湖北省荊州市20xx年中考語(yǔ)文試卷-閱讀頁(yè)
2024-08-23 18:03本頁(yè)面
【正文】 靜，身潔，心潔，耳目不染塵埃。蓮塘慢慢地靜了，蓮花的芳香，輕輕氤氳。（選自《散文百家）2012年第02期，作者：曹艷存．有刪改）19.(2分）全文思路明晰．是以_______________________________作為行文順序來(lái)寫(xiě)的。如果可以選擇．我愿意做一朵蓮花，只因她_______________________________。白色的蓮花掩映于蓮葉之間，粉紅的朵兒，則探著腦袋．露于蓮葉之外。________________________________________________________________________________23. (3分）文章末尾寫(xiě)到會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成蓮花．作者這樣寫(xiě)的用意是什么？________________________________________________________________________________六、(12分）小說(shuō)閱讀留兩個(gè)柿子看樹(shù)①小時(shí)候，父親在外地，母親一人擔(dān)起了家中所有的農(nóng)活，里里外外忙個(gè)不停。②挨著院墻有一排柿子樹(shù)，黑黑的軀干，粗糙的樹(shù)皮，一如歷盡歲月滄桑的長(zhǎng)者，安詳、淡定。那些飽滿而豐潤(rùn)的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤(rùn)轉(zhuǎn)身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動(dòng)著紅色的亮光，特別誘人。甚至連樹(shù)梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過(guò)。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹(shù)下接著，更不忘叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。母親卻不以為然，她說(shuō)：“摘下來(lái)都是錢，放在樹(shù)上一分錢換不到，多可惜啊?！焙髞?lái)，母親用竹竿做成網(wǎng)套，還是把那些柿子套了下來(lái)。母親說(shuō)：“一個(gè)柿子可以換來(lái)一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省。⑤月滾著月，年滾著年。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。光禿禿的柿樹(shù)，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空，如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。⑥我爬到樹(shù)上把那些“紅燈籠”一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘下來(lái)，看到樹(shù)梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子，我沿著樹(shù)枝向前挪動(dòng)腳步，想把它們摘下來(lái)。”我說(shuō)：“留著是浪費(fèi)，摘下來(lái)吧?！?4.(2分）用一句話概括小說(shuō)的主要情節(jié)。_____________________________________________________________________________26.(2分）體會(huì)第⑤段景物描寫(xiě)特點(diǎn)．說(shuō)說(shuō)其作用。一個(gè)柿子都沒(méi)有也是很難過(guò)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、(50分）作文請(qǐng)以“因?yàn)橛袗?ài)”或“溫暖的陽(yáng)光”為題．寫(xiě)篇不少于600字的記敘文。②貼近生活，關(guān)注體驗(yàn)，言之有物。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。（表意相同即可）②總分總4.①獨(dú)愴然而涕下②醉翁之意不在酒③兼葭蒼蒼④雪上空留馬行處⑤誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)⑥一夜鄉(xiāng)心五處同⑦物是人非事事休⑧有龍則靈（錯(cuò)一字扣1分，不跨題扣分）5．示例：讀經(jīng)典書(shū)，做文明人；雅言傳承文明；書(shū)香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生（酌情給分）6．示例一：運(yùn)用了對(duì)偶和對(duì)比手法。示例二：運(yùn)用擬人手法。情趣盎然，易于接受。意近即可。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)自于生活，新穎、時(shí)尚。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年，不僅是中國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。）8．憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己。作者用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書(shū)的珍貴，表達(dá)了對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念，能激起人強(qiáng)烈的共鳴。敵方的士氣已經(jīng)枯竭了，而我方的士氣正盛，所以打敗了他們。其他內(nèi)容與中心關(guān)聯(lián)不大。（意近即可）14．生物多樣性顯著下降（生物多樣性受到影響）巧．舉例子 作比較16．不是多余。（意近即可） 17．承上啟下（過(guò)渡）18．湖泊數(shù)量減少，外來(lái)物種人侵，江湖阻隔，過(guò)捕濫撈。22，使用第二人稱“你”，便于面對(duì)面直接傾訴感情，親切自然。（意近即可）25．交代小時(shí)候的家境和母親的勤勞節(jié)儉，為下文作鋪墊，總領(lǐng)全文。意近即可）26．交待時(shí)令，寫(xiě)出了深秋的蕭索孤寂，表達(dá)了母親因子女長(zhǎng)期離開(kāi)家鄉(xiāng)后的孤獨(dú)寂寞之感。意近即可）27．多次寫(xiě)母親要我們把柿子摘干凈，一方面強(qiáng)調(diào)了家境的拮據(jù)和母親的節(jié)儉；另一方面起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹(shù)形成鮮明對(duì)比，突出小說(shuō)的主題。意近即可）28．母親老了，孩子們又經(jīng)常不在家，孤獨(dú)寂寞，也需要子女的陪伴。）
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