小學(xué)生寫事作文精彩開頭、結(jié)尾-閱讀頁
2024-08-24 04:27本頁面
【正文】 這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。（四）開頭要巧設(shè)懸念設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者?！蔽衣唤?jīng)心地回答。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無味。如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：（一）結(jié)尾要照應(yīng)開頭“開頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。下面就來看幾個例子吧。小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對那藍(lán)天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因?yàn)?，我生活在這樣一個時時充滿著快樂的集體里。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《合作》）當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。結(jié)尾要突出主旨在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。還有，有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來個“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機(jī)會。我要說，愛心無語，卻造福人間。（《把愛心帶給他人》）在這個世界里，有一種情感每時每刻在延續(xù)。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界》）我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天下，一步步向太陽看齊。（三）結(jié)尾要含蓄有味現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢——希望能夠回到童年。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）結(jié)尾要以情（景）動人抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。聽不見，也看不見。大海上滾動著一層層美麗潔白的浪花。每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。《把微笑帶給生活》（五）頓時，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。待讀完全文，才解開“小紙團(tuán)”的謎底。話雖不多，可弦外之音卻不得不使
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