滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容3-閱讀頁

【摘要】第12章第2節(jié)物質(zhì)的比熱容課前知識(shí)準(zhǔn)備----從生活走向物理1、用電磁爐燒水，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，水吸熱越。將半壺水燒開，要比將整壺水燒開所需的時(shí)間，表明吸熱多少與有關(guān)。將質(zhì)量相等的水溫度分別升高10℃和20℃，吸熱那個(gè)多？如果讓質(zhì)量相等的水和沙子都升高10℃

2024-12-17 23:37

滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容2-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)、科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機(jī)滬科版新教材同步教學(xué)課件兩種環(huán)境下，白天和黑夜有什么差別？海邊的故事?中午，沙子很燙而水不燙；?傍晚，沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時(shí)刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題?猜想沙子吸熱升溫比水快沙子放熱降溫比水慢

2024-12-17 23:37

滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容6-閱讀頁

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)提出問題：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？物體溫度升高與哪些因素有關(guān)呢？(2)將質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？熱涼快白天在游泳池涼快熱晚上到游泳池中午，沙子很燙而海水很涼。

2024-12-17 23:37

九年級(jí)物理163比熱容教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：九年級(jí)物理《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 教材從比熱容的簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象開始，對(duì)如何計(jì)算比熱容，以及通過比熱容計(jì)算熱...

2024-10-13 13:34

比熱容九年級(jí)人教版-閱讀頁

【摘要】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Ｋg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫

2024-12-16 18:40

20xx蘇科版物理九年級(jí)123物質(zhì)的比熱容-閱讀頁

【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。

2024-12-18 00:53

滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容4-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第2課時(shí)）教案教學(xué)目標(biāo)：1、加深對(duì)比熱容概念的理解。2、會(huì)根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量的計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)：熱量的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件或小黑板。教學(xué)設(shè)計(jì)：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明復(fù)習(xí)提問：1、什么是比熱容？單位是什么？2、C鉛=×103

2024-12-29 06:23

人教版物理九年級(jí)133比熱容課件1-閱讀頁

【摘要】第3節(jié)比熱容同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時(shí)間長(zhǎng)？誰吸收的熱量多？2、把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱？質(zhì)量溫

2024-12-08 20:41

滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容6-閱讀頁

【摘要】滬科版《科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、理解比熱容的概念，知道比熱容；2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象；3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。過程與方法：根據(jù)科學(xué)探究的猜想與假設(shè)，制定探究計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在此過程中有控制變量的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2024-12-29 06:23

人教版物理九年級(jí)133比熱容課件2-閱讀頁

【摘要】第３節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能義務(wù)教育教科書人教版物理九年級(jí)（全一冊(cè)）同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問1、分別把一壺水和半壺水燒開，哪個(gè)吸熱多？2、把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，

2024-12-08 20:41

九年級(jí)物理-比熱容課件-人教新課標(biāo)版-閱讀頁

【摘要】生活中的經(jīng)驗(yàn)：，哪個(gè)所用的時(shí)間長(zhǎng)？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次所用的時(shí)間長(zhǎng)？結(jié)論：同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。加熱時(shí)間的長(zhǎng)短能夠反映出什么呢？思考:對(duì)于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，吸收的熱量相等嗎？即吸熱能

2024-08-23 13:55

九年級(jí)科學(xué)比熱容-閱讀頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響？一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開？結(jié)論：水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，

2024-12-01 08:24

滬科版物理九年級(jí)122物質(zhì)的比熱容3-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第1課時(shí)）教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱容的單位及其讀法。2、知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會(huì)查物質(zhì)的比熱表。3、會(huì)根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。4、能經(jīng)歷科學(xué)探究物質(zhì)比熱容的過程，體現(xiàn)學(xué)生自身去感受知識(shí)產(chǎn)生過程的新課程理念。5、會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇裝

2024-12-29 06:23

九年級(jí)物理上冊(cè)123物質(zhì)的比熱容課件1蘇科版-閱讀頁

【摘要】第一課時(shí)同樣都是在太陽光照射下，為什么海水和沙子的溫度不一樣呢？吸收相同的熱量可能是沙子和水時(shí)升高的溫度不同。沙子吸熱升溫比水快燙涼情景導(dǎo)學(xué)1.通過探究，建立比熱容的概念。2.了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量。3.學(xué)會(huì)查比熱容表，了解一些常見物質(zhì)的

2024-12-28 09:37

滬科版物理九年科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)第1課時(shí)科學(xué)探究鄒城市大束中學(xué)物理九年級(jí)教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表提出問題：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收

2024-12-17 23:37

九年級(jí)物理九年級(jí)物理物質(zhì)的比熱容(已修改)

九年級(jí)物理九年級(jí)物理物質(zhì)的比熱容(編輯修改稿)

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