[英語(yǔ)考試]美國(guó)外語(yǔ)教師學(xué)會(huì)水平標(biāo)準(zhǔn)指南-閱讀頁(yè)
2024-09-05 03:42本頁(yè)面
【正文】 單社交場(chǎng)合下的交際任務(wù)，對(duì)話一般局限于目標(biāo)社會(huì)中可預(yù)測(cè)的生存話題（包括個(gè)人信息、家庭、日?；顒?dòng)、個(gè)人愛好及社會(huì)需求，如：飲食、購(gòu)物、旅游和住宿）。當(dāng)完成進(jìn)階任務(wù)時(shí)，能夠提供部分信息，但很難運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)組織觀點(diǎn)，不善于采用迂回等交際策略。對(duì)話中包括停頓、重述和自我糾錯(cuò)。低級(jí)能完成簡(jiǎn)單社交場(chǎng)合下的部分交際任務(wù)，對(duì)話局限于目標(biāo)社會(huì)中可預(yù)測(cè)的生存話題和日常交際（包括個(gè)人信息、家庭、部分日?；顒?dòng)、個(gè)人愛好及迫切社會(huì)需求，如：訂餐和日常購(gòu)物）。能夠結(jié)合并重組背景知識(shí)及對(duì)話輸入，以簡(jiǎn)單陳述表達(dá)個(gè)人意念。詞匯/語(yǔ)音/句法受到母語(yǔ)的極大干擾。入門高級(jí)能完成部分中階任務(wù)，但不能夠保證質(zhì)量。能夠應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單直接的問題和咨詢信息（只能使用部分格式化問題）。大多數(shù)情況下，使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，句子表達(dá)不完整。詞匯/語(yǔ)音/句法受到母語(yǔ)的極大干擾。當(dāng)完成中階任務(wù)時(shí)，有時(shí)能使用易于理解的句子，但并不能完成有效的話語(yǔ)交際。回答直接問題時(shí)，一次只能使用2到3個(gè)詞，有時(shí)可以提供現(xiàn)成的答案。當(dāng)完成與中階相關(guān)任務(wù)時(shí)，頻繁重復(fù)﹑使用母語(yǔ)詞匯或者保持沉默。長(zhǎng)時(shí)間、有針對(duì)性的暗示下，也許能夠跟別人打招呼、自我介紹和指示身邊的日常用品
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