工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-26 11:10本頁(yè)面
【正文】 程控制測(cè)量的主要方法有水準(zhǔn)測(cè)量和三角高程測(cè)量。在三角網(wǎng)或?qū)Ь€網(wǎng)中，由三角高程測(cè)量可以測(cè)定兩點(diǎn)之間的橢球面高差，若再由水準(zhǔn)測(cè)量求出這些點(diǎn)對(duì)于大地水準(zhǔn)面的高程，則可得出各點(diǎn)上大地水準(zhǔn)面對(duì)于橢球面的差距。但由于人們一般不能以足夠精度測(cè)定折光系數(shù)，因此三角高程測(cè)量迄今只能用于測(cè)定低精度的高差。當(dāng)視線長(zhǎng)1000米時(shí)，折光角通常只是2″或3″。三、 水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算在校園的實(shí)習(xí)場(chǎng)我們組進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，所用的儀器是水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，我們實(shí)習(xí)的方法和步驟是：（1）在地面上選定4三個(gè)點(diǎn)作為待定高程點(diǎn)，BM1為已知高程點(diǎn)。（3）當(dāng)場(chǎng)計(jì)算高差，記入相應(yīng)欄內(nèi)。5mm，取其平均值作為平均高差。（5）進(jìn)行計(jì)算檢核，即后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于平均高差之和的兩倍。四、工業(yè)場(chǎng)地平整測(cè)量和工程量計(jì)算、建筑工程放樣場(chǎng)地平整測(cè)量通常采用的方法是方格法個(gè)斷面法斷面法一般用于帶狀地塊，先定義這塊帶狀的中線位置，在中線上每隔10米（樁號(hào)0+010，0+020，0+030......）測(cè)量一個(gè)標(biāo)高，在測(cè)量每個(gè)樁號(hào)位置標(biāo)高的同時(shí)，把該樁號(hào)兩側(cè)的地形變化測(cè)量出來(lái)，比如樁號(hào)0+，左邊5米處標(biāo)高下降了1米，那么，在0+030位置的斷面描述可以是：0+030，L，5，2，+...，如果右側(cè)對(duì)稱(chēng)，那么下一條記錄就可以是：0+030，R，5，2，+...,這樣就可以用前后2個(gè)斷面與設(shè)計(jì)標(biāo)高圍成的上下底面積S上、S下，高度為斷面樁距（10米），那么，按公式V=1/3(S1+S2)(S1*S1+S1*S2+S2*S2)*10,算出每段的方量。建筑工程放樣，由于老師的圖紙上的坐標(biāo)不足，無(wú)法把學(xué)校建筑放樣出來(lái)，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了需要放樣的房屋，并設(shè)計(jì)了每個(gè)房屋的坐標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)校的已知點(diǎn)上架設(shè)了儀器，并用已知點(diǎn)作為后視點(diǎn)，設(shè)置了測(cè)站和后視點(diǎn)后，進(jìn)入需要放樣的點(diǎn)，通過(guò)角度和距離把要放樣的點(diǎn)在實(shí)地放出來(lái)。在已出的點(diǎn)上架設(shè)儀器，測(cè)量放出的三個(gè)點(diǎn)是不是90176。五、道路放樣、斷面測(cè)量 道路放樣就是對(duì)所要求的數(shù)據(jù)進(jìn)行放樣，由于以前課堂實(shí)習(xí)說(shuō)，所以比較輕車(chē)熟路。我們?cè)诮稽c(diǎn)架設(shè)儀器，后視點(diǎn)在直圓點(diǎn)（ZY），有事先假定的數(shù)據(jù)放出圓曲線主點(diǎn)QZ、YZ后 遷站到ZY點(diǎn)，以交點(diǎn)為后視，用偏角法放出事先算好的詳細(xì)點(diǎn)。偏角法詳細(xì)測(cè)設(shè)圓曲線的步驟如下： 1. 安置經(jīng)緯儀于ZY點(diǎn)，瞄準(zhǔn)JD1，變換水平讀盤(pán)讀數(shù)為 ； 2. 順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平讀盤(pán)讀數(shù)為 ，從ZY點(diǎn)在經(jīng)緯儀所指方向上用鋼尺測(cè)設(shè) ，得到 的位置，用測(cè)釬標(biāo)出； 3. 再順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平讀盤(pán)讀數(shù)為 ，從 點(diǎn)用鋼尺測(cè)設(shè)弦長(zhǎng) ,與經(jīng)緯儀所指方向相交，得到 點(diǎn)的位置，也用測(cè)釬標(biāo)出，以此類(lèi)推，測(cè)設(shè)各樁。如果兩者不符合，其閉合差不應(yīng)超過(guò)如下規(guī)定：半徑方向（橫向） 切線方向（縱向） 斷面測(cè)量是對(duì)某一方向剖面的地面起伏進(jìn)行的測(cè)量工作。本次實(shí)習(xí)的斷面測(cè)量我們進(jìn)行的是對(duì)一段公路的縱斷面和橫斷面進(jìn)行測(cè)量的，在實(shí)習(xí)中用到的數(shù)據(jù)均是我們通過(guò)假設(shè)坐標(biāo)完成的。在實(shí)習(xí)中我們進(jìn)行假設(shè)，剛開(kāi)始假設(shè)的數(shù)據(jù)誤差超限，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)習(xí)，最后我們的實(shí)習(xí)成功了，進(jìn)行了實(shí)習(xí)要求的橫斷面和縱斷面實(shí)習(xí)。隧道貫通測(cè)量主要測(cè)的是隧道中線縱向（高差）和橫向誤差，分別用隧道兩側(cè)的導(dǎo)線點(diǎn)測(cè)量貫通面的同一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)、高程、 高程差，就是橫向誤差 縱向誤差。在他們那學(xué)習(xí)到了用全站儀測(cè)斷面的方法，首先在全站儀內(nèi)新建文件夾1，輸入中樁坐標(biāo)（在這是假定坐標(biāo)）A、B，然后進(jìn)入程序選擇放樣程序，翻頁(yè)到新點(diǎn)的后方交會(huì)程序。測(cè)出測(cè)站點(diǎn)后進(jìn)入數(shù)據(jù)采集設(shè)置測(cè)站點(diǎn)1儀器高為0，后視點(diǎn)A或B測(cè)出A或B坐標(biāo)，看一下測(cè)出的高程，把高程取反后的數(shù)據(jù)作為儀器高，此后測(cè)Xi值一樣的碎步點(diǎn).七、變形監(jiān)測(cè)變形觀測(cè)包括建筑物形變和建筑物發(fā)生沉降，這次實(shí)習(xí)只要是對(duì)教學(xué)樓的沉降和形變進(jìn)行觀測(cè)實(shí)習(xí)。其任務(wù)是確定在各種荷載和外力作用下，變形體的形狀、大小、及位置變化的空間狀態(tài)和時(shí)間特征。對(duì)水利工程建筑物主要觀測(cè)水平位移、垂直位移、滲透及裂縫觀測(cè)，這些內(nèi)容稱(chēng)為外部觀測(cè)。實(shí)習(xí)變形觀測(cè)的對(duì)象是校本部的5號(hào)教學(xué)樓，利用全站儀進(jìn)行觀測(cè)，觀測(cè)一個(gè)樓腳，這樣可以方便進(jìn)行數(shù)日后的檢核和再次測(cè)量。同樣的方法去測(cè)另一根鋼絲，并測(cè)出測(cè)站到鋼絲的距離和兩鋼絲之間的距離。以后每個(gè)點(diǎn)到按著控制測(cè)量的方法去做，用變換儀器高的方法去觀測(cè)。也給我?guī)?lái)了許多意想不到的收獲。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)該讓自己全面的發(fā)展。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。只有去堅(jiān)持，不懈的努力，你才會(huì)收獲自己想要的東西。我相信我會(huì)成為一名稱(chēng)職的測(cè)量
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