九年級物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)課練習(xí)題-閱讀頁
2024-12-02 02:06本頁面
【正文】 道理： （ 06 福州市 羅源、平潭） 假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的 淡水怎么辦？小明為你提供一種簡便 的海水淡化 方法。則： （ 1）陽光照射使池內(nèi) 海 水加快 ，形成水蒸氣； （ 2）水蒸氣在塑料膜上 形成 小 水滴； （ 3） 塑料膜下表面結(jié)成的水滴受 的作用滑到最 低處后滴入水桶中，得到淡水。 (1)本次實驗中水的沸點是 ℃； (2)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖 19 中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像 (06 黑龍江 雞西 )小強與小宏同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并進(jìn)行了一個實驗。 （ 1）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡 沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮其他因素，即兩個燒瓶完全相同，保持水 的初溫相同、 相同和環(huán)境因素相同。經(jīng)過 40min 后，用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了 ，而是棉絮包著的燒瓶水溫降低了 。 （ 3）除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，你還可以采 用 方法來比較這兩種材料的保溫性能。小強在用 溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖 13 所示，其中正確的是 。 附：參考答案 一、 基礎(chǔ)知識部分 （一） 溫度和溫度計 冷熱程度 溫度計 B 0℃ 100℃ 100 1℃ C ℃ 玻璃管被漲破 全部 底部 側(cè)壁 液體的凹面平齊 35℃ ~42℃ 阻止 水銀從玻璃管流回玻璃泡 使玻璃管中的水銀回到玻璃泡 C 22 不能 － 4℃ C 1解法：（ 1）先求出這種溫度計每小格代表多少℃。（ 2）求出所給出的讀數(shù)應(yīng)占多少個格。 （二） 物態(tài)變化 晶體 非晶體 熔點 沒有 不變 增加 凝固 凝固 液化 凝華 熔化 汽化 升華 任何溫度 表面 內(nèi)部 沸點 100℃ 氣壓越高，液體沸點也越高 第 1題圖 甲 乙 A B C D A 圖 13 B C D 圖 14 30 20 ℃ 甲 乙 30 40 ℃ 略 降低溫度 壓縮體積（增大壓強） （ 1）液化（ 2）液化（ 3）升華（ 4）先升華再凝華 （ 5）凝華 不變 氣壓不變 升高氣壓 升華 （ 1）晶體 它有熔點 （ 2）固 固液共存 熔化結(jié)束 （ 3）熔化結(jié)束后溫度升高 （ 4） 80℃ (5)正在凝固 （ 6）熔化 吸 凝固 放 二、 能力訓(xùn)練部分 （一） 選擇題 B B C A D B BC C D A 1 D 1 D 1 B 1 D （二）填空題 略 蒸發(fā) 熔化 熱量 外側(cè) 因為外面的溫度高，而房間溫度低，外面水蒸氣遇到窗玻璃后降溫而液化 80 15 吸 （三）實驗探究題 （ 1） 99 （ 2）略 （ 3）燒杯里的水太多 (加熱時火焰太小、燒杯沒有加蓋等等 ) 猜想：水的凝固點與其純度有關(guān)（其他講法符合這一意思 也可）。 實驗步驟： ①取兩個相同的玻璃杯，加入質(zhì)量相等的純凈水，一個杯里不加入鹽，另一杯里加入適量的鹽。觀察兩者結(jié)冰情況。 理由：加大路面的粗糙程度可增大車輪與路面間的摩
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