【正文】 如你是商鞅，你怎樣才能駁倒上述觀點，說服秦孝公變法。吳起在楚國變法，最后被反對者射 死在楚王的尸體前；商鞅在秦國變法，最后被反對者處以極刑。 通過學習司母戊鼎，搜集青銅器的有關(guān)資料和圖片，加深青銅藝術(shù)這一文化瑰寶的認識。我們今天的文字來源于：（ ） A 金 文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符號 我國有文字可考的歷史開始于：（ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周 ＊ 猜一猜下列甲骨文是十二生肖中的哪一種 ?( ) A 虎 B 鼠 C 兔 D 蛇 目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是：（ ） A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 青銅立人像 D 青銅編鐘 ＊ 下列不是青銅器合金的是：（ ） A 銅 B 錫 C 鋁 D 鉛 ＊二、課堂回顧 1. 下圖這件青銅器是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，被稱為 _____________，重 800 多公斤，是 _____朝青銅器的代表作。學者畫出來 2．由上可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么歷史現(xiàn)狀？ 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ 第 10課 思想的活躍與百家爭鳴 [通過這次練習，意味著你 ] 了解 孔子 在 思想 和 教育 方面 的 主要 貢獻 。 分析百家爭鳴產(chǎn)生的時代背景。 [課堂同步練習（ A） ] 一、 課堂訓練 下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因：（ ） A 私學的興盛 B 諸侯國的兼并戰(zhàn)爭 C 社會大變革 D 士人的解放 ＊ 在下面這些思想家中，你認為不屬于 儒家學派的是：（ ） A 孔子 B 老子 C 荀子 D 孟子 儒家學派的創(chuàng)始人是：（ ） A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 莊子 ＊ 孔子的言論已記載在：（ ） A 《春秋》 B《論語》 C《詩經(jīng)》 D《尚書》 成為我國封建社會正統(tǒng)思想并對后世產(chǎn) 生巨大影響的學說是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家 后被秦始皇所采用的學說是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家 ＊ 7．．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點（ ） A．老子 C．墨子 ＊ 8．提出“溫故而知新”主張的思想家是（ ） A．老子 B．孔 子 C．墨子 D．荀子 ＊ 9．下列說法不正確的是（ ） A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表 C．孔子提出了“仁政”學說 D．孫武的著作是《孫子兵法》 10．戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（ ） A．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 B．學術(shù)繁榮 C．社會大變革 D．新興地主階級產(chǎn)生 ＊二、課堂回顧 1． 材料分析 子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。 為政》 談談你對孔子這句話的理解，從中你受到什么啟示 ? 2．填表總動員 請你填 完整 春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表 流派 人物 歷史時期 主要思想 代表作品及影響 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ 儒家 孔子 儒家學派的創(chuàng)始人，大思想家，大教育家，言論收在《論語》中。作為東湖中學的學生，請你用儒家道德教育、法家規(guī)章制度、道家自我覺悟的觀點，為保護校園環(huán)境提出你的建議。為什么 ? 第 11課 先民的智慧與創(chuàng)造 [通過這次練習，意味著你 ] 了解都江堰修建的時間、 地理位置和功效，知道李冰父子在水利工程方面作出的巨大貢獻。 [課堂同步練習（ A） ] ＊一、課堂訓練 〖填填看〗 ⒈ 戰(zhàn)國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程 ______________， 2020 年被列為 “世界文化遺產(chǎn) ”名錄；目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的 ______________，它的復制品已在 2020 年被聯(lián)合國永久收藏，復制品被命名為 “中華世紀鼎 ”。 2020 年被列為 “世界文化遺產(chǎn) ”名錄。這些樂器的大量出土，表明兩千多年前我國的音樂文化已達到了很高水平。我們今天的文字來源于 （ ） A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符號 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ ＊ 7 都江堰的作用最準確的說法是 （ ） A、防洪排水 B、防洪蓄水 C、防洪灌溉 D、蓄水防旱 8． 公元前 7 世紀中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟的主要目的是（ ） A．提高齊國的政治地位 B．加強各國之間的交流 C．協(xié)調(diào)諸侯國間的爭奪 D．維護小國的經(jīng)濟利益 ＊ 9．下列歷史事件或典故與成語“朝秦暮楚”有關(guān)的是（ ） A．圍魏救趙 B．紙上談兵 C．臥薪嘗膽 D.“合縱”“連橫 ＊ 10．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（ ） A．孫武 C．孟子 11．下列典故與晉楚爭霸有關(guān)的是 ( ) A. 老馬識途 B．退避三舍 C．臥薪嘗膽 D．尊王攘夷 ＊ 12． 戰(zhàn)國時期，主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭的人是（ ） A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、韓非 ＊ 13．戰(zhàn)國時期，個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，出現(xiàn)這一局面的主 要原因是（ ） A．春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國戰(zhàn)爭不斷 B．分封制度的瓦解 C．鐵器、牛耕的使用和推廣 D．新興地主階級登上歷史舞臺 ＊ 14．按地圖位置，戰(zhàn)國七雄中在東南西北四個方向的諸侯國依次是（ ） A．秦、楚、齊、燕 B．楚、燕、齊、秦 C．齊、秦、燕、楚 D．齊、楚、秦、燕 ＊ 15．對戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的原因敘述不正確的是（ ） A． 春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)的繁榮和城鎮(zhèn)興盛 B．傳統(tǒng)的社會秩序受到受到?jīng)_擊 C．在各國竟相改革的風潮中，有文化知識的士人受 到了具有遠見的國君的重用 D．官學很興盛，培養(yǎng)了大批人才 ＊ 16．以下關(guān)于夏商西周國家，為了對外征戰(zhàn)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓反抗所采取的措施包括（ ） ①軍隊 ②刑法 ③興辦教育 ④禮儀教化 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 17．關(guān)于西周的分封制，下列敘述正確的是（ ） A．周王分封給諸侯的土地歸諸侯所有 B．西周實行宗法分封制，將血緣關(guān)系融入國家統(tǒng)治 C．諸侯因為政績突出而得到周天子的分封 D．諸侯與周天子相互對峙 ＊ 18．都江堰建成后，受益最大的地區(qū)是 ( ) A. 江漢平原地區(qū) B．關(guān)中地區(qū) C．川西平原地區(qū) D．中原地區(qū) 19．下列內(nèi)容屬于商鞅變法措施的是 ( ) ①獎勵耕戰(zhàn) ②國家承認土地私有 ③建立縣制 ④受封的貴族傳到第三代，就收回爵位 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ ＊ 20．戰(zhàn)國時期同春秋時期相比，最突出的文化成就是哲學思想得到大大發(fā)展。 皮皮：噢 ！你還能告訴我我國原始聚落的情況嗎？比如半坡聚落？ 貝貝：那就更沒有問題了！他們呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是紅的， 上面繪有人、動物等圖案，叫什么來著？對了，叫．．．．．．叫黑陶。 皮皮：唉，殷墟出土的司母戊鼎是哪個朝代青銅器的代表作？ 貝貝：是夏朝吧？ 聰明的小朋友，你認為貝貝的回答怎么樣？你能診斷出其中不符合歷史事實的地方嗎？請在答案卷上寫出出錯處并簡單說明理由。 （ 100字左右） 2. 針鋒相對 —— 編寫辯論詞。 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ ＊ [探索訓練（ C） ] 一、 金字塔園地 西周實行依據(jù)血緣關(guān)系親蔬來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以次為原則進行分封。士以下沒有土地、不再分封?？梢?，鐵器牛耕的使用和推廣，使 逐漸取代大規(guī)模強制性集體耕作， 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。 三、 小導游： 國王 統(tǒng)治階級 軍隊 貴族 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ 聯(lián)系世界古代古老的大型水利工程的湮廢，寫一段歷久不衰，永葆青春都江堰的導游詞 歷史（七年級 題型 一 二 三 四 總分 得分 一、選一選 (本大題共 25 小題，每小題 2 分共 50 分。） 春秋時期的魯國初稅畝和戰(zhàn)國時期以商鞅變法為代表的各國變法，在歷史上產(chǎn)生了深刻的影響。 ＊ 1．促使原始人過定居生活的主要原因是 （ ） A、自然環(huán) 境的變化 B、氏族公社的形成 C、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D、學會建造房屋 ＊ 2． 在下列遠古人類中，還使用打制石器，但已經(jīng)懂得磨制和鉆孔技術(shù)的是： ( ) A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、半坡人 ＊ 3． 老子主張“無為”，希望社會退到“小國寡民”狀態(tài)。請根據(jù)有關(guān)敘述回答１２－１３題。為了生存，各國在人才問題上采取 幾乎相同的態(tài)度是（ ） Ａ．把人才當作食客，收養(yǎng)起來 Ｂ．心存疑慮，不敢輕易啟用人才 Ｃ．大膽使用來自他國的人才，進行社會改革 Ｄ．將來自他國的人才趕出國門 14．春秋時期，奴隸社會開始崩潰。商君列傳》載： 商君相 秦十年，宗室貴戚多怨望 。 —— 教育對象： 孔子很了解自己學生，知 道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動。 —— 教學方法： 孔子說過：知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 學習方法： 〖 B：孔子講學歷史短劇編寫〗： 眾弟子：孔先生早！ 孔子：（搖頭，嘆氣）當今世風紛亂，要治理好天下，我認為 只有兩個字 —— “仁”和“禮”！ 弟子：（拱手問道）請問先生，什么叫“仁”和“禮”呢？ 孔子：（點頭，微笑）提的好?。　叭省本褪? 。 弟子：弟子不明白，怎樣才能做到“仁”？ 孔子：仁者愛人。才乃仁也。加強個人修養(yǎng)，人人循規(guī)蹈矩，豈不天下太平！ 三、 ＊材料解析題（ 12分） 27．閱讀材料： 材料一、學而時習之，不亦說乎？ 新課 標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ 材料二、知之為知之，不知為不知。 回答：（ 1）以上三段材料是我國古代什么時期哪位大思想家、大教育家說的？他的言論，被他的弟子編入哪部書中？（ 4 分） （ 2）根據(jù)上述三段材料，分別說明他對學生是怎樣要求和教育的？（ 6 分） （ 3）他是我國古代哪一家學派的創(chuàng)始人？（ 2 分） 四、 ＊問答題（本大題共計 2小題，第 28題 12 分，第 29題 14分，共計 28分） 28． 春秋戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn) 百家爭鳴 的學術(shù)繁榮局面？主要學派有哪些？代表人物分別是誰？ 29． 商鞅說：“治世不一道，便國不法古。反古者不可非，而循禮者不足多。 2． 掌握了秦建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國 家的時間。 4． 認識了陳勝、吳廣起義打擊秦朝的殘暴統(tǒng)治。 [課堂同步練習（ A） ] 一、 課堂訓練 1． 李白曾有詩曰：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來