病句復(fù)習(xí)一等獎(jiǎng)-閱讀頁(yè)
2024-09-03 23:31本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)多余的賓語(yǔ)。 【 分析 】 刪去“的想法”，“慮”即“想法”。 【 分析 】 刪去“的距離”。 【 分析 】 后兩個(gè)“工作”刪去，定語(yǔ)重復(fù)。 【 分析 】 定語(yǔ)多余“到目前為止的”刪去。 【 分析 】 “不必要的”可有可無(wú)，應(yīng)刪去。 【 分析 】 助詞“所”多余。 【 分析 】 “因?yàn)椤被颉暗脑颉比テ湟弧? 分析 :兩種不同的說(shuō)法糅在一起。要么選用 “ 被 …… 束縛 ” ，要么選用 “ 在 …… 束縛下的 ” 。 改為： “倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。 （ 1）、固定短語(yǔ)造成雜糅 例 這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的 。改 “ 由于 ”為 “ 由 ” 即可。 分析： “ 壯舉是 ?? 表現(xiàn) ”“ 壯舉背后是 ?? ” 兩種句式套在一起了。 45 幾種常見(jiàn)雜糅句式： 本著 ?? 為原則 本著 ?? 原則 。 是由 ?? 決定的 有 …… 組成 有 ?? 。 是 ?? 取得的 關(guān)鍵在于 …… 是十分重要的 關(guān)鍵在于 ?? 。 以 ?? 為中心 成分是 …… 配制而成的 成分是 ?? 。 以 ?? 為目的的 原因是 …… 造成的 原因是 ?? 。 ?? 是原因 1是由于 …… 的結(jié)果 是由于 ?? 。 分析： “ 民間力量 ” 在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上 “ 在輿論 ?? 的作用 ” 部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。 內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全混亂 【 2022年高考重慶卷】 ，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對(duì)生命充滿(mǎn)希望和自信，教人精神為之一振。 表意不明與不合邏輯 五、表意不明 1. 斷句不一 2. 詞語(yǔ)多義 3. 關(guān)系多重 4. 指代不明 斷句不一 山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。 詞語(yǔ)多義 這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 關(guān)系多重 他每天騎著摩托車(chē)，從城東到城西，從城南到城北，把 180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。 指代不明 今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。 54 不合邏輯 55 文句不但要合乎語(yǔ)法規(guī)則，還要合乎事理。不合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當(dāng)，推理不合邏輯性等。 ) 不合邏輯 不合邏輯 自相矛盾 概念范圍不清 判斷不恰當(dāng) 不合事理 數(shù)字表達(dá)不正確 56 不合邏輯有以下幾種情況： 一 .前后矛盾 指前面的說(shuō)法與后面的說(shuō)法自相矛盾，彼此沖突，它包括時(shí)間、數(shù)量、范圍、動(dòng)作、位置、狀態(tài)等多方面矛盾。 （ 2022山東） 不合邏輯，屬否定失當(dāng)。將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。 主要是指將不同范疇的概念劃為同一范疇或?qū)⒕哂兄鲝年P(guān)系（如學(xué)生與中學(xué)生）、交叉關(guān)系（工人與青年）的概念并列使用。 58 三、不合事理。 例 今年春節(jié)期間，這個(gè)市的 210輛消防車(chē)， 3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。 否定失誤一般有兩種情況：一是不、沒(méi)有、否認(rèn)、否則等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)造成否定失誤；二是“杜絕”“忌”等否定詞的誤用造成否定失誤。 60 （ 2022天津）說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國(guó)人都不感到陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿(mǎn)了難以抗拒的誘惑。 主客顛倒 “對(duì)我們”后加入“來(lái)說(shuō)”。 下了晚自修，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。 據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近 20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。 “沒(méi)有一個(gè)人”與“只有小王”語(yǔ)意矛盾 “各類(lèi)用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等 “近”與“左右”矛盾 數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù) “平均”與“都”語(yǔ)意矛盾 練一練：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1