新 /輪崗或兼職的協(xié)調(diào)安排 培養(yǎng)效果 評估 以一年為一個培養(yǎng)周期，從第 1個月到第 12個月的培養(yǎng)安排如下： 梯隊人才的跟蹤培養(yǎng) 50 梯隊人才的培養(yǎng)效果評估 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 由高管管理部和績效管理部主導，各級人資體系配合實施 時間節(jié)點 責任部門 以一年為一個培養(yǎng)周期，一個培養(yǎng)周期結(jié)束后，對所有培養(yǎng)對象進行盤點和綜合評估 結(jié)合次年的人才盤點工作，以培養(yǎng)檔案為基礎(chǔ)，以訪談等形式為輔進行綜合評估 評估方式 51 梯隊人才的培養(yǎng)效果評估 效果評估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點 全程管理 通過評估將所有培養(yǎng)對象分為以下幾類 已經(jīng)晉升的 擬晉升的 已具備晉升潛力，但尚無合適崗位的 尚需繼續(xù)培養(yǎng)的 培養(yǎng)期內(nèi)表現(xiàn)較差，配合度低，不符合梯隊人才要求的 第一類和第二類人員培養(yǎng)周期結(jié)束，可將培養(yǎng)檔案封存?zhèn)洳?；第三類人員由輔導員進行持續(xù)關(guān)注；第四類人員進入下一個培養(yǎng)周期繼續(xù)培養(yǎng)；第五類人員淘汰出梯隊
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1