初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路和特點(diǎn)分析-閱讀頁(yè)
2024-08-23 14:36本頁(yè)面
【正文】 勿施于人’的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。本著“人的思想品德是通過對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐逐步形成的”這一理念，新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以期引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革?！崩纾骸皬摹倚哪恐械奈摇瑢W(xué)心目中的我’‘老師心目中的我’和‘父母心目中的我’等不同角度，給自己畫像，分析評(píng)價(jià)的差異，找出前進(jìn)的方向。就‘怎樣做一個(gè)公民’進(jìn)行一次主題討論?！蓖瑫r(shí)，要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)大膽合理的想象，提倡探索精神，適時(shí)地提出一些目標(biāo)比較明確的、富有挑戰(zhàn)性的問題，通過討論、調(diào)查、查閱資料、訪談等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！崩纾骸伴_展向同學(xué)推薦一本好書的活動(dòng)?！?“以‘家長(zhǎng)是否可以拆閱子女信件和日記’為題，開展一次學(xué)生與家長(zhǎng)的對(duì)話活動(dòng)。新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)力圖結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)提出有效的策略和具體的評(píng)價(jià)手段，引導(dǎo)學(xué)校的日常評(píng)價(jià)活動(dòng)更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。例如，評(píng)價(jià)“要客觀記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德狀況及發(fā)展需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)” 。其中特別值得一提的是“成長(zhǎng)記錄”，建立學(xué)生的成長(zhǎng)足跡袋，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)思想品德課過程中的各種表現(xiàn)，主要是進(jìn)步和成就。讓學(xué)生以評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)者的雙重身份參與評(píng)價(jià)過程，這是從來(lái)未有的。另一方面，又發(fā)展了學(xué)生評(píng)價(jià)自己作品的技能和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，為全面而客觀地評(píng)價(jià)他人和自己，建立健全的自我意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)教材的編寫提出了一些指導(dǎo)性的意見，這是專門針對(duì)當(dāng)前課程改革的新形勢(shì)，編寫多樣化的教材而設(shè)計(jì)的。以往的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)往往對(duì)教材編寫的內(nèi)容有比較具體的規(guī)定，教材編寫包括課題內(nèi)容的設(shè)置、課題名稱與前后順序等都必須完全依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完全可以編寫出各具特色的多樣化教材，這為真正實(shí)現(xiàn)“一綱多本”、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)提供了保證。這些建議，既反映了新的課程教材理念，又為編寫教材提出了一定之規(guī)。 主要參考資料：[1] 鐘啟泉、吳鐸、羅國(guó)振：《道德教育展望》，華東師大出版社，2002年6月第1版。[3] 陳會(huì)昌著：（博導(dǎo)文叢）《德育憂思——轉(zhuǎn)型期學(xué)生個(gè)性心理研究》，華文出版社，1999年5月第1版。[5] 中華人民共和國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司：《中學(xué)思想政治課貫徹黨的十六大精神指導(dǎo)意見》，人民教育出版社，2003年3月第1版。[7]魏曼華等：《初中思想政治課教材調(diào)查報(bào)告》（內(nèi)部資料），20
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