【摘要】中小學(xué)生心理障礙與輔導(dǎo)主講人:葉詞潤目錄第1節(jié)中小學(xué)生心理障礙的表現(xiàn)第2節(jié)常見的心理障礙的輔導(dǎo)第1節(jié)中小學(xué)生心理障礙的表現(xiàn)?障礙性心理問題,也稱心理障礙或心理疾病,是由不良刺激引起的心理異?,F(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)通過系統(tǒng)的心理治療工作來予以矯正。第一節(jié)中小學(xué)生心理障礙的表現(xiàn)一.
2025-02-01 12:50
【摘要】大學(xué)生心理障礙及干預(yù)主講:周寧轉(zhuǎn)型社會中的大學(xué)生北京市高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組對北京23所高校6000名在校大學(xué)生調(diào)查研究,結(jié)果顯示%的學(xué)生存在中度以上的心理問題,其中女生高于男生,低年級心理健康差于高年級
2025-01-21 00:50
【摘要】兒童常見的心理障礙及防治一、智力缺損的防治二、多動癥的防治三、遺尿癥的防治四、口吃的防治五、神經(jīng)厭食癥的防治六、學(xué)習(xí)困難綜合癥的防治七、吮手指、咬指甲的防治一、智力缺損的防治(一)智力缺損的概念智力缺損又稱精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全。指智力明顯低于正常兒童,同時伴有適應(yīng)行為缺陷
2025-01-31 02:32
【摘要】兒童心理障礙(psychologicaldisordersofchildhood)2DSM-Ⅳ?精神發(fā)育遲滯?學(xué)習(xí)障礙?行為技能障礙?溝通障礙?廣泛性發(fā)育障礙?注意缺陷和破壞性行為障礙?嬰兒或者兒童早期的喂食和進(jìn)食障礙?抽動性障礙?排泄性障礙?其他障礙(包括情緒
2025-06-02 02:26
【摘要】第八講大學(xué)生常見的心理障礙一、相關(guān)概念了解?1.變態(tài):與“常態(tài)”相對應(yīng)的叫變態(tài),也叫“異常態(tài)”。?:指的是偏離了正常的心理和行為。?3.變態(tài)心理學(xué):是研究和揭示人的異常心理現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)律并對其進(jìn)行矯治的一門科學(xué)。二、區(qū)分方法?1.三原則區(qū)分⑴主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則;
2025-08-16 13:24
【摘要】發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心楊彥春一什么是發(fā)育創(chuàng)傷?(一)發(fā)育及發(fā)育創(chuàng)傷的概念:出生到成熟連續(xù)而又具不同階段的心理行為特點?發(fā)育創(chuàng)傷:出生到成熟以前所經(jīng)歷的阻礙成長的各種不良的心理社會應(yīng)激(二)發(fā)育創(chuàng)傷的表現(xiàn)?生命周期:?社會行為角色的轉(zhuǎn)變?重要的依戀關(guān)系的轉(zhuǎn)變?家庭、生活環(huán)境的巨大變化二人類依戀的發(fā)展
2025-02-27 23:27
【摘要】青少年期常見心理障礙漫談心理/精神活動及其障礙?心理/精神活動–人腦的功能–遺傳與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物?子代的個性特征一定程度上反映了親代的個性特征?后天環(huán)境因素對個性有修飾作用?心理/精神障礙–心理/精神活動異常:認(rèn)知、情緒/心境、行為等–病變部位:腦(Griesinger,1845)心
2024-10-31 05:23
【摘要】抑郁障礙的診斷和臨床評估中國疾病控制中心精神衛(wèi)生中心《精神障礙防治指南》?概述?臨床特征?診斷和分類?鑒別診斷?癥狀評估課件內(nèi)容概述心境或情感顯著而持久的改變以低落為基本臨床表現(xiàn),可伴或不伴焦慮伴有相應(yīng)的整體活動水平(思維和行為)的改變,嚴(yán)重者
2025-01-25 20:34
【摘要】專業(yè)資料分享分析出小學(xué)生“學(xué)習(xí)心理障礙”的八種類型及其主要表現(xiàn)一、缺乏同理心二、不能正向選擇和關(guān)注三、缺乏尊重和溫情四、缺乏具體性五、逃避即刻性、真實性與可靠性 1、閉鎖心理 此類心理表現(xiàn)為從不輕易向人表露自己的內(nèi)心世界,獨(dú)來獨(dú)往,
2025-04-06 13:56
【摘要】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論,結(jié)合本人多年的教育實踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象,闡述了新時期中學(xué)生常見的心理健康存在的問題及狀況,接著從本體、家庭、學(xué)校、社會四個方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素,最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對策。對目前進(jìn)行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問
2025-06-25 02:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 消除心理障礙,激發(fā)作文興趣 多少年來,作文教學(xué)一直成為語文老師們最傷腦筋的事情。因為學(xué)生一提起作文就頭疼。大多數(shù)學(xué)生寫作文只是為交票了事。不少教師對作文教學(xué)進(jìn)...
2025-04-14 01:19
【摘要】第一篇:淺談學(xué)困生心理障礙的成因及教育對策 學(xué)困生心理障礙的成因及教育對策 中文摘要: 人生路漫漫,成長路崎嶇。 世界上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩個相同的人,每個人都有各自的特點。我們常說的...
2024-11-09 22:28
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 秘書如何克服焦慮的心理障礙 首先,要敢于面對焦慮,增強(qiáng)自信,對未來充滿信心。你可以冷靜地問自己:“這件事...
2025-03-09 22:18
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的心理障礙分析及對策 后進(jìn)生的心理障礙分析及對策 摘要:很多初中后進(jìn)生都或多或少地有心理障礙,特別是在農(nóng)村等教育相對落后的地區(qū),這種問題更加嚴(yán)重。本文主要研究了初中后進(jìn)生心理障礙的類...
2024-11-04 18:59
【摘要】....兒童常見心理障礙及行為矯正在任何一個國家和地區(qū),兒童都是最重要的自然資源,他們必須處在發(fā)展計劃的最中心位置,他們的健康、能力、知識和精力都將會決定世界上的農(nóng)村、城市和國家的將來。我國衛(wèi)生部在《2002—2010年中國精神衛(wèi)生工作規(guī)劃指出:“要開展重點人群的干預(yù),……應(yīng)高
2025-08-02 19:35