【摘要】復(fù)習(xí)提問：請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變變速運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不存在左圖口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？這些力可能存在什么關(guān)系？FG靜止?fàn)顟B(tài)---平
2024-12-08 19:31
【摘要】第七章運(yùn)動(dòng)和力,7.3探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),第2課時(shí)慣性及其應(yīng)用,第一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,B,第二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,D,第三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,靜...
2024-10-22 17:33
【摘要】二力平衡:一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說這兩個(gè)力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。有的由靜變動(dòng),有的由動(dòng)變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-07-03 22:01
【摘要】第七章運(yùn)動(dòng)和力二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說，這兩個(gè)力互相平衡或二力平衡。這一對(duì)力叫平衡力。物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)二力平衡的條件（4點(diǎn)）同一物體（作用點(diǎn)）、等大、反方向、同一直線上。判斷P55活動(dòng)2舉例物體受非平衡力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2024-09-04 01:16
【摘要】第2課時(shí)慣性
2025-06-27 12:34
2024-12-20 04:51
【摘要】第七章3探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能使學(xué)生了解牛頓第一定律。使學(xué)生領(lǐng)會(huì)得出牛頓第一定律的科學(xué)方法。理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；知道一切物體在任何情況下都具有慣性；知道日常生活中的慣性現(xiàn)象；能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．
2024-12-18 02:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道二力平衡的條件和二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?2、了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的慣性定律的內(nèi)容是什么？那么物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變嗎？勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車NGF牽f阻NG靜止在手指上的玩具老鷹支持力重力放在桌面上
2025-05-15 01:33
【摘要】7．4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．讓學(xué)生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用二力平衡條件。2．知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有兩個(gè)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。3．了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的?！袨樘崾荆?．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動(dòng)
2024-12-29 15:35
【摘要】第七章運(yùn)動(dòng)和力,7.3探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),第1課時(shí)牛頓第一定律,第一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,C,第二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,D,第三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十四分。,速...
2024-10-22 17:32
【摘要】探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)
【摘要】滬粵八下《物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★★教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用二力平衡條件。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。3．情感目標(biāo)：在二力平衡條件的探索實(shí)驗(yàn)中，滲透物理研究問題的科學(xué)方法和物理思想的教育，提高學(xué)生的科學(xué)素
2024-12-10 01:30
【摘要】物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)1．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感性認(rèn)識(shí)物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀的改變。情感態(tài)度與價(jià)值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的過程，
2024-12-10 01:29
【摘要】第2課時(shí)慣性和生活中的慣性現(xiàn)象定義:物理學(xué)中,把物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。理解:(1)任何物體在任何情況下都有慣性,慣性與物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、形狀和狀態(tài)是否改變等均無關(guān);(2)慣性的大小由物體的質(zhì)量決定,質(zhì)量越大,慣性越大;慣性的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。
2025-07-05 14:16
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