七年級(jí)生物綠色植物生活方式-閱讀頁(yè)

【摘要】水有機(jī)物二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物條件暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物我來總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠

2024-12-02 16:33

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源一-閱讀頁(yè)

【摘要】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。2、舉例說出動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛護(hù)綠色植物”環(huán)保意識(shí)滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)1、小組討論并填表，得出小組意見。2

2024-12-29 04:50

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源三-閱讀頁(yè)

【摘要】蘇教版七年級(jí)第七章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源教學(xué)重點(diǎn)舉例說出人類和動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。教學(xué)難點(diǎn)舉例說出動(dòng)物之間的食物關(guān)系。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備1)預(yù)習(xí)本節(jié)課課文內(nèi)容。(2)查詢書籍、錄像等，搜集一些有關(guān)人和動(dòng)物的食物

2024-12-10 00:55

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源二-閱讀頁(yè)

【摘要】第1節(jié)綠色植物是食物之源一．背景與意義分析：“綠色植物是食物之源”是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)中第三單元第七章中的第一節(jié)。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)了綠色植物的一生及綠色植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)綠色植物是實(shí)驗(yàn)中學(xué)食物之源，從而充分認(rèn)識(shí)到綠色植物在生物圈中具有非常重要的作用，并

2024-12-29 04:49

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源四-閱讀頁(yè)

【摘要】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。（重點(diǎn)）2、舉例說出動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。（重點(diǎn)）技能目標(biāo)：讓學(xué)生能把日常生活中的知識(shí)與生物學(xué)聯(lián)系起來，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，增強(qiáng)科學(xué)探究的愿望。

2024-12-10 00:55

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第七章第一節(jié)綠色植物是食物之源課件新版蘇教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第七章綠色植物在生物圈中的作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物是食物之源第一節(jié)綠色植物是食物之源學(xué)習(xí)目標(biāo)概述綠色植物為許多生物直接或間接地提供食物和能量。(重點(diǎn))俄國(guó)著名的生物學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說過

2025-06-26 23:42

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第七章第一節(jié)綠色植物是食物之源課件新版蘇教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第七章綠色植物在生物圈中的作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物是食物之源第一節(jié)綠色植物是食物之源學(xué)習(xí)目標(biāo)概述綠色植物為許多生物直接或間接地提供食物和能量。(重點(diǎn))俄國(guó)著名的生物學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說過

2025-06-27 00:53

七年級(jí)生物綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-閱讀頁(yè)

【摘要】植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)生物圈氧含量的穩(wěn)定具有重要作用。是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%—8%時(shí)，人就會(huì)昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做過這樣的計(jì)算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米，每

2024-12-01 08:30

七年級(jí)生物綠色植物在生物圈中的作用-閱讀頁(yè)

【摘要】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加，森林面積的逐漸減少，氣候變得反復(fù)無常，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個(gè)很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么？沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng)，二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：，破壞植被，掩埋農(nóng)田。，一是降低能見度影響行車和飛機(jī)起降

2024-09-04 00:59

七年級(jí)生物綠色植物在光下制造有機(jī)物-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物自學(xué)指導(dǎo)：1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉；2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件；3.概括總結(jié)光合作用的概念思考：怎樣才能使葉片一部分見光，一部分不見光呢？盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小

2024-09-04 01:04

蘇教版七上第一節(jié)綠色植物是食物之源1-閱讀頁(yè)

【摘要】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。（重點(diǎn)）2、舉例說出動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。（重點(diǎn)）技能目標(biāo)：讓學(xué)生能把日常生活中的知識(shí)與生物學(xué)聯(lián)系起來，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，增強(qiáng)科學(xué)探究的愿望。

2024-12-10 01:20

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源同步測(cè)試題-閱讀頁(yè)

【摘要】第7章第1節(jié)綠色植物是食物之源同步練習(xí)一、填空題1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可為人類所食用，人類還通過食用

2024-12-25 09:57

人教版七年級(jí)生物教案：生物圈中有哪些綠色植物-閱讀頁(yè)

【摘要】人教版七年級(jí)生物教案：生物圈中有哪些綠色植物 　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 　　、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 　　，描述花生種子與玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 　　。 　　能力目標(biāo) 　...

2024-12-06 03:58

七年級(jí)生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-閱讀頁(yè)

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機(jī)物+氧氣2400年前，亞里士多德植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)來源于土壤1643年，海爾蒙特1643年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵，桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此，他只用純凈的雨水澆灌

2024-11-29 22:14

七年級(jí)生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-閱讀頁(yè)

【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會(huì)熄滅？實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會(huì)死亡？實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來？植物為何也能很好的生長(zhǎng)？實(shí)驗(yàn)三為何兩者放在一起時(shí)都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)四普里斯特利的結(jié)論：

2024-12-02 16:33

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七年級(jí)生物綠色植物是食物之源(參考版)

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