初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)-閱讀頁
2024-08-24 03:33本頁面
【正文】 力臂數(shù)目過多（3）圖12中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第______格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡。（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個(gè)鉤碼該掛在D處，要是杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在______ 處（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個(gè)鉤碼下添加1個(gè)鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在 ______處（4）分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是：_______________。（2）在如圖14所示的裝置中，每個(gè)鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小張?jiān)贏處應(yīng)掛_______個(gè)1N重的鉤碼，而鄰組的小強(qiáng)在B處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)_________,大小為_______________ N。六、斜面的機(jī)械效率例題如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)． (1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_____________的物理研究方法。結(jié)論二：______ _______________ ______。多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題：斜面傾斜度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率較緩103113%較陡10412450%最陡1016（1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為______ N；做的有用功為_______J；斜面的機(jī)械效率為 ______%。（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是:__________ 。（1）要測量斜面的機(jī)械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和_____。（3）要驗(yàn)證以上猜想，需要控制不變的因素有：_________。學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)。小剛小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械，那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其它條件一定時(shí)，_____________________。你認(rèn)為存在的問題是：______________________________________________。下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（ ） A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí) C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜堋 。ㄟx填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和_______ ．七、滑輪組的機(jī)械效率例題在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖8所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：(1)寫出表中標(biāo)有編號(hào)①、②和③的空格處的數(shù)據(jù)? (2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該怎樣拉動(dòng)彈簧測力計(jì)? (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同一滑輪組的機(jī)械效率主要與什么因素有關(guān)?為什么?(4)不同滑輪組的機(jī)械效率又與其它哪些因素有關(guān)呢?(列舉一例) 例題在學(xué)習(xí)勢能的知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：；。（1）由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)是：________________________________ ；（2）若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？__________________。為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如
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