【摘要】1.在迎接十運會召開的日子里,小王用兩根長為40cm和一根長為50cm的木料,做了一個等腰三角形的花架,記為△ABC。小張正好有兩根長為20cm的木料和一根長為25cm的木料,用它們也做了一個等腰三角形花架,記為△DEF,請問,這兩個三角形相似嗎?2、
2024-11-29 01:21
【摘要】第一篇:《相似三角形的判定》說課稿 《相似三角形的判定》說課稿 一、說教材 《相似三角形的判定》是華東師大版九年級上冊中繼學(xué)生學(xué)習(xí)了相似圖形相似圖形的性質(zhì)判定、相似三角形之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。它為...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:相似三角形的判定和判定方法 相似三角形的判定和判定方法 相似三角形的判定 ,且夾角相等 ,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。 相似三角形的判定方法 根據(jù)相似圖形的特征來判斷。(...
2024-10-29 03:19
【摘要】相似三角形的判定數(shù)學(xué)教學(xué)教案 相似三角形的判定數(shù)學(xué)教學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識點 、表示法,并能根據(jù)定義判斷兩個三角形是否相似. . (二)能力訓(xùn)練要求...
2024-12-04 22:42
【摘要】相似三角形判定及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案佳化學(xué)校:王洪娟一、教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生學(xué)會運用兩個三角形相似解決實際問題。.培養(yǎng)學(xué)生的觀察﹑歸納﹑建模﹑應(yīng)用能力。.讓學(xué)生經(jīng)歷從實際問題到建立數(shù)學(xué)模型的過程,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。二、重點:運用兩個三角形相似解決實際問題三、難點:在實際問題中建立數(shù)學(xué)模型四、學(xué)習(xí)過程:問題一:據(jù)史料記載,古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形
2025-05-02 07:13
【摘要】......成功源于努力!相似三角形的判定(提高) 一、選擇題 1.已知△A1B1C1與△A2B2C2的相似比為4:3,△A2B2C2與△A3B3C3的相似比為4:5,則△A1B1C1與△A3B3C3的相似比
2025-04-09 06:31
【摘要】......知識點:相似三角形1、相似三角形1)定義:如果兩個三角形中,三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例,那么這兩個三角形叫做相似三角形。幾種特殊三角形的相似關(guān)系:兩個全等三角形一定相似。兩個等腰直角三角形一定
2025-04-09 06:32
【摘要】相似三角形的判定知能點1角角識別法1.如圖1,(1)若∠C=_____,則△OAC∽△OBD,∠A=________.(2)若∠B=________,則△OAC∽△OBD。(3)請你再寫一個條件,_________,使△OAC∽△OBD.2.如圖2,若∠BEF=∠CDF,則△_______∽△________,△______∽△_______.
2024-08-24 10:29
【摘要】相似三角形的判定①1、已知兩數(shù)4和8,試寫出第三個數(shù),使這三個數(shù)中,其中一個數(shù)是其余兩數(shù)的比例中項,第三個數(shù)是(只需寫出一個即可).2、在△ABC中,AB=8,AC=6,點D在AC上,且AD=2,若要在AB上找一點E,使△ADE與原三角形相似,那么AE=。3、如圖,在△ABC中,點D在AB上,請再添一個適當(dāng)?shù)臈l件,使△ADC∽△ACB,那么可添加的條件
2025-07-09 00:28
【摘要】知識回顧:判斷兩個三角形相似,你有哪些方法?方法1:通過定義(不常用)方法2:有兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似。方法3:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角相似ABCC'B'A'ABCC'B'A''AA????'BB???∴ΔABC∽ΔA&
2025-08-07 21:06
【摘要】第一篇:《相似三角形的判定》教學(xué)反思 《相似三角形的判定》教學(xué)反思 馬曉戎 最近,我們九年級學(xué)完了《相似三角形的判定》的內(nèi)容,相似三角形是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容,對學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練,有著重要...
2024-10-28 23:25
【摘要】第一篇:相似三角形的判定教學(xué)反思 相似三角形的判定教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要從以下三個方面來考慮的: 一、尊重學(xué)生主體地位 本課以學(xué)生的自主探究為主線:課前學(xué)生自己對比例線段的運用進行整理...
2024-10-29 06:57
【摘要】第一篇:《相似三角形的判定》教學(xué)設(shè)計 《相似三角形的判定》教學(xué)設(shè)計 1.使學(xué)生在經(jīng)歷探究相似三角形判定方法的過程中,初步掌握相似三角形的判定定理,理解它的證明方法,初步會運用相似三角形的三個判...
2024-10-28 21:33
【摘要】第一篇:相似三角形的判定教學(xué)設(shè)計 第2課時相似三角形的判定(2) 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 理解并掌握相似三角形的判定方法2、3.【過程與方法】 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、歸納的能力,感受...
2024-10-29 06:04
【摘要】再探:相似三角形的判定浙教版九年級上冊一、畫一畫1、如圖所示:D為△ABC線段AB上定點,ABCD問題:過D點如何畫直線MN與直線AC的交點E,使以A、D、E為頂點的三角形與△ABC相似。2、若D是直線AB上的動點,?
2024-10-19 13:37