【摘要】蒙特梭利課程一、蒙特梭利教育的特點(diǎn)傳統(tǒng)幼兒教育一般早期教育蒙特梭利教育以人為本的教育體系,依據(jù)一般兒童的普遍發(fā)展情況制定的教學(xué)綱要,共性化教育以兒童身心發(fā)展的五大能區(qū)為準(zhǔn),擬定教學(xué)計(jì)劃(教案),共性化教育以兒童為中心,依據(jù)自我的個別發(fā)展引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),個性化教育以教師講課的方式填鴨教學(xué),團(tuán)體教學(xué)教師帶動式學(xué)習(xí),小團(tuán)體教學(xué)兒童借助對教具的操作來自我學(xué)
2024-08-24 16:16
【摘要】第一篇:蒙特梭利之感官教育 蒙特梭利之感官教育 目前,世界上很多國家和地區(qū)都引進(jìn)了蒙臺梭利教學(xué)法,特別是她的感官教育理論,一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的國家和地區(qū)還設(shè)立了蒙臺梭利研究機(jī)構(gòu),并在有條件的幼兒園設(shè)...
2024-11-05 02:53
【摘要】蒙特梭利教師觀(一)教師的角色幫助兒童生命成長的啟導(dǎo)者;設(shè)計(jì)者;教育環(huán)境的提供者;兒童工作的觀察者;自由活動的保障者;兒童發(fā)展的協(xié)助者;兒童與家長的溝通者。(二)教師所具備的能力與素質(zhì)1必須懂得蒙氏教育的原理和教學(xué)法2必須懂得如何操作使用教具3具有為幼兒設(shè)計(jì)適合其成長的綜合素質(zhì)4具有對幼兒耐心、愛心的優(yōu)良品質(zhì)5教師必須具備科研能力6有飽滿的精神狀態(tài)與幼兒一起
2024-08-24 16:21
【摘要】第一篇:蒙特梭利教育資料集 ├ │├“蒙特梭利教育法”系列全集(1).doc│├“蒙特梭利教育法”系列全集(10).doc│├“蒙特梭利教育法”系列全集(2).doc│├“蒙特梭利教育法”系列全集...
2024-11-05 02:28
【摘要】蒙特梭利最偉大的貢獻(xiàn)之一發(fā)現(xiàn)了:“人”的發(fā)展也存在敏感期。她通過對幼兒自然行為的細(xì)致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出:兒童在每一個特定的時(shí)期都有一種特殊的感受能力,這種感受能力促使他對環(huán)境中的某些事物很敏感,對有關(guān)事物的注意力很集中,很耐心,而對其他事物則置若罔聞。這種能力與印刻現(xiàn)象十分相似,蒙氏將其稱為敏感期。什么是敏感期????兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接
2024-08-24 16:20
【摘要】第一篇:蒙特梭利幼兒感官教育 蒙特梭利幼兒感官教育 一、蒙氏幼兒感官的意義 1含義:感官教育即采用能個別刺激感覺器官的感覺教具為媒介,從不斷訓(xùn)練強(qiáng)化的過程中來獲得智能教育中不可欠缺的各種概念。 ...
2024-11-05 02:32
【摘要】第一篇:蒙特梭利教育的特點(diǎn) 蒙特梭利教育的特點(diǎn) 從蒙特梭利的教育理念以及億禾林資深老師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來告訴你,蒙特梭利教育有哪些明顯的特點(diǎn) 【億禾林】關(guān)鍵詞一:自由 擴(kuò)充關(guān)鍵詞:一定范圍內(nèi)有限度的自...
2024-11-05 02:38
【摘要】第一篇:論蒙特梭利教育思想 論蒙臺梭利教育思想 摘要:瑪麗亞?蒙臺梭利(MariaMontessori)女士是意大利醫(yī)生、兒童教育家,曾被譽(yù)為世界學(xué)前教育史上自福祿貝爾以來影響最大的人物之一,也是...
2024-11-05 03:11
【摘要】第一篇:蒙特梭利教育理論與教學(xué)特色 蒙特梭利教育理論與教學(xué)特色 1、蒙特梭利教育理念 “蒙特梭利教育理念”,顧名思義是以一位教育家的名字命名的。她是意大利的女性教育家瑪利亞·蒙特梭利?,斃麃啞っ?..
2024-11-05 02:50
【摘要】第一篇:對蒙特梭利教育的初探 對蒙特梭利教育的初探 呼倫貝爾市鄂溫克旗民族幼兒園 李志軍 對蒙特梭利教育的初探 姓名:李志軍 學(xué)校:呼倫貝爾市鄂溫克旗民族幼兒園 職業(yè):教師職稱:小教一級...
2024-11-04 22:33
【摘要】“蒙特梭利教育法”系列全集第一部分關(guān)于蒙特梭利蒙特梭瑞(MariaMontessori1807-1952)意大利第一位醫(yī)學(xué)女博士,繼福祿貝爾后又一位杰出的幼兒教育家。蒙特梭瑞最初研究智力缺陷兒童的心理和教育問題,后來致力于正常兒童的教育實(shí)驗(yàn),創(chuàng)辦了舉世聞名的“兒童之家”。她撰寫的幼兒教育理論著作已經(jīng)被翻譯成為37國文字,對現(xiàn)代兒童教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(
2025-05-16 06:06
【摘要】第一篇:中外幼兒教育史作業(yè)——蒙特梭利教育法評價(jià) 蒙特梭利教育法評價(jià)。 瑪麗亞·蒙臺梭利是繼福祿倍爾之后的一位著名的幼兒教育家。她畢生致力于探索“科學(xué)的教育學(xué)”,創(chuàng)辦了“兒童之家”,創(chuàng)立了獨(dú)特的幼...
2024-11-04 17:05
【摘要】蒙特梭利早教大全親親寶貝閑情制作序言?每天工作回來,帶著疲倦的身體,但看到女兒一笑一顰,真的覺得很滿足。?趁著女兒睡著了,我就花時(shí)間整理著名的幼兒教育方法。?于是就有了《親親寶貝》一系列PPT。蒙特梭利是什么??蒙特梭利(MariaMontessori1807-1952)是意大利第一位醫(yī)學(xué)女博
2024-08-24 11:10
【摘要】第一篇:蒙特梭利教學(xué)法 蒙臺梭利教學(xué)法 瑪利亞、蒙臺梭利(1870—1952)是舉世聞名的意大利教育家,她把一生的心血都獻(xiàn)給了兒童教育事業(yè)。她用科學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)來研究兒童、解決兒童的各種生理、心...
2024-11-05 02:49
【摘要】蒙特梭利教育——日常生活篇一、日常生活教育理論:經(jīng)由各種日常練習(xí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子從照顧自己、待人接物和維護(hù)環(huán)境中,理解自律、助人、關(guān)懷事物的社會行為。(一)日常生活教育是蒙特梭利教育起點(diǎn)和重心“成人常根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)來評斷兒童,因此無法了解兒童他們所在乎的其實(shí)是外在目的的之達(dá)成,而成人也常誤以為幼小的兒童所追求的乃是智性的知識。而知識的獲得乃是兒童重
2025-01-21 23:57