正東學(xué)校期末考試質(zhì)量分析報告(20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期)-閱讀頁
2024-08-24 09:34本頁面
【正文】 4↓6↓12↑769↓10↓20↓24↑15↓政治小升初521112566677017181817七上4↓210↓123↓3↓710↑3↓65↓21↑15↓1811↓歷史小升初521112566677017181817七上7↑212227↑8↑4↓11↑4↓74↑19↑15↓21↑19↑地理小升初521112566677017181817七上11↑13↑4↑3↑30↑8↑679↑82↑171723↑25↑生物小升初521112566677017181817七上10↑24↑22↓22↓558↑4↓7114↓13↓20↑24↑初一年級盡管整體考試成績不夠理想，但是在總均分、部分學(xué)科的前10%、30%，60%的學(xué)生都有所提升，比如總均分從5個進步到6個，語文從小升初的9個進步到13個，歷史學(xué)科增長到7個，地理、生物學(xué)科都基本呈增長一倍。但同樣需要引起我們注意的是前30%、60%的學(xué)生出現(xiàn)大幅度的下降，尤其是在總均分的前30%人數(shù)、前60%人數(shù)以及數(shù)學(xué)的前30%上，下滑力度明顯。就班級而言，11班的總分以及各個學(xué)科的前10%均下滑明顯。四、關(guān)于此表使用的進一步建議，各位級部負責(zé)人可以進一步研究具體的人員，尤其是前10%人數(shù)，總均分的前10%人員名單，是否在各個單科的前10%人員中都有，也就是前10%的學(xué)科貢獻率；，作進一步的分析；、初二年級可以適當(dāng)整理小升初“假尖子生”，并重新確定培優(yōu)重點，并確定培養(yǎng)的第二梯隊。㈡初三英語進步老師進步明顯：李曉毅老師進步原因：，教案寫得細致而又整齊。樂觀而自信，時常洋溢笑容，對學(xué)生的感染力比較大。14班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有，但是學(xué)生對歷史學(xué)科的重視程度不夠，所以在成績上較13班能夠略低一些。12班學(xué)生紀(jì)律較差，平時作業(yè)完成程度不夠好，同時學(xué)生優(yōu)生有學(xué)習(xí)的積極性，差生缺乏上進心，所以本次考試中12班的成績表現(xiàn)
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