最新電大?？乒芾硇睦韺W考試答案精品小抄完整版-閱讀頁
2024-12-02 19:07本頁面
【正文】 工作任務需要協(xié)調的程度 中的三種思潮：（ 1） “民族虛無 ”論（ 2） “儒家復興 ”論（ 3） “中西合璧 ”論 組織文化建設的步驟：（ 1）建立領導體制（ 2） 建立獨立部門（ 3）制定計劃（ 4）對組織現(xiàn)存 文化的盤點（ 5）目標組織文化的設計（ 6）實 施計劃 ： a 目標原則 b 卓越原則 c 價值原則 d 參與原則 e 成效原則 f 親密原則 g 正直原則 h 環(huán)境原則 86. 簡述培植組織文化的過程：（ 1）明確意義，制 定規(guī)劃（ 2）總結經驗、歸納提煉（ 3）典型引 導，宣傳推廣 ： （ 1）建立共同的價值觀（ 2）個人能力主義（ 3） 軟硬結合 ：（ 1） 和魂洋才（ 2）家族主義（ 3）以人為中心 述中國組織文化的特點 a 致富經國 b 義利兩全 c 以和為貴 d 勤儉為本 e 公正廉潔 f 任人唯賢 g 自 強不息 h 辯證思維 “形象產業(yè) 化 ”：（ 1）概念認知（ 2）推展意義（ 3）與培 植組織文化的特定關聯(lián)（ 4）形象產業(yè)化與 注意 力經濟 ：（ 1）企業(yè)價 值觀體系（ 2）增強企業(yè)內部凝聚力（ 3）加強 禮儀建設（ 4）塑造組織形象（ 5）全方位激勵 的管理方法（ 6）科學的經營管理 論述組織文化的作用 a 導向作用 b 凝聚作用 c 激勵作用 d 規(guī)范作用 e 創(chuàng)新作用 f 輻射作用 93. 簡述因素評定法的標準量表體系的主要模式： （ 1）參照標準式量表（ 2）問卷式標準量表（ 3） 刻度式標準量表 ：（ 1） 績效考核是提高組織經營管理水平，實現(xiàn)組織 活動良性循環(huán)的必要途徑（ 2）績效考核是影響 組織成員的積極性主動性和努力方向的一個重 要因素（ 3）績效考核是組織開展人力資源規(guī)劃， 以及進行各項人事管理工作的前提和依據(jù) 述績效考核的原則（ 1）客觀公正原則（ 2）民 主公開原則（ 3）嚴格認真原則（ 4）激勵為主 的原則 a 印象型偏差 b 暈輪效應偏差 c 對照效應偏差 d 趨中化的偏差 e 暗示性偏差 f 首因偏差 g 近因偏差 h 情感偏差 i 從眾效應偏差 j 相似性偏差 ： （ 1）確定目標（ 2）制定方案（ 3）實施方案 （ 4）鑒定方案 原則：（ 1）必須由組織管理部門來制訂有計劃、 有系統(tǒng)的規(guī) 劃（ 2）這個規(guī)劃必須使組織既能適 應當前的環(huán)境，又能適應未來環(huán)境的要求（ 3） 這一規(guī)劃必須預見到知識、技術的改變，以及 程序、行為和組織設計的改變（ 4）這一規(guī)劃還 必須建立在提高組織績效和個人工作績效的基 礎上，以促進個人目標和組織目標的最佳配合 ：（ 1）提高組織 適應環(huán)境變化額的能力，一個組織要想生存， 就必須對環(huán)境的變化做出反應（ 2）改變成員的 行為 ：（ 1）人員導向 型（ 2）組織導向型（ 3）技術導向型（ 4）系統(tǒng) 導向型 分為：（ 1）不規(guī)定 正式議題，讓參加者自由討論，相互啟發(fā)，增 進了解（ 2）訓練者鼓勵參加人員充分發(fā)表看法， 認識自己的行為，體驗自己對其他人的影響（ 3） 充分敞開思想，相互學習，增強新的合作行為 （ 4）進入工作階段，強調群體活動的作用，重 視整個小組解決問題的效率，并通過對實際問 題的分析 和討論，鞏固訓練效果 ：（ 1）明確組織 內關鍵性的具體行為（ 2）測量關鍵性行為出現(xiàn) 的頻率（ 3）組織行為改造的措施（ 4）評價 的措施： 阻力 a 心理 原因造成的阻力 b 經濟原因造成的 阻力 c 社會群體原因造成的阻力 措施 a 進行力 場分析 b 讓組織成員參與變革 c 利用群體動力 （ 4）獎勵變革中的創(chuàng)新者 ： （ 1）外部環(huán)境的變化 a 技術的不斷進步 b 價值 觀念的變化 c 競爭的加劇 d 國家政策的變化（ 2） 內部條件變化 a 成員要求在工作中有個人發(fā)展 機會，但組織仍然傾向于簡單化、專業(yè)化的管 理方式，從而限制了成員的發(fā)展機會 b 組織成 員民主思想增強，要求參與管理，希望在經濟 上、政治上得到公平待遇，受到尊重，但 組織 仍然是等級分明、地位差別大，對組織成員進 行嚴格控制 c 當組織成員的工作責任感增強， 通過工作贏得尊重時，組織卻仍然只靠獎懲手 段推動成員工作 d 當組織成員期望從工作中盡 快獲得當前需要的滿足時，組織滿足其成員的 獎勵、晉升等方式卻仍然是緩慢的，延期的 管理方式 的特點：（ 1）將工作任務目標化（ 2）充分發(fā) 揮職工的主動性和創(chuàng)造性（ 3）重視對職工心理 與行為的激勵 幾個方面：（ 1）要重視管理者自身性格的鍛煉 （ 2）要重視對組織 成員性格的了解和把握（ 3） 要重視創(chuàng)造一個有利于培養(yǎng)良好性格的環(huán)境（ 4） 要重視領導班子及其組織成員的性格互補結構
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1