[英語考試]美國外語教師學(xué)會水平標(biāo)準(zhǔn)指南-wenkub.com
2024-08-24 03:42 本頁面
【正文】 長時間、有針對性的暗示下，也許能夠跟別人打招呼、自我介紹和指示身邊的日常用品?；卮鹬苯訂栴}時，一次只能使用2到3個詞，有時可以提供現(xiàn)成的答案。詞匯/語音/句法受到母語的極大干擾。能夠應(yīng)對簡單直接的問題和咨詢信息（只能使用部分格式化問題）。詞匯/語音/句法受到母語的極大干擾。低級能完成簡單社交場合下的部分交際任務(wù)，對話局限于目標(biāo)社會中可預(yù)測的生存話題和日常交際（包括個人信息、家庭、部分日?；顒印€人愛好及迫切社會需求，如：訂餐和日常購物）。當(dāng)完成進(jìn)階任務(wù)時，能夠提供部分信息，但很難運用時態(tài)和語態(tài)組織觀點，不善于采用迂回等交際策略。能夠完成部分進(jìn)階任務(wù)，能夠根據(jù)對話需求，運用大多數(shù)時態(tài)描述語段篇章，但會出現(xiàn)少量的語法錯誤、詞匯局限以及策略缺失。能通過重復(fù)和重述，與不常接觸非母語使用者的母語使用者完成基本交流。積極參與大多數(shù)非正式對話和有限正式對話（包括工作、學(xué)校、家庭、休閑等具體話題以及部分時事、個人話題）。能與不常接觸非母語使用者的母語使用者有效交流。能夠根據(jù)對話需求，正確運用所有主要時態(tài)（過去、現(xiàn)在和將來）和語態(tài)進(jìn)行描述。能運用精確的詞匯及停頓表達(dá)含義，熟練自如地完成對話。進(jìn)階高
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