九年級(jí)科學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)課-閱讀頁(yè)
2024-12-01 12:54本頁(yè)面
【正文】 用哪組數(shù)據(jù)。如果平時(shí)老師不注意教學(xué)生一些基本的處理數(shù)據(jù)的能力，就無(wú)法下手。只有在分析數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，找出數(shù)據(jù)的規(guī)律，找出異常的量，從而找出過(guò)量的物質(zhì)，并以此突破口，得出最后結(jié)果。 題目中以數(shù)據(jù)或“探索性實(shí)驗(yàn)”的形式給出信息，要求學(xué)生通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)觀察記錄，得出一些規(guī)律性的結(jié)論。這類信息遷移題主要考查學(xué)生“探究實(shí)驗(yàn)”，“研究性學(xué)習(xí)”的能力，而且這類題目是以后中考的試題比例越來(lái)越大。 (2)猜想 2：小球從拋出到落地的時(shí)間 ， 可能與小球水平射出的速度有關(guān) 。 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確 ， 他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器 ， 一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器 ， 并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上 ， 按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 得到下表中數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 小球質(zhì)量 m/g 水平射出速 v/m 為驗(yàn)證猜想 2， 應(yīng)選用序號(hào)為 _____、 _____、 _____的實(shí)驗(yàn) 。 (2).實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與 _____________有關(guān) 。 4 文字表述類信息題 例 4 在 CO還原 CuO的反應(yīng)中，銅元素由 +2價(jià)變?yōu)榱銉r(jià)，碳元素由 +2價(jià)變?yōu)?+4價(jià)，我們把元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，其中 CuO為氧化劑， CO為還原劑。 題目以學(xué)生從未接觸過(guò)的信息為背景，重點(diǎn)考查學(xué)生分析、推理、類比和利用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度，學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生從已知向未知探索的科學(xué)素養(yǎng)。h。℃ )] 牌全自動(dòng)電熱水器 型 號(hào)： SHP212D 容量： 30L 額定功率： 2kW 類別：防觸電保護(hù)一類 額定電壓： 220V 凈重： 220kg 出廠日期： 年 月 日 編號(hào)： 202003100 重慶市 廚房設(shè)備有限公司制造 這類問(wèn)題提供的信息很多，學(xué)生往往會(huì)眼花繚亂，無(wú)從下手，要求學(xué)生仔細(xì)審題審圖，根據(jù)所提的問(wèn)題去分析原理，根據(jù)原理所涉及的量去圖中尋找有用的信息。不僅對(duì)中考成績(jī)的提高非常重要，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解，類比仿造，知識(shí)遷移，分析推理等各方面能力作用很大?？茖W(xué)地把握和認(rèn)識(shí)中考科學(xué)題情景的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，對(duì)于推進(jìn)科學(xué)新課程改革，對(duì)于教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有著正確的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為 100ｇ，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為 __________ｇ。 5700ｇ清水一次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示 )__________ｇ。 第 1次，用 1900ｇ清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為 (用分?jǐn)?shù)表示 )__________ｇ； 2次，再用 1900ｇ清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為 (用分?jǐn)?shù)表示 )__________ｇ； 3次，再用 1900ｇ清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為 (用分?jǐn)?shù)表示 )__________ｇ。 試題的情景設(shè)計(jì)來(lái)源于學(xué)生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象，使學(xué)生不感到陌生，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)在身邊，讓學(xué)生真正感到科學(xué)知識(shí)的重要性。 注重社會(huì)情景的創(chuàng)設(shè) 例 2．（ 2020年揚(yáng)州市 )在萬(wàn)眾一心，抗擊非典的戰(zhàn)斗中，人們常用 ％～ ％的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確 觸過(guò)氧乙酸溶液 灑到金屬制品表面 新的課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)構(gòu)建學(xué)生學(xué)科的情感態(tài)度與價(jià)值觀體系提出了要求，要使學(xué)生關(guān)注自然與社會(huì)，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生善用科學(xué)的視角觀察一切社會(huì)和自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。 注重前沿情景的創(chuàng)設(shè) 3．（ 2020年淮安市 )2020年 2月 1日，美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在返回地面的途中墜毀，舉世震驚。組成高氯酸銨的元素分別為 __________，其質(zhì)量比是 __________。 注重探究情景的創(chuàng)設(shè) 4．（ 2020年鹽城市 )嚴(yán)聰?shù)韧瑢W(xué)以“串場(chǎng)河水污染情況調(diào)查”為研究性課題，請(qǐng)你參與他們的研究，回答以下 (1)～（４）小題。 Ｂ．藍(lán)色石蕊試液 Ｄ．ｐＨ試紙 (2)通過(guò)網(wǎng)上查詢得知，用于測(cè)定磷含量的試劑是鉬酸銨［化學(xué)式為（ＮＨ 4）2ＭｏＯ 4］，請(qǐng)問(wèn)鉬酸銨中鉬 (Ｍｏ）元素的化合價(jià)是 __________。 酸根離子 (4)研究報(bào)告里提出了以下設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是 __________(填序號(hào) )。這類題主要考查學(xué)生在制訂探究方案、進(jìn)行假設(shè)與驗(yàn)證、形成結(jié)論解釋以及對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果的反思與評(píng)價(jià)等方面的能力和素養(yǎng)，目前已成為中考情景設(shè)計(jì)的一個(gè)新亮點(diǎn)。 幾日后， “ 神舟 ” 六號(hào)在內(nèi)蒙古著陸場(chǎng)成功著陸。 ⑴長(zhǎng)征二號(hào) F捆綁式火箭分為三級(jí)，其中第一、二級(jí)采用聯(lián)氨(N2H4)作為燃料，用 NO作為氧化劑，燃燒后生成 X和水 (化學(xué)反應(yīng)式： N2H4十 2NO→ 2X十 2H2O?；鸺l(fā)射時(shí)，為什么一般用液態(tài)氫做燃料 ? ⑶ 火箭開(kāi)始升空時(shí)，速度越來(lái)越快，這時(shí)宇航員是平躺在工作艙里的，有人認(rèn)為宇航員因?yàn)闆](méi)有動(dòng)，所以他受到的重力和支持力是二力平衡的。 從化學(xué)的角度 ， 還可以考察化合價(jià) 、 式量 、 某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等內(nèi)容 。 中考科學(xué)中，情景作為承載試題的主要載體，它的設(shè)計(jì)所凸現(xiàn)出的新穎特點(diǎn)，有效地蘊(yùn)含了對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的測(cè)試，適應(yīng)科學(xué)課程改革和發(fā)展的要求。 今后教學(xué)的建議（應(yīng)對(duì)策略） （一）存在問(wèn)題 1．善于解題，輕于表達(dá)。 3．畏懼新題，放棄長(zhǎng)題。 照顧一般 ， 突出重點(diǎn) 貴在方法，重在思維 突出延伸性 個(gè)別講評(píng)與集體講評(píng) 相結(jié)合的原則
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