教育法基礎(chǔ)-閱讀頁
2024-08-23 16:50本頁面
【正文】 合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。1．有組織機(jī)構(gòu)和章程舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須有權(quán)責(zé)分工明確的管理機(jī)構(gòu)和管理人員，以保證組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)定章程制度，是落實(shí)學(xué)校自主權(quán)、促使學(xué)校建立和完善自主辦學(xué)、自我發(fā)展和自我約束機(jī)制的重要保證，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的必然要求，也有利于政府及其有關(guān)行政部門加強(qiáng)對學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)督。其中，特別要保證承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的人員必須具備教育法律法規(guī)規(guī)定的教師資格，取得相應(yīng)的教師資格證書。教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等，這是辦學(xué)必備的物質(zhì)條件，是從事教育教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，否則，教育教學(xué)活動就無法進(jìn)行。4．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立，除了固定資產(chǎn)的投入外，還需要不斷投入資金以保證教育教學(xué)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)備、設(shè)施的消耗、更新，教職員工的薪金和福利等。舉辦者應(yīng)保證通過合法渠道籌措到設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必需的啟動資金和運(yùn)轉(zhuǎn)資金，保證設(shè)立后有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。標(biāo)準(zhǔn)答案：《教師法》第七條對教師權(quán)利作了具體規(guī)定，包括：①進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生作為學(xué)校中的受教育者，還享有受教育權(quán)利。 48．第48題 論述學(xué)生管理的合法性原則。第一、主體合法，即行使學(xué)生管理的主體必須是法律規(guī)定的有權(quán)主體。各國教育法中往往明確規(guī)定了有關(guān)主體的管教權(quán)限，非主體行使、跨主體行使都是違法的。尤其要將學(xué)生當(dāng)作權(quán)利主體來看待，明確知悉本國的法律規(guī)定中，中小學(xué)生有哪些權(quán)利，哪些權(quán)利在教育過程與學(xué)校生活中受特殊保護(hù)。第三、程序合法，是指學(xué)生管理行為的方式、步驟、順序、時限等符合法律的規(guī)定。包括：行為符合一定的順序、步驟、時間；回避制度；聽證制度（說明理由、提供證據(jù)、聽取申辯）等。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、愛國守法。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。二、愛崗敬業(yè)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。三、關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 五、為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風(fēng)正派，廉潔奉公。六、終身學(xué)習(xí)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。標(biāo)準(zhǔn)答案：聯(lián)合國教科文組織在1966年頒布的《關(guān)于教師地位的建議》中，認(rèn)為教師作為專業(yè)人員應(yīng)有如下職業(yè)上的權(quán)利或自由。在執(zhí)行其專業(yè)任務(wù)時，教師應(yīng)享有學(xué)術(shù)自由。當(dāng)然，這些都得在被認(rèn)可計劃的架構(gòu)中，以及教育當(dāng)局的協(xié)助下，方可運(yùn)作。教師本身以及教師組織，應(yīng)參與新課程，教科書及教學(xué)方法的制定過程。任何形式的檢查或監(jiān)管體制，都應(yīng)以激勵及協(xié)助教師執(zhí)行其職權(quán)為目標(biāo)，而且不可妨礙教師教學(xué)的自由，自主權(quán)與職責(zé)。當(dāng)必須對教師的教學(xué)成果作評價時，評價工作必須有其客觀性，而且應(yīng)事先知會教師。7
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