【正文】 動數(shù)據(jù)的生成clear allclose allM = 2*256。f = 1:M。樣張10(2)figure(1)。 grid。LOGf = log10( f )。 plot( LOGf,LOGs )。hh = sqrt( m*s )。h2( 1:M ) = hh( 1:M )。figure(2)。 grid。 re = h2 .* cos( pp ) 。hh = re + i*im 。202調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地做出開題報(bào)告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。204分析與解決問題的能力能運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能對題目進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值的結(jié)論205設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；綜述簡練完整，結(jié)構(gòu)格式符合設(shè)計(jì)（論文）要求；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。5評評閱人評審標(biāo)準(zhǔn)1選題選題達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，難易程度，工作量大小合適。有綜合歸納、利用各種信息的能力開題論證較充分。153設(shè)計(jì)、推導(dǎo)計(jì)算、論證方案設(shè)計(jì)合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。155創(chuàng)新對前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價(jià)值。402報(bào)告過程準(zhǔn)備工作充分,具備必要的報(bào)告影像資料；報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完報(bào)告。主要問題回答簡明準(zhǔn)確。5在符合學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范的前提下，各系部可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，參照制定相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但需交教務(wù)處備案。 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生選題審批表系部： （填寫學(xué)部名稱） 專業(yè)班級： (填寫班級名稱) 姓名： 學(xué) 號： 序號擬選做的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師姓名批準(zhǔn)的題目注：；；專業(yè)負(fù)責(zé)人簽章：(親筆簽名) 二〇〇 年 月 日廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目名稱系 部（填寫學(xué)部名稱）專業(yè)班級（填寫班級名稱）姓 名學(xué) 號一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求與數(shù)據(jù) 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)完成的工作序號設(shè)計(jì)（論文）各階段內(nèi)容地點(diǎn)起止日期四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程安排五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)發(fā)出任務(wù)書日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名：(親筆簽名)預(yù)計(jì)完成日期： 年 月 日 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽章：(親筆簽名)系部主任簽章：(親筆簽名)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表系部（蓋章）： （填寫學(xué)部名稱）專業(yè)：（填寫專業(yè)名稱） 班級：（填寫班級名稱）序號學(xué) 號姓 名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師1指導(dǎo)教師2指導(dǎo) 地點(diǎn)指導(dǎo)時(shí)間備注　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基層教學(xué)單位（專業(yè)）教學(xué)責(zé)任人：(系主任親筆簽名) 系部主任：(主管教學(xué)部長簽名)填表人： 年 月 日注：，請?jiān)凇皞渥ⅰ睓谧⒚餍Ｍ庵笇?dǎo)教師的姓名及職稱； 、指導(dǎo)時(shí)間請?zhí)顚懢唧w地點(diǎn)、時(shí)間，如實(shí)驗(yàn)室，416周周一上午9：0012：00；如在校外完成畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文），請?jiān)趥渥趯懨鲉挝坏木唧w名稱。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表系部：（填寫學(xué)部名稱）專業(yè)：（填寫專業(yè)名稱） 班級：（填寫班級名稱）序號日 期學(xué)生簽名教師簽名進(jìn)度情況（提前、按計(jì)劃、滯后及原因等）1　　　2　　　3　　　4　　　5　　　6　　　7　　　8　　　9　　　10　　　11　　　12　　　13　　　14　　　15　　　16　　　17　　　18　　　19　　　20　　　21　　　22　　　23　　　注：本表供指導(dǎo)教師在每次與學(xué)生見面指導(dǎo)時(shí)記錄使用。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師姓名： 單位：（填寫指導(dǎo)教師學(xué)部名稱）學(xué)生姓名設(shè)計(jì)（論文）起始時(shí)間 年 月 日學(xué)生班級(填寫班級名稱)教師填寫部分論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度情況： 提前完成 正常進(jìn)行 延期滯后（請寫出原因）工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況）： 認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 不認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料的能力： 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 差中期質(zhì)量評價(jià)（學(xué)生已完成部分的工作質(zhì)量情況）： 好 中 差畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容有無調(diào)整 有 無指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)頻率 次/周對能否按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評估 能 否學(xué)生與指導(dǎo)教師有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的原始材料是否保存齊全 是 否其他:存在問題及解決辦法:指導(dǎo)教師簽字：(親筆簽名) 年 月 日基層教學(xué)單位（專業(yè)）審核意見：負(fù)責(zé)人簽字：(系主任親筆簽名) 年 月 日注：此表由指導(dǎo)教師組織填寫，與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一起裝訂,不夠填寫可附紙。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表(二)之一（評閱教師用表）系部（填寫學(xué)部名稱）專業(yè)（填寫專業(yè)名稱）學(xué)號姓名班 級（填寫班級名稱）評閱教師姓名職稱工作單位（填寫評閱教師學(xué)部名稱）設(shè)計(jì)（論文）題目評閱教師評語（在學(xué)生調(diào)研論證、基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實(shí)際能力、外文翻譯、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價(jià)意見）建議成績（100分制）評閱人簽名(親筆簽名) 年 月 日注：本表一式四份，分別存入學(xué)院、教務(wù)處、系部和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排表系部（蓋章）: （填寫學(xué)部名稱） 專業(yè): （填寫專業(yè)名稱） 填表要求：，以讓參加者明確地點(diǎn)，如：5號教學(xué)樓202室。 （專業(yè)）責(zé)任人：(系主任簽名) 填表人： 年 月 日 基層教學(xué)單位（專業(yè)）答辯委員會成員姓名主 任成 員學(xué)生專業(yè)年級班別(填寫班級名稱)組 別第 組第 組第 組第 組答辯小組負(fù)責(zé)人姓 名答辯小組成員 姓 名答辯記錄人答辯學(xué)生人數(shù)地 點(diǎn)日 期時(shí) 間是否公開答辯廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄系部: (填寫學(xué)部名稱) 專業(yè) (填寫專業(yè)名稱) 答辯人 (親筆簽名) 問題1：答：（本頁不夠另附頁,格式與本頁記錄內(nèi)容一致）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 記錄人 (親筆簽名) 答辯小組成員：說明：。記 錄 內(nèi) 容廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表(三)（答辯小組用表）系部（填寫學(xué)部名稱）專業(yè)（填寫專業(yè)名稱）學(xué)號姓名班級（填寫班級名稱）答辯小組負(fù)責(zé)人職稱工作單位(答辯小組負(fù)責(zé)人所在學(xué)部名稱)設(shè)計(jì)（論文）題目答辯小組評語（在學(xué)生答辯內(nèi)容、答辯準(zhǔn)備、回答問題及研究成果等方面提出評價(jià)意見）答辯成績（100分制）答辯小組負(fù)責(zé)人簽名(親筆簽名) 年 月 日總評成績（五級分制）答辯委員會負(fù)責(zé)人簽章(親筆簽名) 年 月 日注：本表一式四份，分別存入學(xué)院、教務(wù)處、系部和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄要求字體工整，卷面整潔（如手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水）。軟盤宜以班為單位刻錄集中保存。全文（含圖片）控制在四個(gè)版面內(nèi)。小區(qū)智能化系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)標(biāo)題：宋體、二號、居中、段前30磅、段后10磅頁面設(shè)置：16開、頁邊距：上下左右各2 厘米， 。宋體、小五、居中、楷體、五號、加寬1磅、居中；作者加注腳注王啟樂* 王啟樂（1980—），男，電氣工程及其自動化專業(yè)2002屆畢業(yè)生，工學(xué)學(xué)士?！且粋€(gè)完整、可行、實(shí)用、先進(jìn)的方案。1 通信網(wǎng)絡(luò)平臺選擇構(gòu)建小區(qū)通信網(wǎng)絡(luò)平臺，要考慮網(wǎng)絡(luò)提供綜合信息與資訊服務(wù)的能力，網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性、擴(kuò)展性、性價(jià)比以及開發(fā)商（用戶）對投資費(fèi)用的承受能力。s munication network, and expounded the design of the intelligent small ……腳注：宋體、六號、左對齊Key words：Intelligent small area Network，HFCAbstract、Key word：Times New Roman、五號加粗正文：Times New Roman、五號、單倍行距56液體式驅(qū)動超微進(jìn)給裝置的研究葉慶堅(jiān)* 葉慶堅(jiān)（1983—），男，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)2006屆畢業(yè)生，工學(xué)學(xué)士。課題探索采用液體式驅(qū)動控制方式，采用兩級微驅(qū)動機(jī)構(gòu)以達(dá)到微小、穩(wěn)定、可靠微位移操作、控制的目的。（評閱人：馬平教授）1 微進(jìn)給技術(shù)的背景及課題研究的內(nèi)容微進(jìn)給技術(shù)廣泛應(yīng)用于微型機(jī)械、微電子、生物、航天航空等領(lǐng)域，引起國內(nèi)外極大關(guān)注。壓電陶瓷具有高精度和體積小等優(yōu)點(diǎn)，但行程有限。 2 微進(jìn)給系統(tǒng)的設(shè)計(jì)壓電陶瓷管浮室容器液室容器圖1 彈簧浮室容器液室容器液體式驅(qū)動進(jìn)給裝置示意圖本研究主要針對微納米加工的刀具進(jìn)給系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，刀具進(jìn)給系統(tǒng)的任務(wù)是：實(shí)現(xiàn)刀具的微納米三維進(jìn)給，使刀具下降接觸到樣品表面并加工預(yù)定的結(jié)構(gòu)。因此，本研究裝置包括微進(jìn)給裝置、快速逼近精密進(jìn)給裝置兩部分。本研究選擇壓電陶瓷管作為微進(jìn)給裝置。為了保證加工精度，實(shí)驗(yàn)中所采用的壓電陶瓷管的行程只有15μm，因此需要設(shè)計(jì)裝置使刀尖與樣品的距離小于壓電陶瓷管的行程。所設(shè)計(jì)的快速逼近精密進(jìn)給裝置的設(shè)計(jì)要求有足夠的微進(jìn)給能力，還要求足夠的穩(wěn)定性以不影響原子力顯微鏡（AFM）的穩(wěn)定性，本研究通過比較多種微進(jìn)給裝置及其組合機(jī)構(gòu)考察對AFM的穩(wěn)定狀態(tài)影響，設(shè)計(jì)了如圖1的彈簧浮室容器液室容器液體式驅(qū)動進(jìn)給裝置?？紤]到b點(diǎn)的角度變化和微進(jìn)給裝置的長度，我們?nèi)=35m